12．过去已知材料的折射率都为正值（n＞0），现针对某些电磁波设计的人工材料，其折射率为负值（n＜0），称为负折射率材料．电磁波从空气射入这类材料时，折射定律和电磁波传播规律仍然不变，但是折射线与入射线位于法线的同一侧（此时折射角取负值）．现空气中有一上下表面平行厚度为d=30cm，折射率n=-1.732的负折射率材料，一束电磁波从其上表面以入射角i=60°射入，从下表面射出．
（1）请画出电磁波穿过该材料的示意图；
（2）求电磁波穿过该材料所用的时间．

11．某同学用如图甲所示的实验装置做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验．
（1）实验有如下一些步骤：
A．在弹簧下端挂上一个钩码，观察指针所指位置，测出弹簧的伸长量x₁
B．将弹簧固定悬挂在金属横杆上，将刻度尺竖直固定在弹簧旁，观察弹簧指针所指位置，并记下该位置
C．在坐标纸上建立平面直角坐标系，以F为纵坐标、x为横坐标，根据实验数据，选定两坐标轴适当的标度
D．将各组实验数据在平面坐标上进行描点，观察点的分布与走势，用平滑曲线作出反映F和x财应规律的图象
E．将铁架台放在水平实验桌上，将金属横杆水平固定在铁架台上
F．给弹簧下端挂上两个钩码、三个钩码…，分别观察指针所指的位置，测出对应的伸长量x₂、x₃…
G．根据图象和数据做出结论并整理仪器
合理实验步骤排序为EBAFCDG
（2）另一同学做此实验时，将B步骤改为：将弹簧平放在水平桌面上，用刻度尺测出弹簧的自然长度，重复上述的实验步骤，测得的弹簧所受弹力F与弹簧伸长长度x作出的F-x图线如图乙所示，由此可求出弹簧的劲度系数为200N/m，图线不过原点的原因是弹簧自身重力的影响．

10．某学习小组用如图甲所示的装置“探究小车速度随时间变化的规律”．实验中得到的一条纸带如图16乙所示，舍去前面比较密集的点，从0点开始将每5个点取做1个计数一点，量得x₁=1.20cm，x₂=2.60cm，x₃=4.00cm，且知相邻两计数点间的时间间隔T=0.1s，则打点计时器打出1点时小车的速度v₁=0.19m/s，小车运动的加速度a=1.4m/s²

9．某同学在家里做了一个图15所示的实验：在水平桌面上放置一个斜面，每次都让玻璃球从斜面上的同一位置滚下，滚过桌边后玻璃球做平抛运动．在玻璃球抛出后经过的地方放置一方形纸箱，纸箱面上放一张白纸，白纸上有复写纸，这样就可以记录玻璃球落到纸箱面上的位置．然后拿走纸箱，用同样办法记录玻璃球落到地面上的位置．玻璃球经过桌子边缘的地方挂一条重垂线．为了探究玻璃球水平分速度的特点，还需要的器材有米尺（选填“秒表”“米尺”或“天平”），实验中需要测量的四个物理量分别是桌子边缘到箱子的高度，桌子边缘到地面的高度，落在箱子上的水平位移和地面上的水平位移．

8．如图所示，线圈A通过滑动变阻器和开关连接到电源上，线圈B的两端连到电流表上，把线圈A装在线圈B的里面．下列关于实验现象的说法正确的是（　　）

	A．	开关闭合瞬间，电流表指针摆动一下，最后指针停在零刻线位置
	B．	开关由闭合状态断开瞬间，电流表指针不摆动，且一直停在零刻线位置
	C．	开关保持闭合状态，滑动变阻器的滑片保持不动，电流表指针一直停在电流不为零的某一位置
	D．	开关保持闭合状态，迅速移动滑动变阻器的滑片，电流表指针摆动一下，最后指针停在零刻线位置

7．如图是4个同学所画的通电导线在磁场中的受力示意图，其中正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

6．从悬崖顶自由落下一小石块，测得它在落地前最后1s内的位移是25m，若不计空气阻力，重力加速度g取10m/s²，则（　　）

	A．	小石块落地时的速度是25m/s
	B．	小石块在空中下落的时间是3s
	C．	小石块最后1s内的平均速度是25m/s
	D．	此悬崖顶端距地面的高度是45m

5．如图所示，蹲在体重计上的小女孩，在起立、下蹲过程中，能看到超重和失重现象．关于她处于超重还是失重状态，下列说法正确的是（　　）

	A．	小女孩从蹲着的状态开始，起立过程中一直处于超重状态
	B．	小女孩从蹲着的状态开始，起立过程中一直处于失重状态
	C．	小女孩从站立的状态开始，下蹲过程中，先处于超重状态，后处于失重状态
	D．	小女孩从站立的状态开始，下蹲过程中，先处于失重状态，后处于超重状态

4．电荷量相等的一对正、负电荷的电场线如图10所示，关于图中a、b、c三点，下列说法正确的是（　　）

A．

a点电场强度最大

B．

b点电场强度最大

C．

c点电场强度最大

D．

b点电场强度为零

3．已知元电荷的电量为e=1.6×10^-19C，则不带电的梳子与干燥的头发摩擦后带10^-8C的负电荷，这些电荷的电子数目约为（　　）

A．

6×109个

B．

6×1010个

C．

6×1011个

D．

6×1012个