如图所示，两梯形木块A、B叠放在水平地面上，A、B之间的接触面倾斜．连接A与天花板之间的细绳沿竖直方向．关于两木块的受力，下列说法正确的（ ）

A. A、B之间一定存在摩擦力作用

B. 木块A可能受三个力作用

C. 木块B可能受到地面的摩擦力作用

D. B受到地面的支持力一定大于木块B的重力

如图所示，套在两光滑竖直杆上质量分别为mA、mB的小球A、B，由跨过定滑轮的轻细绳连接，静止时绳与竖直方向的夹角分别为α和β，不计一切摩擦．则下列关系正确的是（ ）

A. mAsinα=mBsinβ B. mAsinβ=mBsinα

C. mAcosα=mBcosβ D. mAcosβ=mBcosα

如图所示，A、B两球用劲度系数为k1的轻弹簧相连，B球用长为L的细绳悬于0点， A球固定在点正下方，且O、A间的距离恰为L，此时绳子所受的拉力为F1，现把A、 B间的弹簧换成劲度系数为k2的轻弹簧，仍使系统平衡，此时绳子所受的拉力为F2则 F1与F2大小之间的关系为（ ）

A．F1＜F2 B．F1＞F2 C．F1=F2 D．无法确定

在粗糙程度相同的水平地面上，物块在水平向右的力F作用下由静止开始运动。运动的速度v与时间t的关系如图2所示，取g=10m/s2，由图象可知:

A．在2s～4s内，力F=0

B．在0～2s内，力F逐渐变小

C．物块与地面间的动摩擦因数μ=0．2

D．0—6s内物块运动的总位移为16m

足够长的水平传送带以v0＝2 m/s的速度匀速运行．t＝0时，在最左端轻放一个小滑块，t＝2 s时，传送带突然制动停下，已知滑块与传送带之间的动摩擦因数为μ＝0．2，g＝10 m/s2．关于滑块相对地面运动的v－t图象正确的是（ ）

如图所示，一个木块放在水平地面上，在水平恒力F作用下，以速度v匀速运动，下列关于摩擦力的说法中正确的是

A. 木块受到的滑动摩擦力的大小等于F

B. 地面受到的静摩擦力的大小等于F

C. 若木块以2v的速度匀速 运动时，木块受到的摩擦力大小等于2F

D. 若用2F的力作用在木块上，木块受到的摩擦力的大小为2F

如图所示，底板光滑的小车上用两个量程为20Ｎ、完全相同的弹簧秤甲和 乙系住一个质量为1kg的物块。当小车在水平地面上做匀速直线运动时，两弹簧秤的示数均为10Ｎ，当小车做匀加速直线运动时，弹簧秤甲的示数变为8Ｎ．这时小车运动的加速度大小是

A．2 m/s2 B．8 m/s2 C．6 m/s2 D．4 m/s2

如图1所示，倾斜索道与水平面夹角为37°，当载人车厢沿钢索匀加速向上运动时，车厢里的人对厢底的压力为其重量的1．25倍，那么车厢对人的摩擦力为其体重的（ ）

A. 倍 B. 倍 C. 倍 D. 倍

某实验小组利用弹簧秤和刻度尺，测量滑块在木板上运动的最大速度．实验步骤：

①用弹簧秤测量橡皮泥和滑块的总重力，记作G；

②将装有橡皮泥的滑块放在水平木板上，通过水平细绳和固定弹簧秤相连，如图甲所示．在A端向右拉动木板，待弹簧秤示数稳定后，将读数记作F；

③改变滑块上橡皮泥的质量，重复步骤①②；

实验数据如表所示：

④如图乙所示，将木板固定在水平桌面上，滑块置于木板上左端C处，细绳跨过定滑轮分别与滑块和重物P连接，保持滑块静止，测量重物P离地面的高度h；

⑤滑块由静止释放后开始运动并最终停在木板上的D点（未与滑轮碰撞），测量C、D间的距离s．

完成下列作图和填空：

（1）根据表中数据在给定坐标纸上作出F﹣G图线（图丙）．

（2）由图线求得滑块和木板间的动摩擦因数μ= （保留2位有效数字）．

（3）滑块最大速度的大小v= （用h、s、μ和重力加速度g表示）．

甲乙两运动员在训练交接棒的过程中发现：甲经过短距离加速后能保持9m/s的速度跑完全程；乙从起跑到接棒前的运动是匀加速的，为了确定乙起跑的时机，需在接力区前适当的位置标记．在某次练习中，甲在接力区前s0=13．5m处做了标记，并以9m/s的速度跑到此标记时向乙发出起跑口令，乙在接力区的前端听到口令时起跑，并恰好在速度达到与甲相同时被甲追上完成交接棒，已知接力区的长度为L＝20m．求：

（1）此次练习中乙在接棒前的加速度a；

（2）完成交接棒时乙离接力区末端的距离．