5．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学将实验器材组装后，如图所示为释放小车前瞬间的情景简图．

（1）在接通电源进行实验之前，请你指出图中的错误或不妥之处（补充写出一处即可）：
①没有平衡摩擦力；
②打点计时器没有用交流电源．
（2）为更好地完成本实验，必须先平衡摩擦力．其目的是：使小车受到的合力等于绳子的拉力．
（3）改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验．如图是他在实验中得到的一条纸带，在纸带上确定了A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，其相邻点间的距离如图所示，相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s．由图中数据可计算出打点计时器打下D点时小车的瞬时速度为v_D=0.56m/s，小车的加速度a=0.80m/s²．（小数点后保留两位有效数字）

4．在“验证力的平行四边形定则”实验中，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．
（1）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的BD（多选）
A．将橡皮条拉伸相同长度即可
B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度即可
D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
（2）下列对减小实验误差有益的做法是BC（多选）
A．两细绳必须等长
B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C．实验前两个弹簧秤可以对拉使其精确度保持一致
D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要近些
（3）某小组同学利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O以及两个弹簧秤拉力的大小和方向，如图所示，图中每一小格长度均代表0.5N．请在图中用作图法作出F₁与F₂的合力F，据此可求出合力大小为3.0N（结果保留两位有效数字）．

3．在如图所示的各情况中，光滑斜面与水平面的夹角均为θ （θ＜45°），用细绳悬挂各球的质量相同，球与斜面都处于静止状态．（a）图中细绳与斜面平行，（b）图中细绳与水平面的夹角为α（θ＜α＜90°），（c）图中细绳沿竖直方向，（d）图中细绳沿水平方向．则下列说法中正确的是（　　）

	A．	（a）图中绳对球的拉力最小		B．	（b）图中绳对球的拉力最大
	C．	（c）图中球对斜面的压力最小		D．	（d）图中球对斜面的压力最大

2．如图所示，细线a和b的一端分别固定在水平地面上，另一端系一个静止在空气中的氢气球，细线与地面的夹角分别为30°和60°．若a、b受到的拉力分别为T_a和T_b，氢气球受到的浮力为F，则（　　）

A．

F＜Tb

B．

F=Ta

C．

Ta＜Tb

D．

Ta=Tb

1．同学们关于公交乘车安全所编的友情提示语中，对惯性的理解正确的是（　　）

	A．	站稳扶好，克服惯性		B．	稳步慢行，避免惯性
	C．	谨防意外，惯性恒在		D．	当心急刹，失去惯性

20．关于位移和路程，下列理解正确的是（　　）

	A．	位移是描述物体位置变化的物理量
	B．	路程是精确描述物体位置变化的物理量
	C．	物体沿某一方向运动，位移大小总小于路程
	D．	只要运动物体的初、末位置确定，位移就确定，路程也确定

19．关于重力，下列说法中正确的是（　　）

	A．	在地球上同一地方，一物体无论是静止还是运动，所受的重力相同
	B．	只有在地面上静止的物体才受到重力
	C．	重力是由于地球的吸引而产生的，它的方向一定指向地球中心
	D．	同一物体放在斜面上时的重力小于放在水平面上时的重力

18．水平桌面上放着一本书，下列有关书与桌面之间作用力的说法中，正确的是（　　）

	A．	书受的重力就是桌面受到的压力
	B．	书受到了支持力是因为书有重力
	C．	书之所以发生形变，是因为受到了支持力
	D．	桌面受到的压力和桌面对书的支持力不是相互作用力

17．在研究物体的运动时，下列物体当作质点处理不合理的是（　　）

	A．	研究飞机从北京到上海的时间，可以把飞机当作质点
	B．	确定轮船在大海中的位置时，可以把它当作质点来处理
	C．	研究地球绕太阳公转的时候，可以把地球当作质点来处理
	D．	研究乒乓球旋转及运行轨迹时可以当作质点来处理

16．如图所示，质量为m、长度为L的水平金属棒ab通过两根细金属丝悬挂在绝缘架MN下面，整个装置处于竖直方向的匀强磁场中，当金属棒通以由a向b的电流I后，将离开原位置向外偏转β角而重新平衡，如图所示，则：
（1）磁感应强度的大小和方向如何？
（2）此时金属丝中的张力是多少？