科目: 来源:2015-2016学年甘肃兰州一中高二上期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题
为了防止静电的危害,应尽快把产生的静电导走,下面措施中不是防止静电危害的是
A.油灌车后面装一条拖地的铁链
B.电工钳柄上套有绝缘的胶套
C.飞机轮胎上装搭地线
D.印刷车间中保持适当的湿度
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科目: 来源:2015-2016学年甘肃兰州一中高二上期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题
通过电阻R的电流强度为I时,在t时间内产生的热量为Q,若电阻为2R,电流强度为I / 2,则在时间t内产生的热量为
A.4Q B.2Q C.Q/2 D.Q/4
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科目: 来源:2015-2016学年甘肃兰州一中高二上期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题
关于电磁感应现象的有关说法中,正确的是
A.穿过闭合电路的磁通量变化越快,闭合电路中感应电动势越大
B.只要穿过闭合电路的磁通量不为零,闭合电路中就一定有感应电流产生
C.穿过闭合电路的磁通量越大,闭合电路中的感应电动势越大
D.穿过闭合电路的磁通量减少,则闭合电路中感应电流就减小
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科目: 来源:2015-2016学年广东汕头金山中学高二10月月考物理卷(解析版) 题型:选择题
关于电场强度的下列说法中正确的是
A.电场中某点的场强方向与放入该点的试探电荷所受电场力方向相同
B.在等量异种电荷的电场中,两电荷连线中点处的电场强度最大
C.在等量异种电荷的电场中,从两电荷连线中点沿其中垂线向外场强越来越小
D.在等量同种电荷的电场中,从两电荷连线中点沿其中垂线向外场强越来越大
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科目: 来源:2015-2016学年广东汕头金山中学高二10月月考物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,带正电的粒子以一定的初速度v0沿两板的中线进入水平放置的平行金属板内,恰好沿下板的边缘飞出,已知板长为L,板间的距离为d,板间电压为U,带电粒子的电荷量为q,粒子通过平行金属板的时间为t,(不计粒子的重力),则
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A.在前t/2时间内,电场力对粒子做的功为qU/2
B.在后t/2时间内,电场力对粒子做的功为3qU/8
C.在粒子下落前d/4和后d/4的过程中,电场力做功之比为1:2
D.在粒子下落前d/4和后d/4的过程中,电场力做功之比为2:1
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科目: 来源:2015-2016学年广东汕头金山中学高二10月月考物理卷(解析版) 题型:选择题
两个固定的等量异种电荷,在它们连线的垂直平分线上有A.B.c三点,如图所示,下列说法正确的是
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A.a点的电势比b点电势高
B.A.b两点场强方向相同,b点场强比a大
C.A.B.c三点与无穷远电势相等
D.一带电粒子(不计重力),在a点无初速释放,则它将在A.b线上运动
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科目: 来源:2015-2016学年广东汕头金山中学高二10月月考物理卷(解析版) 题型:实验题
小明同学用下列器材描绘额定电压为3.0V的小灯泡伏安特性曲线(电压变化要求从零开始),研究小灯泡实际电阻值等问题。
A.电流表(0.6 A,内阻约lΩ)
B.电压表(3V,内阻约1 kΩ)
C.滑动变阻器(10Ω,l A)
D.滑动变阻器(100Ω,3 A)
E.电源(4 V,内阻不计)
(1)用笔画线代替导线,将图中的实验仪器连成完整的实验电路。
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(2)在实验中,为了操作方便且能够准确地进行测量,滑动变阻器应选用 。(填写器材序号)
(3)开关闭合前,滑动变阻器的滑片应置于 端(填“a”或“b”)。
(4)闭合开关,变阻器的滑片向b端移动,电压表的示数逐渐增大,电流表指针却几乎不动,则电路的故障为____,(填选项前的字母)
A.小灯泡灯丝断了
B.小灯泡被短接
C.滑动片接触不好(断路)
(5)排除故障后,小明完成了实验,并由实验数据画出小灯泡I-U图象如图中实线所示。由图可确定小灯泡在电压为2.0 V时,小灯泡的电阻值为____Ω(保留两位有效数字)。
(6)若I—U图中的虚线I或Ⅱ表示小灯泡真实的伏安特性曲线,与实线相比,虚线____(填“I”或“Ⅱ”)才是真实的伏安特性曲线。
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科目: 来源:2015-2016学年吉林实验中学高二上期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题
在国际单位制(简称SI)中,力学和电学的基本单位又
(米)、
(千克)、
(秒)、
(安培)。若用国际单位制的基本单位表示“静电力常量
”的单位应为
A.kg·A2·m2 B.kg·A-2·m3·s-4 C.kg·m2·A-2 D.kg2·m2·A-2
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科目: 来源:2015-2016学年吉林实验中学高二上期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,悬挂在O点的一根不可伸长的绝缘细线下端有一个带电量不变的小球A.在两次实验中,均缓慢移动另一带同种电荷的小球B.当B到达悬点O的正下方并与A在同一水平线上,A处于受力平衡时,悬线偏离竖直方向的角度为
,若两次实验中B的电量分别为
和
,角度为
分别为
和
则
为
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A.
B.
C.
D.![]()
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