如图所示，一点电荷先后置于匀强电场中的A、B两点，则该点电荷在这两点所受的电场力（ ）

A．大小相等，方向相同 B．大小相等，方向相反

C．大小不等，方向相同 D．大小不等，方向相反

真空中，相距r的两点电荷间库仑力的大小为F．当它们间的距离变为2r时，库仑力的大小变为（ ）

A． B． C．2F D．4F

一质量m=10kg的物体静止在水平面上，在F=20N的水平恒力作用下开始运动．取g=l0m/s2，则：

（1）若水平面光滑，求物体的加速度大小；

（2）若水平面光滑，求物体2s末的速度大小；

（3）若水平面粗糙，且物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.1，求物体的加速度大小．

如图所示，重物G用OA和OB两段等长的绳子悬挂在半圆弧的架子上，B点固定不动，A端由顶点C沿圆弧缓慢向D移动，在此过程中，绳子OA上的张力将（ ）

A．变小 B．变大 C．先变大后变小 D．先变小后变大

如图在光滑地面上，水平外力F拉动小车和木块一起作无相对滑动的加速运动．小车质量是M，木块质量是m，力大小是F，加速度大小是a，木块和小车之间动摩擦因数是μ，则在这个过程中，木块受到的摩擦力大小是（ ）

A．μma B．ma C． D．F﹣Ma

“探究加速度与力的关系”的实验装置如图甲所示：

（1）为减小实验误差，盘和砝码的质量应比小车的质量 （选填“小”或“大”）得多．

（2）图乙为某同学在实验中打出的一条纸带，计时器打点的时间间隔为0.02s．他从比较清晰的点起，每五个点取一个计数点．为了由v﹣t 图象求出小车的加速度，他量出相邻两计数点间的距离，分别求出打各计数点时小车的速度．其中打计数点3 时小车的速度为 m/s，小车的加速度为 m/s2 （小数点后保留2位）．

（3）某组同学实验得出数据，画出a﹣F图象如图丙所示，那么该组同学实验中出现的问题可能是

A．实验中摩擦力没有平衡

B．实验中摩擦力平衡过度

C．实验中绳子拉力方向没有跟平板平行

D．实验中小车质量发生变化

（4）本实验所采用的方法是 ．

如图所示，长为L=6m、质量M=4kg的长木板放置于光滑的水平面上，其左端有一大小可忽略，质量为m=1kg的物块，物块与木板间的动摩擦因数为0.2，开始时物块与木板都处于静止状态，现对物块M施加F=6N，方向水平向右的恒定拉力，求：（g=10m/s2）

（1）小物块的加速度；

（2）若此恒力作用在小物块上，求物块M的加速度．

（3）在第（2）问的基础上若小物块能从木板左端运动到右端求经历的时间．

如图所示，物体B靠在水平天花板上，在竖直向上的力F作用下，A、B保持静止，则关于A与B受力的个数判断正确的是（ ）

A．A可能受3个力 B．B可能受2个力

C．A一定受4个力 D．B一定受5个力

如图为两个物体A和B在同一直线上沿同一方向同时做匀加速运动的v﹣t图线．已知在第3s末两个物体在途中相遇，则下列说法正确的是（ ）

A．物体A，B从同一地点出发 B．出发时A在B前3m处

C．出发时B在A前6m处 D．A的加速度是B的2倍

甲、乙两物体做自由落体运动，已知甲物体的质量是乙物体的质量的2倍，而甲距地面的高度是乙距地面高度的一半，下列说法正确的是（ ）

A．甲物体的加速度是乙物体加速度的2倍

B．甲物体着地的速度是乙物体着地的速度的

C．甲物体下落的时间是乙物体下落的时间的

D．甲、乙两物体的末速度相同