科目: 来源:2015-2016学年福建四地六校联考高二月考物理卷(解析版) 题型:计算题
如图所示,平行板电容器上板M带正电,两板间电压恒为U,极板长为(1+
)d,板间距离为2d,在两板间有一圆形匀强磁场区域,磁场边界与两板及右侧边缘线相切,P点是磁场边界与下板N的切点,磁场方向垂直于纸面向里,现有一带电微粒从板的左侧进入磁场,若微粒从两板的正中间以大小为V0水平速度进入板间电场,恰做匀速直线运动,经圆形磁场偏转后打在P点.
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(1)判断微粒的带电性质并求其电荷量与质量的比值;
(2)求匀强磁场的磁感应强度B的大小;
(3)若带电微粒从M板左侧边缘沿正对磁场圆心的方向射入板间电场,要使微粒不与两板相碰并从极板左侧射出,求微粒入射速度的大小范围.
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科目: 来源:2015-2016学年河南鹤壁淇县一中高一月考物理卷(解析版) 题型:选择题
一块铁m被竖直悬挂着的磁性黑板紧紧吸住不动,如图所示,下列哪一说法是错误的( )
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A.铁块受到四个力作用,其中有三个力的施力物体均是黑板
B.铁块与黑板间在水平方向有两对相互作用力,互相吸引的磁力和互相推斥的弹力
C.磁力和弹力是互相平衡的力
D.磁力大于弹力,黑板才能吸住铁块不动
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科目: 来源:2015-2016学年河南鹤壁淇县一中高一月考物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,在男子举重比赛中,假设运动员抓举质量不变,而两手臂间的夹角变大,当举起保持稳定时,两手臂的用力F1和它们的合力F的大小变化情况为( )
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A.F1增大,F减小 B.F1不变,F增大 C.F1增大,F不变 D.F1减小,F不变
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科目: 来源:2015-2016学年河南鹤壁淇县一中高一月考物理卷(解析版) 题型:实验题
如图,某同学在家中尝试验证平行四边形定则,他找到三条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子,设计了如下实验:将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上,另一端与第三条橡皮筋连接,结点为O,将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物.
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(1)为完成该实验,下述操作中必需的是 .
a.测量细绳的长度
b.测量橡皮筋的原长
c.测量悬挂重物后橡皮筋的长度
d.记录悬挂重物后结点O的位置
(2)钉子位置固定,欲利用现有器材,改变条件再次验证,可采用的方法是 .
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科目: 来源:2015-2016学年河南鹤壁淇县一中高一月考物理卷(解析版) 题型:计算题
如图所示,斜面体A放在水平地面上,斜面倾角为θ.质量为m的光滑球B放在斜面体和光滑竖直墙壁之间,A和B都处于静止状态,求地面对斜面体的摩擦力.
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科目: 来源:2015-2016学年湖南省高二期中物理卷(解析版) 题型:选择题
关于电场、电场强度、电场线,下列说法中不正确的是( )
A.电场是电荷周围客观存在的物质
B.电场线是为了形象描述电场而假想的曲线
C.电场线不可能相交
D.电场中某点电场强度的大小与放入该点的试探电荷的电荷量有关
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科目: 来源:2015-2016学年湖南省高二期中物理卷(解析版) 题型:选择题
把一条导线平行地放在如图所示的磁针的上方附近,当导线中有电流时,磁针会发生偏转.首先观察到这个实验现象的物理学家是( )
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A.奥斯特 B.爱因斯坦 C.牛顿 D.伽利略
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科目: 来源:2015-2016学年湖南省高二期中物理卷(解析版) 题型:实验题
某同学要测量一均匀新材料制成的圆柱体的电阻率ρ.步骤如下:
(1)用游标为20分度的卡尺测量其长度如图1,由图可知其长度为 mm;
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(2)用螺旋测微器测量其直径如图2,由图可知其直径为 mm;
(3)用多用电表的电阻“×10”挡,按正确的操作步骤测此圆柱体的电阻,表盘的示数如图3,则该电阻的阻值约为 Ω.
(4)若该同学用伏安法跟用多用电表测量得到的R测量值几乎相等,由此可估算此圆柱体材料的电阻率约为ρ= Ω•m.(保留2位有效数字)
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科目: 来源:2015-2016学年湖南省高二期中物理卷(解析版) 题型:计算题
如图所示,有一对平行金属板,两板相距为0.05m.电压为10V;两板之间有匀强磁场,磁感应强度大小为B0=0.1T,方向与金属板面平行并垂直于纸面向里.图中右边有一半径R为0.1m、圆心为O的圆形区域内也存在匀强磁场,磁感应强度大小为
,方向垂直于纸面向里.一正离子沿平行于金属板面,从A点垂直于磁场的方向射入平行金属板之间,沿直线射出平行金属板之间的区域,并沿直径CD方向射入圆形磁场区域,最后从圆形区域边界上的F点射出.已知速度的偏向角
,不计离子重力.求:
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(1)离子速度v的大小;
(2)离子的比荷
;
(3)离子在圆形磁场区域中运动时间t.
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科目: 来源:2015-2016学年安徽铜陵一中高二上期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题
导体A带5Q的正电荷,另一完全相同的导体B带Q的负电荷,将两导体接触一会儿后再分开,则B导体的带电荷量为( )
A.-Q B.Q C.2Q D.4Q
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