6．水平面上有电阻不计的U形导轨NMPQ，它们之间的宽度为L，M和P之间接入电动势为E的电源（不计内阻）．现垂直于导轨搁一根质量为m，接入导轨间电阻为R的金属棒ab，并加一个范围足够大的匀强磁场，磁感应强度大小为B，方向与水平面夹角为θ且指向右斜上方，求ab棒静止时所受的支持力和摩擦力？

5．轻杆AO可绕点O转动，杆的A端用绳AB系住，绳的另一端固定于水平地面的B点，A的下面用一细绳系的重物C，重物C重力为200N，静止时，杆OA与水平成60°角，绳AB与水平成30°角，求：绳的拉力T和杆对A点的弹力F_N？

4．在研究力的合成实验中，某同学在在探究出了力的合成遵循平行四边形定则后，对所得结论仍存疑虑，决定再做一次实验，验证平行四边形定则是否成立，实验中分别画出了用两个力拉橡皮条的拉力F₁、F₂的方向，如图中左右两边的虚线，用一个力拉拉橡皮条时拉力F的方向，如图中中间的虚线所示，并记录了用弹簧秤测得的这三个力的大小
F₁=3.30N、F₂=4.10N、F=3.80N，
（1）用一个力拉橡皮条和用两个力拉橡皮条必须将橡皮条的末端拉到相同的位置．
（2）取1cm的线段表示1N的力，请画出这三力的图示，
（3）并以F₁、F₂为邻边画出平行四边形，画出用平行四边形定则求出的合力F′．
（4）比较F和F′可得，在误差允许范围内F和F′大小相等，方向相同．

3．屋檐每隔一定时间滴下一滴水，当第6滴正欲滴下时，第1滴刚好落到地面上，而第4滴与第5滴相距0.6m．g取10m/s²．（　　）

	A．	此屋檐离地面5m		B．	此屋檐离地面3m
	C．	滴水的时间间隔0.2s		D．	滴水的时间间隔0.3s

2．物体由静止做匀加速直线运动，第5s内通过的位移是4.5m，则（　　）

	A．	第5s内平均速度是0.9m/s		B．	物体的加速度是1m/s2
	C．	前3s内的位移是1.5m		D．	3s末的速度是3m/s

1．利用所学物理知识解答问题：
（1）多用电表是实验室和生产实际中常用的仪器．使用多用电表进行了两次测量，指针所指的位置分别如图甲中a、b所示．若选择开关处在“×10Ω”的欧姆挡时指针位于a，则被测电阻的阻值是500Ω．若选择开关处在“直流电压2.5V”挡时指针位于b，则被测电压是2.00V
 
（2）如图乙所示为一黑箱装置，盒内有电源、电阻等元件，a、b为黑箱的两个输出端．
①为了探测黑箱，某同学进行了以下几步测量：
A．用多用电表的欧姆挡测量a、b间的电阻；
B．用多用电表的电压挡测量a、b间的输出电压；
C．用多用电表的电流挡测量a、b间的输出电流．
你认为以上测量中不妥的有：AC（填序号）．
②含有电源的黑箱相当于一个“等效电源”，a、b是等效电源的两极．为了测定这个等效电源的电动势和内阻，该同学设计了如图丙所示的电路，调节变阻器的阻值，记录下电压表和电流表的示数，并在方格纸上建立了U-I坐标，根据实验数据画出了坐标点，如图丁所示．请你做进一步处理，并由图求出等效电源的电动势
E=1.45V，内阻r=0.73Ω．
③由于电压表和电流表的内阻会产生系统误差，则采用此测量电路所测得的电动势与实际值相比偏小，测得的内阻与实际值相比偏小（选填“偏大”“偏小”或“相同”）．

20．在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某-点并记下该点的位置；再将橡皮条的另一端系两根细绳，细绳的另一端都有绳套，用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉像皮条．
（1）某同学认为在此过程中必须注意以下几项：
A．两根细绳必须等长
B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
D．在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等
E．在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置其中正确的是CE．（填入相应的字母）
（2）在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．
①图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向是F′．
②本实验采用的科学方法是B
A．理想实验法
B．等效替代法
C．控制变量法
D．建立物理模型法
（3）、在验证力的平行四边形法则的实验中，有位同学做了一系列步骤，其中的两个步骤是这样做的：
①在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，在白纸上记下O点与两个弹簧秤的读数F₁与F₂；
②只用一个弹簧秤通过细线沿原来的方向（即两个弹簧同时拉时橡皮条伸长的方向）拉橡皮条，记下此时弹簧秤的读数F′和细线的方向；以上两个步骤中均有疏漏或错误，分别是
在①中还应记下F₁和F₂的方向；
在②中应让橡皮条伸长到0点．

19．如图所示，光滑水平面上有一质量为M的长木板，木板的右端放一质量为m的物块，物块和木板之间的动摩擦因数为μ，开始时两者均静止．现使木板获得一个向右的初速度v₀，结果最后恰好停在了木板的最左端．求：
（1）木板的最终速度；
（2）木板的长度L为多大？

18．如图所示，物块A放在直角三角形斜面体B上面，B放在弹簧上面并紧挨着竖直墙壁，初始时A、B静止．现用力F沿斜面向上推A，但AB并未运动．下列说法正确的是（　　）

	A．	A、B之间的摩擦力的大小一定不变		B．	A、B之间的摩擦力一定变小
	C．	墙对的B的静摩擦力一定竖直向下		D．	弹簧弹力一定不变

17．某兴趣小组利用如图所示的装置来
“探究合外力的功与物体动能变化的关系”．他们通过改变光电门的位置和悬挂物的质量进行多次实验，采集多组数据．已知将此装置平衡摩擦后，小车总是由同一位置自由释放，小车上方固定一宽度为d的挡光板．
  ①下列关于操作中的说法，正确的是BCD．
    A．调整轨道的倾角至合适位置的标志是：悬挂物连带小车在轨道上匀速运动
    B．实验时，使悬挂物的质量远小于小车的质量，就可以近似认为悬挂物的重力等于小车所受拉力
    C．实验时，务必先接通光电门，待其正常工作后，再释放小车
    D．多次实验时，一定要让小车由静止释放
②本小组同学在实验中有不同操作和数据处理方式，你认为合理的说法是BD．
    A．甲同学把小车的末速度（v）作为横坐标，拉力对小车做的功（W）作为纵坐标，人为画出该图线后再分析得出结论； 
    B．乙同学保持悬挂物的质量不变，以小车的位移（x）作为纵坐标，以小车的末速度的平方（v²）作为横坐标，人为作出图线后能得出结论；
    C．丙同学保持小车的位移不变，以悬挂物的质量（m′）为纵坐标，以小车的末速度的倒数（$\frac{1}{v}$）作为横坐标，人为作出图线后能得出结论；
    D．丁同学保持小车的位移不变，以悬挂物的质量（m′）为纵坐标，以小车和悬挂物的获得的总动能（$\frac{1}{2}$（m+m′）v²）作为横坐标，人为作出图线后能得出结论．
    ③戊同学对实验数据进行分析．他把小车和悬挂物作为研究对象，悬挂物的重力作为合力，计算出的结果始终是：悬挂物重力做的功小于小车和悬挂物整体动能的增量，即没能得到“合力对物体做的功等于物体动能的增量”，你认为导致此结果的主要原因是小车前端到光电门的感光点之间的距离x小于小车从开始运动到挡光板通过光电门的感光点获得瞬时速度的位移．