科目: 来源:2014-2015学年浙江乐清国际外国语学校高一下期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题
有三颗卫星运动于如图所示的三个轨道,其中轨道1和轨道3是以地球为圆心的圆,轨道2 是椭圆轨道,且地球在其中的一个焦点上,轨道2分别与轨道1和轨道3相切于Q和P点,卫星在运动过程中不会相撞,则下列分析正确的是( )
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A.在Q点时,卫星1和卫星2受到的地球引力一定相同
B.在P点时,卫星2和卫星3具有相同的加速度
C.卫星2在P、Q两点的线速度大小相同
D.卫星1在Q的线速度小于卫星2在Q点的线速度
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科目: 来源:2014-2015学年浙江乐清国际外国语学校高一下期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题
一质量为2kg的物体在如图甲所示的xOy平面上运动,在x方向的v- t图象和y方向的s-t图象分别如图乙、丙所示,下列说法正确的是
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A.前2s内物体做匀变速直线运动
B.物体的初速度为8m/s
C.2s末物体的速度大小为8m/s
D.前2s内物体所受的合外力大小为8N
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科目: 来源:2014-2015学年浙江乐清国际外国语学校高一下期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题
质量为1kg的小球从空中自由下落,与水平地面相碰后弹到空中某一高度,其速度随时间变化的关系如图所示,取g=10m/s2则( )
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A.小球下落过程中的最大势能为12.5J
B.小球下落过程中的最大速度为5m/s
C.第一次反弹的最大动能为4.5J
D.小球能弹起的最大高度为1.25m
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科目: 来源:2014-2015学年浙江乐清国际外国语学校高一下期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题
一辆汽车以速度为v 行驶了三分之二的路程,接着以速度为20km/h跑完了其余三分之一的路程,若全程的平均速度是28km/h,则前面的速度( )
A.24 km/h B.35 km/h
C.38 km/h D.48 km/h
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科目: 来源:2014-2015学年浙江乐清国际外国语学校高一下期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,在竖直平面内有一个半径为R的圆弧轨道。半径OA水平、OB竖直,一个质量为m的小球自A正上方P点由静止开始自由下落,小球沿轨道到达最高点B时恰好对轨道没有压力,已知PA=2R,重力加速度为g,则小球 ( )
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A.从B点飞出后恰能落到A点
B.从P到B的运动过程中机械能守恒
C.从P到B的运动过程中合外力做功
mgR
D.从P到B的运动过程中克服摩擦力做功mgR
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科目: 来源:2014-2015学年浙江乐清国际外国语学校高一下期期末考试物理卷(解析版) 题型:计算题
(6分)甲、乙两物体,甲的质量为1kg,乙的质量为0.5kg,甲从距地45m高处自由落下,1s后乙从距地30m高处自由落下,不计空气阻力.(重力加速度g取10
)
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(1)两物体等高时离地多高?
(2)定量画出两物体间的竖直距离随时间变化的图象.(球落地后立即原地静止,规定甲开始下落时刻为计时起点.)
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科目: 来源:2014-2015学年河北承德联校高二下期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题
一物体受到两个方向相反的力的作用,二力的大小F1=5N ,F2=10N,现保持 F1 不变,将 F2 从 10N 减小到零的过程,它们合力的大小变化情况是
A. 逐渐变小 B. 逐渐变大
C. 先变小后变大 D. 先变大后变小
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科目: 来源:2014-2015学年河北承德联校高二下期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题
物体沿光滑斜面无初速度开始下滑L时,其速度为v;当它的速度为
时,它沿斜面下滑的距离是
A.
B.
C.
D.![]()
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科目: 来源:2014-2015学年河北承德联校高二下期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题
一物体从某一高度自由下落,落在直立于地面的轻弹簧上,如图所示.在A点,物体开始与弹簧接触,到B点时,物体速度为零,然后被弹回.下列说法中正确的是
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A.物体从A下降到B的过程中,速率先增大后减小
B.物体从B上升到A的过程中,速率不断变大
C.物体在B点时,所受合力为零
D.物体从A下降到B的过程中,加速度先减小后增大
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科目: 来源:2014-2015学年河北承德联校高二下期期末考试物理卷(解析版) 题型:实验题
(5分)以下是一位同学探究“弹力与形变的关系”的实验,他按以下步骤完成了正确的操作:
(1)将铁架台固定在桌子上,并将弹簧的一端系于铁架台的横梁上,在弹簧附近竖直固定一刻度尺;
(2)记下不挂钩码时,其下端在刻度尺上的刻度L0;
(3)依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码,并分别记下钩码静止时,弹簧下端所对应的刻度,并记录在表格内,然后取下钩码;
(4)以弹簧伸长量为横坐标,弹力为纵坐标,描出各组数据(x,F)对应的点,并用直线连接起来,不能落在直线上的点使之均匀分布在直线的两侧;
(5)以弹簧的伸长量为自变量,写出弹力与弹簧伸长量的关系式;
(6)解释函数表达式中常数的物理意义.
下表是这位同学探究弹力与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据:
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①算出每一次弹簧的伸长量,并将结果填在上表的空格内.
②请在坐标纸上作出F—x图线。
③可得弹簧的劲度系数k= N/m
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