如图所示装置中，区域Ⅰ中有竖直向上的匀强电场，电场强度为E，区域Ⅱ内有垂直纸面向外的水平匀强磁场，磁感应强度为B。区域Ⅲ中有垂直纸面向里的水平匀强磁场，磁感应强度为2B。一质量为m、带电量为q的带负电粒子（不计重力）从左边界O点正上方的M点以速度v0水平射入电场，经水平分界线OP上的A点与OP成60°角射入Ⅱ区域的磁场，并垂直竖直边界CD进入Ⅲ区域的匀强磁场中。

求：（1）粒子在Ⅱ区域匀强磁场中运动的轨道半径

（2）O、M间的距离

（3）粒子从M点出发到第二次通过CD边界所经历的时间

物理学中研究问题有多种方法，有关研究问题的方法叙述错误的是（ ）

A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点代替物体的方法，采用了等效替代的思想

B．卡文迪许扭称实验采用放大的思想测出了引力常量

C．根据速度的定义式，当Δt非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想法

D．探究加速度与力、质量三个物理量之间的定量关系，采用了控制变量的研究方法

中国北斗卫星导航系统（BeiDou Navigation Satellite System，BDS）是中国自行研制的全球卫星导航系统，是继美国全球定位系统 （GPS）、俄罗斯格洛纳斯卫星导航系统（GLONASS）之后第三个成熟的卫星导航系统。预计2020年左右，北斗卫星导航系统将形成全球覆盖能力。如图所示是北斗导航系统中部分卫星的 轨道示意图，己知a、b、c三颗卫星均做圆周运动，a是地球同步卫星，则（ ）

A. 卫星a的角速度小于c的角速度

B. 卫星a的加速度小于b的加速度

C. 卫星a的运行速度大于第一宇宙速度

D. 卫星b的周期大于24 h

一个高尔夫球静止于平坦的地面上，在t=0时球被击出，飞行中球的速率与时间的关系如图所示．若不计空气阻力的影响，根据图象提供的信息不能求出（已知重力加速度为g）（ ）

A．高尔夫球在何时落地

B．高尔夫球上升的最大高度

C．人击球时对高尔夫球做的功

D．高尔夫球落地时离击球点的距离

如图所示为一种叫做“魔盘”的娱乐设施，当转盘转动很慢时，人会随着“魔盘”一起转动，当“魔盘”转动到一定速度时，人会“贴”在“魔盘”竖直壁上，而不会滑下。若魔盘半径为r，人与魔盘竖直壁间的动摩擦因数为μ，在人“贴”在“魔盘”竖直壁上，随“魔盘”一起运动过程中， 则下列说法正确的是（ ）

A. 人随“魔盘”转动过程中受重力、弹力、摩擦力和向心力作用

B. 如果转速变大，人与竖直壁之间的摩擦力变大

C. 如果转速变大，人与竖直壁之间的弹力不变

D. “魔盘”的转速一定不小于

甲、乙两车在同一水平道路上,一前一后相距,乙车在前,甲车在后,某时刻两车同时同向开始运动,两车运动的过程如图所示,则下列表述正确的是（ ）

A. 当时两车相遇 B. 当时两车相距最远

C. 两车有两次相遇 D. 两车有三次相遇

如图，长为L的轻杆一端固定质量为m的小球，另一端有固定转轴O．现使小球在竖直平面内做圆周运动．P为圆周轨道的最高点。若小球通过圆周轨道最低点时的速度大小为，则以下判断正确的是（ ）

A．小球不能到达P点

B．小球到达P点时的速度等于

C．小球能到达P点，且在P点受到轻杆向上的弹力

D．小球能到达P点，受到轻杆的作用力为零

如图所示，倾角为θ=30°的斜面C置于水平地面上，小物块B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮（定滑轮通过竖直杆固定）与物体A相连接，连接B的一段细绳与斜面平行，此时B恰好不滑动，A、B、C都处于静止状态，认为最大静摩擦力近似等于滑动摩擦，则（ ）

A. 竖直杆对滑轮的弹力方向竖直向上

B. 地面对C的支持力小于B、C重力之和

C. 若A、B质量满足一定关系时，C将不受地面摩擦力

D. 若剪断细绳，B下滑过程中，要使C不受地面摩擦，则A、B的质量应相等

宇宙飞船以周期为T绕地球做圆周运动时，由于地球遮挡阳光，会经历类似“日全食”的过程，如图所示。已知地球的半径为R，地球质量为M，引力常量为G，地球自转周期为T0，太阳光可看作平行光，宇航员在A点测出的张角为，则（ ）

A. 飞船绕地球运动的线速度为

B. 一天内飞船经历“日全食”的次数为

C. 飞船每次“日全食”过程的时间为

D. 飞船周期为

某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验时，主要步骤是：

E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示

F．比较F/和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论上述步骤中：

（1）有重要遗漏的步骤的序号是 和

（2）遗漏的内容分别是 和

（3）如图所示是甲、乙两位同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中所得到的实验结果，若用F表示两个分力F1、F2的合力，用F′表示F1和F2的等效力，则可以判断 （填“甲”或“乙”）同学的实验结果是符合事实的．