科目: 来源: 题型:多选题
| A. | 密立根通过精密的实验测出了电子的电量 | |
| B. | 奥斯特发现了磁场产生电流的条件 | |
| C. | 安培提出了著名的分子电流假说 | |
| D. | 洛伦兹认为安培力是导线内运动电荷所受磁场力的宏观表现,并据此提出了著名的洛伦兹力公式 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 物体的质量越大惯性越大 | |
| B. | 牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因 | |
| C. | 物理学中引入“质点”概念,从科学方法来说,属于建立理想模型的方法 | |
| D. | 国际单位制规定的三个力学基本量及其基本单位分别为长度(米)、质量(千克)、时间(秒) |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | “早上8:00上课”、“一节课40分钟”,指的是时刻 | |
| B. | 在直线运动中,位移大小总是等于路程 | |
| C. | 速度很大的物体加速度可能为零 | |
| D. | 平均速率就是平均速度的大小 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力,这两个力是一对平衡力 | |
| B. | 物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力 | |
| C. | 物体对桌面的压力等于物体的重力,这两个力是同一种性质的力 | |
| D. | 物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力都是由于物体发生形变产生的 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 速度越大的物体越难让它停止运动,说明物体速度越大,惯性越大 | |
| B. | 静止的物体惯性越大,运动的物体惯性最小 | |
| C. | 质量时物体惯性大小的量度,与速度大小无关 | |
| D. | 分别在做匀速、匀减速、匀加速水平运动的小车内,竖直向上抛一个小球,由于惯性小球均落回抛出点 |
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科目: 来源: 题型:多选题
| A. | 质点A、C之间的距离就是简谐波的一个波长 | |
| B. | 实线为某时刻的波形图,此时质点M向下运动,经极短时间后波形图如虚线所示 | |
| C. | 粗糙斜面上的金属球M在弹簧的作用下运动,该运动是简谐运动 | |
| D. | 单摆的摆长为l,摆球的质量为m、位移为x,此时回复力为F=-$\frac{mg}{l}x$ |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 两弹飞行的轨迹重合 | |
| B. | 初速度大小关系为v1=v2 | |
| C. | 拦截弹相对攻击弹做匀速直线运动 | |
| D. | 两弹相遇点一定在距离地面$\frac{3}{4}$H高度处 |
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