8．某同学设计了一个研究平抛运动的实验装置，如甲图．在水平桌面上放置一个斜面，让钢球从斜面上由静止滚下，钢球滚过桌边后便做平抛运动．在钢球抛出后经过的地方放置一块水平木板，木板由支架固定成水平，木板所在高度可通过竖直标尺读出，木板可以上下自由调节．在木板上固定一张白纸．该同学在完成装置安装后进行了如下步骤的实验：
①实验前在白纸上画一条直线，并在线上标出a、b、c三点，且ab=bc，如乙图．量出ab长度L=20.00cm．
②让钢球从斜面上的某一位置由静止滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中a点，记下此时木板与桌面的高度差h₁=h．
③让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中b点，记下此时木板与桌面的高度差h₂=h+10.00（cm）．
④让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中c点，记下此时木板与桌面的高度差h₃=h+30.00（cm）．
则该同学由上述测量结果即可粗测出钢球的平抛初速度大小v_o=2m/s，钢球击中b点时其竖直分速度大小为v_by=1.5m/s．已知钢球的重力加速度为g=10m/s²，空气阻力不计，钢球从O点到a点用时t_a=0.05s．

7．在用落体法验证机械能守恒定律时，某同学按照正确的操作选得纸带如图所示．其中O是起始点，A、B、C是打点计时器连续打下的3个点．该同学用毫米刻度尺测量O到A、B、C各点的距离，并记录在图中（单位cm）．已知重锤质量m=1Kg．
（1）这三个数据中不符合有效数字读数要求的是OC，应记作15.70 cm．
（2）该同学用重锤在OB段的运动来验证机械能守恒，已知当地的重力加速度g=9.80m/s²，
他用AC段的平均速度作为跟B点对应的物体的即时速度，则该段重锤重力势能的减少量为1.22mJ，而动能的增加量为1.20mJ，（均保留3位有效数字），这样验证的系统误差总是使重力势能的减少量大于动能的增加量（填“大于”“等于”或“小于”），原因是因为有摩擦生热，减少的重力势能一部分转化为内能．
（3）另一位同学根据同一条纸带，同一组数据，也用重锤在OB段的运动来验证机械能守恒，不过他数了一下：从打点计时器打下的第一个点O数起，图中的B是打点计时器打下的第9个点．因此他用v_B=gt计算跟B点对应的物体的即时速度，得到动能的增加量为1.23mJ，这样验证时的系统误差总是使重力势能的减少量小于动能的增加量．（填“大于”“等于”或“小于”）

6．如图所示，质量为5Kg的物体放在水平面上，物体与地面之间的动摩擦因素为0.2，求水平外力F为多大时，物体可以在水平面上做匀速直线运动？

5．用30N的水平力拉着一块重量为40N的物体，可以使物体在水平地面上匀速滑动，求物体和地面之间的动摩擦因数．

4．两个共点力的合力最大值25N，最小值为15N，则这两个力分别为20N和5N，当这两个力互为90度角时，合力大小为20.6N．

3．重量为600N的物体停放在水平面上，水平面能对物体提供的最大静摩擦力是180N，水平面与物体之间的动摩擦因数为0.25，当给物体施加一大小为120N的水平推力时，物体受的摩擦力为120N，当水平推力增大到160N时，物体所受摩擦力大小为160N；当水平推力增大到200N时，物体受到的摩擦力大小为120 N．

2．如图所示，一木板放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力即F₁、F₂和摩擦力作用，木块处于静止状态，已知F₁=12N，F₂=3N，若撤去F₁，则木块在水平方向受到的摩擦力是（　　）

A．

12N，向左

B．

6N，向右

C．

3N，向右

D．

0

1．关于重力的叙述正确的是（　　）

	A．	重力是由于物体受到地球的吸引而产生的，重力就是地球对物体的吸引力
	B．	重力的方向总是竖直向下
	C．	重力的方向总是垂直向下
	D．	把物体放在水平支持物体上，静止时物体对水平支持物的压力就是物体受到的重力

20．如图所示，一饮料杯装满水，杯的底部开有小孔，水不断地向外流淌，对于杯中的整体的重心，下列说法中正确的是（　　）

A．

一直下降

B．

一直上升

C．

先下降后上升

D．

先上升后下降

19．下列有关力的一些说法正确的是（　　）

	A．	物体被竖直上抛后，因为受到一个竖直向上的升力作用才上升
	B．	放在斜面上的物体会沿斜面下滑，是因为受了一个下滑力的作用
	C．	放在水中的木块浮于水面，是因为受了一个浮力的作用
	D．	运动员跳远腾空后，是因为受了一个强大的冲力作用所以能前进几米