6．如图所示，质量为m的物体（可视为质点）以某一速度从A点冲上倾角为30°的固定斜面，其运动的加速度为g，此物体在斜面上上升的最大高度为h，则在这个过程中物体（　　）

	A．	重力势能增加了mgh		B．	动能损失了mgh
	C．	克服摩擦力做功2mgh		D．	机械能损失了mgh

5．如图，质量为M的楔形物块静置在水平地面上，其斜面的倾角为θ．斜面上有一质量为m的小物块，小物块与斜面之间存在摩擦，用恒力F沿斜面向上拉小物块，使之匀速上滑．在小物块运动的过程中，楔形物块始终保持静止．则（　　）

	A．	地面对楔形物块的摩擦力方向水平向左
	B．	地面对楔形物块的摩擦力方向水平向右
	C．	地面对楔形物块的支持力大小为（M+m）g+Fsinθ
	D．	地面对楔形物块的支持力大小为（M+m）g

4．如图所示，质量为m、电荷量为q的微粒以速度v与水平方向成45°角进入匀强电场和匀强磁场．若微粒在复合场中做直线运动，则粒子带正电，电场强度E=$\frac{mg}{q}$，磁感应强度B=$\frac{\sqrt{2}mg}{qv}$．

3．下列叙述中正确的有（　　）

	A．	导体中电荷运动就形成电流
	B．	电流强度的单位是安培
	C．	电流强度是一个标量，其方向是没有意义的
	D．	对于导体，如果两端电势差为零，则电流强度不一定为零

2．图中OA为一遵循胡克定律的弹性轻绳，其一端固定于天花板上的O点，另一端与静止在动摩擦因数恒定的水平面上的滑块A相连，当绳处于竖直位置时，滑块A与地面接触，B为紧挨绳的一光滑水平小钉，现用一水平力F作用于A，使之向右做直线运动，在运动过程中，地面对A的摩擦力可能（　　）

A．

逐渐增大

B．

逐渐减小

C．

保持不变

D．

为零

1．如图所示，两光滑小球用轻杆相连放在光滑的半球面内，处于静止，则两小球的质量之比m₁：m₂为（　　）

A．

$\sqrt{3}$：1

B．

1：$\sqrt{3}$

C．

1：1

D．

1：3

20．某同学把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，将细绳一端拴在小车上，另一端绕过定滑轮，挂上适当的钩码，使小车在钩码的牵引下运动，以此定量探究绳拉力做功与小车动能变化的关系．此外还准备了打点计时器及配套的电源、导线、复写纸、纸带、天平（包括砝码）、小木块等．组装的实验装置如图所示．
（1）若要完成该实验，必需的实验器材还有刻度尺．
（2）实验开始时，为了在平衡阻力后使细绳拉力等于小车受的合力，他调节木板上定滑轮的高度，使牵引小车的细绳与木板平行．
（3）他将钩码重力当作细绳拉力，经多次实验发现：“拉力做功总是要比小车动能增量大一些”．造成这一情况的原因是D（填字母代号）．
A．在接通电源的同时释放了小车
B．小车释放时离打点计时器太近
C．平衡阻力时木板倾角过大
D．钩码做匀加速运动，钩码重力大于细绳拉力．

19．一个用满偏电流3mA的电流表改装成欧姆表，调零后用它测量50Ω的标准电阻时，指针恰好在刻度盘的正中间，如果用它测量电子元件的电阻时，指针指在1mA处．则被测电阻的阻值为100Ω．

18．某实验小组想测量木板对木块的摩擦力所做的功，装置如图所示．实验时，木块在重物牵引下，水平向右运动．下图给出了重物落地后打点计时器打出的纸带，系列小黑点是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．打点计时器所用交流电频率为50Hz，不计纸带与木块间的作用力．

（1）可以判断纸带的右（左或右）端与木块连接．
（2）要测量在AB段木板对木块的摩擦力所做的功W_AB，还需要测量的物理量是B．（填入所选实验器材和物理量前的字母）
A．木板的长度l         B．木块的质量m₁          C．木板的质量m₂
D．重物质量m₃          E．木块运动的时间t       F．AB段的距离l_AB
（3）在AB段，木板对木块的摩擦力所做的功的关系式W_AB=$\frac{1}{2}$m₁v_A²-$\frac{1}{2}$m₁v_B²．（用v_A、v_B和第（2）问中测得的物理量的字母表示）

17．如图所示，在一个粗糙水平面上，彼此靠近地放置两个带同种电荷的小物块．由静止释放后，两个物块向相反方向运动，并最终停止．在物块的运动过程中，下列表述正确的是（　　）

	A．	物块受到的摩擦力始终小于其受到的库仑力
	B．	物块受到的库仑力不做功
	C．	两个物块的电势能逐渐减少
	D．	两个物块的机械能守恒