科目: 来源:2015-2016学年湖北省沙市等校高一5月联考物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,A、B为两个挨得很近的小球,并列放于光滑斜面上,斜面足够长,在静止释放B球的同时,将A球以某一速度
。水平抛出,当A球落于斜面上的P点时,B球的位置位于( )
![]()
A.
点以下 B.
点以上
C.
点 D.由于
未知,故无法确定
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科目: 来源:2015-2016学年湖北省沙市等校高一5月联考物理试卷(解析版) 题型:选择题
我国研制并成功发射的“嫦娥二号”探测卫星,在距月球表面高度为
的轨道上做匀速圆周运动,运行的周期为
.若以
表示月球半径,则( )
A.卫星运行时的向心加速度为
B.卫星运行时的线速度为![]()
C.物体在月球表面自由下落的加速度为
D.月球的第一宇宙速度为![]()
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科目: 来源:2015-2016学年湖北省沙市等校高一5月联考物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,在绕过盘心0的竖直轴匀速转动的水平盘上,沿半径方向放着用细线相连的质量相等的两个物体
和
,它们与盘面间的动摩擦因数相同,当转速刚好使两个物体要滑动时,烧断细线,则两个物体的运动情况是( )
![]()
A.两物体均沿切线方向滑动
B.两物体均沿半径方向滑动,离盘心越来越远
C.两物体仍随圆盘一起做圆周运动,不发生滑动
D.物体
仍随圆盘一起做圆周运动,物体
发生滑动
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科目: 来源:2015-2016学年湖北省沙市等校高一5月联考物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,一质量为
的质点在半径为
的半球形容器中(容器固定),由静止开始自边缘上的一点
滑下,到达最低点
时,它对容器的正压力为
.重力加速度为
,则质点自
滑到
的过程中,摩擦力其所做的功为( )
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A.
B.![]()
C.
D.![]()
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科目: 来源:2015-2016学年湖北省沙市等校高一5月联考物理试卷(解析版) 题型:选择题
质量为
×
kg,发动机额定功率为
kw的汽车在平直公路上行驶;若汽车所受阻力大小恒为
×
N,则下列判断中错误的是( )
A.汽车的最大动能是
×
J
B.汽车从静止开始以加速度2
/
匀加速启动,启动后第2秒末时发动机实际功率是
kw
C.汽车以加速度2
/
做初速度为零的匀加速直线运动,匀加速过程中的最大速度为20
/![]()
D.若汽车保持额定功率启动,则当汽车速度为5
/
时,其加速度为6
/![]()
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科目: 来源:2015-2016学年湖北省沙市等校高一5月联考物理试卷(解析版) 题型:选择题
物体在恒定阻力作用下,以某初速度在水平面上沿直线滑行直到停止.以
、
、x和
分别表示物体运动的加速度大小、动能、位移的大小和运动的时间,则以下各图象中,能正确反映这一过程的是( )
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科目: 来源:2015-2016学年湖北省沙市等校高一5月联考物理试卷(解析版) 题型:选择题
长沙市橘子洲湘江大桥桥东有一螺旋引桥,供行人上下桥,假设一行人沿螺旋线自外向内运动,如图所示.已知其走过的弧长
与时间
成正比.则关于该行人的运动,下列说法正确的是( )
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A.行人运动的线速度越来越大 B.行人运动的向心加速度越来越大
C.行人运动的角速度越来越小 D.行人所受的向心力越来越小
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科目: 来源:2015-2016学年湖北省沙市等校高一5月联考物理试卷(解析版) 题型:选择题
搭载着“嫦娥二号”卫星的“长征三号丙”运载火箭在西昌卫星发射中心点火发射.卫星由地面发射后,进入地月转移轨道,经多次变轨最终进入距离月球表面100公里,周期为118分钟的工作轨道III,开始对月球进行探测,下列说法正确的是( )
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A.卫星在轨道Ⅲ的运动速度比月球的第一宇宙速度小
B.卫星在轨道Ⅲ上经过
点的加速度比在轨道I上经过
点时的大
C.卫星在轨道Ⅲ上的运动周期比在轨道Ⅰ上的长
D.卫星在轨道Ⅰ上的机械能比在轨道Ⅱ上的大
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科目: 来源:2015-2016学年湖北省沙市等校高一5月联考物理试卷(解析版) 题型:选择题
质量为
、
的两物体,静止在光滑的水平面上,质量为
的人站在
上用恒力
拉绳子,经过一段时间后,两物体的速度大小分别为
和
,位移分别为
和
,如图所示,则这段时间内此人所做的功的大小等于( )
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A.
B.
C.
D.![]()
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科目: 来源:2015-2016学年湖北省沙市等校高一5月联考物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,竖直平面内有一个半径为
的半圆形轨道
,其中
是半圆形轨道的中点,半面形轨道与水平轨道
在
点相切,质量为
的小球沿水平轨道运动,通过
点进入半圆形轨道,恰好能够通过最高点
,然后落到水平轨道上,不计一切摩擦阻力,下列说法正确的是( )
![]()
A.小球落地时的动能为2.5![]()
B.小球落地点离
点的距离为![]()
C.小球运动到半圆形轨道最高点
时,向心力恰好为零
D.小球到达Q点的速度大小为![]()
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