科目: 来源:2015-2016学年广东惠州一中高二10月月考物理卷(解析版) 题型:选择题
有三个质量相等,分别带正电、负电和不带电的小球,从上、下带电平行金属板间的P点以相同速率垂直电场方向射入电场,分别落在A、B、C三点,如图,则( )
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A. A球带负电,B球不带电,C球带正电
B. 三个小球在电场中的运动时间相等
C. 在电场中加速度的关系是![]()
D.到达正极板时的动能关系是![]()
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科目: 来源:2015-2016学年广东惠州一中高二10月月考物理卷(解析版) 题型:选择题
某电容式话筒的原理如图所示,E为电源,R为电阻,薄片P和Q为两金属极板,对着话筒说话时,P振动而Q可视为不动,当P、Q间距离增大时,( )
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A. P、Q构成的电容器的电容减小 B. P上电荷量保持不变
C. 有电流自M经R流向N D. PQ间的电场强度不变
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科目: 来源:2015-2016学年广东惠州一中高二10月月考物理卷(解析版) 题型:选择题
一带电液滴在重力和匀强电场对它的电场力的共同作用下,在竖直平面内,从静止开始由b沿直线运动到d,且bd与竖直方向所夹的锐角为45°,下列结论正确的是( )
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A.此液滴带正电
B.液滴的加速度大小为![]()
C.合外力对液滴做的总功为零
D.液滴的电势能与动能之和是增加的
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科目: 来源:2015-2016学年广东惠州一中高二10月月考物理卷(解析版) 题型:计算题
(12分)ABC表示竖直放在电场强度为E=104V/m的水平匀强电场中的绝缘光滑轨道,其中轨道的BC部分是半径为R的1/4圆环,轨道的水平部分与半圆环相切。A为水平轨道上的一点,而且AB=R=0.2m,把一质量m=0.1kg,带电量为
的小球,放在A点由静止释放后,求:(g=10m/s2)
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(1)小球到达C点的速度大小
(2)小球在C点时,轨道受到的压力大小
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科目: 来源:2015-2016学年广东深圳高级中学高二上期中物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,在竖直的转动轴上,a、b两点间距为40 cm,细线ac长50 cm,bc长30 cm,在c点系一质量为m的小球,在转动轴带着小球转动的过程中,下列说法正确的是:
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A.在细线bc拉直前,c球受到细线ac的拉力、重力和向心力三个力的作用
B.细线bc刚好拉直时,细线ac中拉力为1.25mg
C.细线bc拉直后转速增大,细线ac拉力增大
D.细线bc拉直后转速增大,细线bc拉力不变
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科目: 来源:2015-2016学年广东深圳高级中学高二上期中物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示装置中,木块B与水平桌面间的接触面是光滑的,子弹A沿水平方向射入木块后留在木块内,将弹簧压缩到最短。则此系统从子弹开始射入木块到弹簧压缩至最短的整个过程中( )![]()
A.子弹减小的动能等于弹簧增加的弹性势能
B.弹簧、木块和子弹组成的系统动量不守恒,机械能不守恒
C.在木块压缩弹簧过程中,木块对弹簧的作用力大于弹簧对木块的作用力
D.在弹簧压缩到最短的时刻,木块的速度为零,加速度不为零
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科目: 来源:2015-2016学年广东深圳高级中学高二上期中物理卷(解析版) 题型:选择题
图中虚线为匀强电场中与场强方向垂直的等间距平行直线,两粒子M、N质量相等,所带电荷的绝对值也相等.现将M、N从虚线上的O点以相同速率射出,两粒子在电场中运动的轨迹分别如图中两条实线所示.点a、b、c为实线与虚线的交点,已知O点电势高于c点.若不计重力,则
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A.M带负电荷,N带正电荷
B.N在a点的速度与M在c点的速度大小相同
C.N在从O点运动至a点的过程中克服电场力做功
D.M在从O点运动至b点的过程中,电场力对它做的功等于零
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科目: 来源:2015-2016学年广东深圳高级中学高二上期中物理卷(解析版) 题型:计算题
(12分)如图,真空中xOy平面直角坐标系上的A、B、C三点构成等边三角形,边长L=2.0 m.若将电荷量均为q=+2.0×10-6 C的两点电荷分别固定在A、B点,已知静电力常量k=9×109 N·m2/C2,求:
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(1)两点电荷间的库仑力大小;
(2)C点的电场强度的大小和方向.
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科目: 来源:2015-2016学年广东深圳高级中学高一上期中物理卷(解析版) 题型:选择题
比较正在做直线运动的两个物体的速度和加速度,下列说法中正确的是 ( )
A.速度较大的物体加速度一定大
B.速度变化大的物体加速度一定大
C.速度变化快的物体加速度一定大
D.加速度大的物体速度一定大
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科目: 来源:2015-2016学年广东深圳高级中学高一上期中物理卷(解析版) 题型:选择题
如图为A、B两运动物体的位移图象.下述说法中正确的是( )
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A.A、B两物体开始时相距100m,同时相向运动
B.B物体做匀速直线运动,速度大小为5m/s
C.A、B两物体运动8s时,在距A的出发点60m处相遇
D.A物体在运动中停了6s
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