科目: 来源:2015-2016学年河北省保定市高一承智班上周练物理试卷(解析版) 题型:选择题
物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识,推动了科学技术的创新和革命,促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步.下列表述正确的是( )
A.伽利略发现地月间的引力满足距离平方反比规律
B.将物体视为质点,采用了等效替代法
C.用比值法来描述加速度这个物理量,其表达式a=![]()
D.卡文迪许通过实验测出了万有引力常量
查看答案和解析>>
科目: 来源:2015-2016学年河北省保定市高一承智班上周练物理试卷(解析版) 题型:选择题
关于速度和加速度的关系,下列说法中正确的是( )
A.速度越大,则加速度越大
B.速度变化越大,则加速度越大
C.速度变化越快,则加速度越大
D.加速度的方向跟速度方向相同
查看答案和解析>>
科目: 来源:2015-2016学年河北省保定市高一承智班上周练物理试卷(解析版) 题型:选择题
运动员参加110米栏比赛,11秒末到达终点的速度为12m/s,则全程的平均速度是( )
A. 10m/s B. 11m/s C. 6m/s D. 12m/s
查看答案和解析>>
科目: 来源:2015-2016学年河北省保定市高一承智班上周练物理试卷(解析版) 题型:选择题
下列运动项目中,运动员可看作质点的是( )
A.武术 B.击剑 C.自由体操 D.马拉松赛跑
查看答案和解析>>
科目: 来源:2015-2016学年河北省保定市高一承智班上周练物理试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是( )
A.牛顿利用斜面研究自由落体运动时,使用了“外推”的方法,即当斜面的倾角为90°时,物体在斜面上的运动就变成了自由落体运动
B.运动的合成与分解是研究曲线运动的一般方法,该方法也同样适用于研究匀速圆周运动
C.物理模型在物理学的研究中起了重要作用,其中“质点”、“点电荷”和“轻弹簧”都是理想化模型
D.库仑利用扭秤装置研究电荷间相互作用力的大小跟电荷量和距离的关系时,采用了理想实验法
查看答案和解析>>
科目: 来源:2015-2016学年河北省保定市高一承智班上周练物理试卷(解析版) 题型:选择题
科学家在物理学的研究过程中应用了很多科学思想方法,下列叙述正确的是( )
A.用质点代替有质量的物体,采用了微元法
B.牛顿首次采用“把实验和逻辑推理结合起来”的科学研究方法
C.法拉第首先提出了用电场线描绘电场这种形象化的研究方法
D.安培提出了计算运动电荷在磁场中受力的公式
查看答案和解析>>
科目: 来源:2015-2016学年河北省保定市高一承智班上周练物理试卷(解析版) 题型:选择题
17世纪,伽利略就通过实验分析指出:在水平面上运动的物体若没有摩擦,将保持这个速度一直运动下去,从而得出力是改变物体运动的原因,这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法.在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法,下列关于物理学研究方法的叙述正确的是( )
A.卡文迪许扭秤实验应用了微元的思想方法
B.E=
运用了比值定义的方法
C.速度v=
,当△t非常小时可表示t时刻的瞬时速度,应用了极限思想方法
D.在探究加速度、力和质量三者之间关系的实验中,应用了控制变量法
查看答案和解析>>
科目: 来源:2015-2016学年河北省保定市高一承智班上周练物理试卷(解析版) 题型:选择题
骑自行车的人沿斜坡直线向下行驶,在第1s、第2s、第3s、第4s内通过的位移分别是1m、2m,3m、4m,有关其运动的描述,下列说法中正确的是( )
A. 整个过程中的平均速度是2.5m/s
B. 在第3s内、第4s内的平均速度是3.5m/s
C. 可以肯定在第3s末的瞬时速度为3m/s
D. 该运动一定是匀加速直线运动
查看答案和解析>>
科目: 来源:2015-2016学年河北省保定市高一承智班上周练物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,在水平地面上做匀速直线运动的汽车,通定滑轮用绳子吊起一个物体,若汽车和被吊物体在同一时刻的速度别为v1和v2,则下面说法正确的是( )
![]()
A.物体做减速运动 B.物体做加速运动
C.v1<v2 D.v1>v2
查看答案和解析>>
科目: 来源:2015-2016学年河北省保定市高一承智班上周练物理试卷(解析版) 题型:选择题
某质点做直线运动,其速度随时间变化的v﹣t图象如图所示,则质点( )
![]()
A.初速度大小是0 B.初速度大小是lm/s
C.加速度大小是0.5m/s2 D.加速度大小是1m/s2
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com