“探究弹力和弹簧伸长量的关系，并测定弹簧的劲度系数”的实验装置如图所示，所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力。实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，在将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度L（弹簧的弹力始终在弹性限度以内）

（1）有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标系图中，请作出F-L图线。

（2）由此图线可得出该弹簧的原长

（3）该同学实验时，把弹簧水平放置与弹簧竖直悬挂放置比较，

优点在于：____________________________，

缺点在于：____________________________。

某兴趣小组的同学准备用如图所示的实验器材测定物体下落时的重力加速度，实验器材有：底座、带有标尺的竖直杆、光电门1和2组成的光电计时器（其中光电门1更靠近小球释放点），小球释放器（可使小球无初速度释放）、网兜。实验时可用两光电门测量小球从光电门1运动至光电门2的时间t，并从竖直杆上读出两光电门间的距离h。

（1）使用游标卡尺测量出小球的直径D；

（2）改变光电门1的位置，保持光电门2的位置不变，小球经过光电门2的时间为，则小球经过光电门2的速度为v=________，不考虑空气阻力，小球的加速度为重力加速度g，则h、t、g、v四个物理量之间的关系为h=_________。

（3）根据实验数据作出图线，若图线斜率的绝对值为k，根据图线可求出重力加速度大小为______．

质量m=5kg的物体放在水平面上，以初速度，现用F=30N的水平拉力作用在物体上，物体沿水平面做匀加速直线运动，已知物体与水平面间的动摩擦因数μ=0．2，求

（1）物体加速度的大小；

（2）物体运动的位移与时间的函数关系式。

如图所示，在倾角=30°的斜面上固定一块竖直放置的挡板，在挡板和斜面之间放有一个光滑圆球，当系统静止时挡板上的压力传感器显示压力为20N，试求：

（1）球队斜面的压力和圆球的重力；

（2）要让挡板压力为零，整个正值在水平方向上将怎样动？（小球相对斜面还是静止的）

如图所示，小球由静止开始沿光滑轨道滑下，并沿水平方向抛出，小球抛出后落在斜面上，已知斜面的倾角为=30°，斜面上端与小球抛出点在同一水平面上，下端与抛出点在同一竖直线上，斜面长度为L，斜面上M、N两点将斜面长度等分为3段，小球可以看做质点，空气阻力不计，为使小球能落在M点上，求：

（1）小球抛出的速度多大？

（2）释放小球的位置相对于抛出点的高度h是多少？

如图所示，A、B是水平传送带的两个端点，起初以的速度顺时针运转，今将一小物块（可视为质点）无初速度地轻放在A处，同时传送带以的加速度加速运转，物体和传送带间的动摩擦因数为0．2，水平桌面右侧有一竖直放置的光滑轨道CPN，其形状为半径R=0．8m的圆环剪去了左上角135°的圆弧，PN为其竖直直径，C点与B点的竖直距离为R，物体离开传送带后由C点恰好无碰撞落入轨道，，求：

（1）物块由A端运动到B端所经历的时间。

（2）AC间的水平距离；

（3）判断物体能否沿圆轨道到达N点。

物理学的发展是许多物理学家奋斗的结果，下面关于一些物理学家的贡献说法（ ）

A．安培通过实验发现了通电导线对磁体有作用力，首次揭示了电与磁的联系

B．奥斯特认为安培力是带电粒子所受磁场力的宏观表现，并提出了著名的洛伦兹力公式

C．库仑在前人工作的基础上通过实验研究确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用力遵循的规律——库仑定律

D．洛伦兹不仅提出了电场的概念，而且采用了画电场线这个简洁的方法描述电场

如图所示，直杆BC的一端用铰链固定于竖直墙壁，另一端固定一个小滑轮C，细绳下端挂一重物，细绳的AC段水平。不计直杆、滑轮及细绳的质量，忽略所有摩擦。若将细绳的端点A稍向下移至A'点，使之重新平衡，则此时滑轮C的位置（ ）

A. 在AA'之间 B. 与A'点等高

C. 在A'点之下 D. 在A点之上

如图1所示，水平地面上有一静止平板车，车上放一质量为m的物块，物块与平板车的动摩擦因数为0．2，t=0时，车开始沿水平面做直线运动，其v-t图像如图2所示。g取10m/s2，平板车足够长，则物块运动的v-t图像为（ ）

A.

B.

C.

D.

两电荷量分别为q1和q2的点电荷放在x轴上的 O、M两点，两电荷连线上各点电势φ随x变化的关系如图所示，其中A、N两点的电势均为零，ND段中的C点电势最高，则（ ）

A. N点的电场强度大小为零

B. q1小于q2

C. NC间场强方向向x轴正方向

D. 将负点电荷从N点移到D点，电场力先做正功后做负功