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    9．下列关于洛伦兹力的说法正确的是（　　）
    A．运动电荷在磁场中一定受到洛伦兹力的作用
    B．只要速度大小相同，所有运动电荷所受洛伦兹力都相同
    C．在匀强磁场中只受洛伦兹力的粒子，其速度一定不变
    D．速度相同的质子和电子，在同一匀强磁场中受到的洛伦兹力大小相等

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    8．关于磁感应强度，下列说法中正确的是（　　）
    A．小磁针在磁场中N极的受力方向就是该处磁场的方向
    B．通电导线在磁场中某处所受安培力为零，此处的磁感应强度一定为零
    C．磁场中某点磁感应强度的大小，与电流元在该点所受安培力的大小成正比
    D．磁场中某点磁感应强度的方向，与电流元在该点所受安培力的方向相同

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    科目： 来源： 题型：解答题

    7．“研究共点力的合成”的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB与OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示．
    （1）图乙中的F是力F1和F2的合力的理论值；
    （2）本实验采用的科学方法是C
    A．理想实验法
    B．控制变量法
    C．等效替代法
    D．建立物理模型法
    （3）下列说法或做法合理的是A．
    A．使用弹簧测力计前应将测力计水平放置，然后检查并矫正零点
    B．两个分力F1、F2间夹角应越大越好
    C．标记拉力方向时，要用铅笔紧靠细绳沿细绳移动铅笔画出
    D．同一次实验两次拉细绳套不必使结点到达同一位置．

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    6．漫画为两位先生讨论井有多深，图中一位先生从井口静止释放石头，经2s石头落到井底，g取10m/s2，由此可知井深约为（　　）
    A．10mB．20mC．30mD．40m

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    5．一小火箭在某一星球表面上竖直向上发射的速度一时间图象如图所示，求：
    （1）火箭加速上升的加速度大小是多少？
    （2）火箭上升的最大高度是多少？

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    4．在“探究力的平行四边形定则”的实验中，如图所示，用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C（用来连接弹簧测力计）．其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．做好实验准备后，先用两个弹簧秤按要求把橡皮条的结点拉到某一位置O，此时学生需要记录的是两个弹簧秤的读数、橡皮条结点的位置和两个细绳套的方向，接着用一个弹簧秤拉橡皮条，把橡皮条的结点拉到同一位置O，这样做的目的是两次力的作用效果相同．

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    3．如图所示，一箱苹果沿着倾角为θ的斜面，以速度v匀速下滑．在箱子的中央有一只质量为m的苹果，它受到周围苹果对它的作用的方向（　　）
    A．沿斜面向上B．竖直向上C．沿斜面向下D．垂直斜面向上

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    2．下列说法正确的是（　　）
    A．速度越大，加速度越大
    B．速度的变化量就是加速度
    C．物体通过一段路程，位移不可能为零
    D．加速度的方向总与速度变化的方向相同

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    1．在“探究共点力合成的规律”实验中：
    （1）桌上已经摆放了方木板、白纸、绳套、弹簧测力计、图钉、橡皮条、铅笔，还缺的重要器材是刻度尺．
    （2）橡皮条一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O点，以下操作中错误或不必要的是AD．
    A．同一次实验过程中，O点的位置允许变动
    B．在实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤的刻度
    C．实验中需要记录弹簧秤的示数和弹簧秤所施加拉力的方向
    D．用两弹簧测力计拉橡皮条时，两弹簧测力计的示数必须相同．

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    20．（1）在“探究求合力的方法”的实验中，先用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使细绳和橡皮条的结点到达某一位置O，记下O的位置、两个拉力的大小F1和F2以及它们的方向．再用一个弹簧秤拉橡皮条，使结点到达O，此时需记下拉力F′的大小和方向．
    （2）根据（1）中所得作出如图所示的图，其中A为固定橡皮条的图钉，O为记下的橡皮条与细绳套的结点被拉到的位置，其中可能的是A．（填正确选项所对应的字母）

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