科目: 来源:2015-2016学年湖南衡阳八中高一上期联赛物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,某“闯关游戏”的笔直通道上每隔9m设有一个关卡,各关卡同步放行和关闭,放行和关闭的时间分别为5s和2s,关卡刚放行时,一同学立即在关卡1处以加速度
由静止加速到3m/s,然后匀速向前,则最先挡住他前进的关卡是
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A.关卡2 B.关卡3 C.关卡4 D.关卡5
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科目: 来源:2015-2016学年湖南衡阳八中高一上期联赛物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,两梯形木块A.B叠放在水平地面上,A.B之间的接触面光滑倾斜。连接A与天花板之间的细绳沿竖直方向。关于两木块的受力,下列说法正确的是
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A.木块A受两个力作用
B.木块A可能受四个力作用
C.木块B可能受到地面的摩擦力作用
D.B受到地面的支持力一定等于木块B的重力
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科目: 来源:2015-2016学年湖南衡阳八中高一上期联赛物理卷(解析版) 题型:实验题
某同学用如图甲所示装置做探究弹力和弹簧伸长关系的实验,他先测出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度,然后在弹簧下端挂上砝码,并逐个增加砝码,测出指针所指的标尺刻度,所得数据如下表,(
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根据所测得的数据和关系曲线可知,这种规格的弹簧的劲度系数为_______N/m,在图像的末端图像变弯曲的原因是__________
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科目: 来源:2015-2016学年湖南衡阳八中高一上期联赛物理卷(解析版) 题型:计算题
如图所示,在倾角α=60°的斜面上,放一质量为10kg的物体,用k=100N/m的轻质弹簧平行与斜面拉着,物体放在PQ之间任何位置都能处于静止状态,而超过这一范围,物体就会沿斜面滑动,若AP=22cm,AQ=8cm,试求物体与斜面间的最大静摩擦力的大小?(
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科目: 来源:2015-2016学年江西南昌二中高二上期月考物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,在正交的匀强电场和匀强磁场中,一带电粒子在竖直平面内做匀速圆周运动,则微粒带电性质和环绕方向分别是 ( )
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A.带正电,逆时针 B.带正电,顺时针
C.带负电,逆时针 D.带负电,顺时针
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科目: 来源:2015-2016学年江西南昌二中高二上期月考物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示。直角三角形导线框abc以大小为V的速度匀速通过有清晰边界的匀强磁场区域(匀强磁场区域的宽度大于导线框的边长),则此过程中导线框中感应电流的大小随时间变化的规律为下列四个图像当中的哪一个? ( )
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科目: 来源:2015-2016学年江西南昌二中高二上期月考物理卷(解析版) 题型:选择题
两圆环AB置于同一水平面上,其中A为均匀带电绝缘环,B为导体环.当A以如图所示的方向绕中心转动的角速度发生变化时,B中产生如图所示的感应电流,则 ( )
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A.A可能带正电且转速减小 B.A可能带正电且转速增大
C.A可能带负电且转速减小 D.A可能带负电且转速增大
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科目: 来源:2015-2016学年江西南昌二中高二上期月考物理卷(解析版) 题型:填空题
电吉他是利用电磁感应原理工作的一种乐器。如图a所示为电吉他的拾音器的原理图,在金属弦的下方置有一个连接到放大器的螺线管。一条形磁铁固定在管内,当拨动金属弦后,螺线管内就会产生感应电流,经一系列转化后可将电信号转为声音信号。
(1)金属弦的作用类似“研究电磁感应现象”实验中铁芯的作用(铁芯靠近螺线管,磁性增强),则弦被拨动后靠近螺线管的过程中,通过放大器的电流方向为 (以图象为准,填“向上”或“向下”)。
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(2)下列说法不正确的是
A.金属弦上下振动的周期越大,螺线管内感应电流的方向变化也越快
B.金属弦上下振动过程中,经过相同位置时速度越大,螺线管中感应电动势也越大
C.若电吉他通过扩音器发出的声音随感应电流强度增大而变响,则增减螺线管匝数会起到调节音量的作用(3)若由于金属弦的振动,螺线管内的磁通量随时间的变化如图b所示,则对应感应电流的变化为:
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科目: 来源:2015-2016学年江西南昌二中高二上期月考物理卷(解析版) 题型:计算题
相互平行的两根足够长的金属导轨置于水平面上,导轨光滑,间距为d,导轨的左端连接有阻值为R的电阻,导轨自身电阻不计,垂直于导轨平面的匀强磁场的磁感应强度为B,现有一质量为m,电阻不计的金属棒垂直置于导轨上。
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(1)若给金属棒以向右的初速度v0,求在金属棒整个运动过程中电阻R上的焦耳热Q1
(2)若给金属棒施加一水平向右的恒力F,已知从金属棒开始运动到稳定运行的过程中,电阻R上的焦耳热为Q2,求此过程中流过R的电量q
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科目: 来源:2015-2016学年江西南昌二中高一上期月考物理卷(解析版) 题型:选择题
人站在自动扶梯的水平踏板上,随扶梯斜向上匀加速运动,如图所示,以下说法中正确的是( )
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A. 人受到的合力与速度方向相同
B. 人受到重力、支持力的作用
C. 人处于失重状态
D. 人受到重力和支持力以及合力的作用
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