伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展．利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升．斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐减低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3．根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是（ ）

A．如果斜面光滑，小球将上升到与O点等高的位置

B．如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态

C．如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变

D．小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小

在离地高h处，沿竖直方向向上和向下抛出两个小球，他们的初速度大小均为v，不计空气阻力，两球落地的时间差为（ ）

A． B． C． D．

在下列图中，能表示物体处于平衡状态的是（ ）

A． B．

C． D．

如图所示，一只小鸟沿着较粗的均匀树枝从右向左缓慢爬行，在小鸟从A运动到B的过程中（ ）

A．树枝对小鸟的合作用力先减小后增大

B．树枝对小鸟的摩擦力先减小后增大

C．树枝对小鸟的弹力先减小后增大

D．树枝对小鸟的弹力保持不变

有三个力，一个力是12N，一个力是6N，一个力是7N，则关于这三个力的合力，下列说法不正确的是（ ）

A．合力可能为12N B．合力的最小值为0

C．合力可能为20N D．合力的最小值为1N

如图所示，某人通过定滑轮拉住一重物，当人向右跨出一步后，人与物仍保持静止，则（ ）

A．地面对人的摩擦力减小 B．地面对人的摩擦力增大

C．人对地面的压力不变 D．人对地面的压力减小

如图所示，一物体静止放在水平地面上，对物体施加一个倾角为θ的斜向右上方的力F，当这个力从零开始逐渐增大时，物体受到的摩擦力将（ ）

A．逐渐增大 B．逐渐减小

C．先逐渐增大，后又减小 D．先逐渐减小，后又增大

如图所示，质量为m的木块P在质量为M的长木板ab上滑行，长木板放在水平地面上一直处于静止状态．若长木板ab与地面间的动摩擦因数为μ1，木块P与长木板ab间的动摩擦因数为μ2，则长木板ab受到地面的摩擦力大小为（ ）

A．μ1Mg B．μ1（m+M）g

C．μ2mg D．μ1Mg+μ2mg

如图所示，A、B都是重物，A被绕过小滑轮P的细线所悬挂，B放在粗糙的水平桌面上；滑轮P被一根斜短线系于天花板上的O点；O′是三根线的结点，bO′水平拉着B物体，cO′沿竖直方向拉着弹簧；弹簧、细线、小滑轮的重力和细线与滑轮间的摩擦力均可忽略，整个装置处于平衡静止状态．若悬挂小滑轮的斜线OP的张力是，则下列说法中错误的（ ）

A．弹簧的弹力为 10 N

B．重物A的质量为2kg

C．桌面对B物体的摩擦力为N

D．OP与竖直方向的夹角为60°

关于摩擦力，下列说法正确的是（ ）

A．摩擦力总是要阻碍物体之间的相对运动

B．滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反

C．运动的物体有可能受到静摩擦力的作用

D．物体间的压力越大，摩擦力越大