1．我校高三学生放学后从教室到第一食堂的路程约为540m．已知：高三学生正常快步走的速率约为1.5m/s，高三学生快跑的最大速率为9m/s，但只能坚持10s．现有三名同学，以三种不同的方式从高三教室去第一食堂，并把他们的运动视为直线运动．甲同学从静止开始以加速度a₁匀加速到最大速率后以最大速率跑了10s，接着以加速度a₁匀减速到速度为零恰好能到达第一食堂；乙同学从静止开始先以加速度a₂匀加速到最大速率，接着以加速度a₂匀减速到零恰好能到达第一食堂；丙同学以正常快步走的速率匀速到达第一食堂，则下列有关三位同学的说法正确的是（　　）

	A．	三同学中，乙同学先到达第一食堂
	B．	甲同学比乙同学提前16s
	C．	三同学中，最早与最晚到达第一食堂的时间相差250s
	D．	甲、乙两同学的加速度之比为6：5

20．如图所示，是一套测定风力的装置，固定的水平细杆上套有一球 A，通过一轻质细绳与B球相连，当B球受到风力作用，A球会沿杆运动，根据A、B球的运动状态可以知道风力大小．现已知A、B球的质量均为m，由于B球受到水平风力作用使得A 与 B 球一起向右匀加速运动，加速度大小为a，此时连接A、B球的细绳与竖直方向的夹角为θ．求：
（1）B球受到的风力大小
（2）A球与杆之间的动摩擦因数．

19．（1）对比电磁打点计时器和电火花计时器，你认为哪一种可能引起较大的误差？为什么？
（2）把纸带的下端固定在重物上，上端用物提着，纸带穿过打点计时器．接通电源后将纸带释放．重物便拉着纸带下落，纸带被打出一系列点，其中有一段如图所示．可知左（填左、右）端与重物相连．你准备如何计算纸带上打A点时重物的瞬时速度？

18．汽车从制动到停止共用了4s，这段时间内，汽车每1S前进的距离分别是6m，4m，2m，0.4m，求：
（1）求汽车前1s，前2s，前3s和全程的平均速度，哪一个最接近汽车关闭油门时的速度？
（2）汽车运动的最后1s的平均速度是多少？汽车的末速度是多少？

17．如图是甲乙两个物体的速度-时间图象，下列说法正确的是（　　）

	A．	甲是从静止开始运动，乙具有一定有初速度
	B．	甲的运动方向不变，乙的运动方向有改变
	C．	甲的速度大小不变，乙的速度大小改变
	D．	乙先加速，后静止，再减速

16．一物体由静止开始运动，其加速度随时间变化如图所示，请根据该图画出物体运动的速度-时间图象（不必写出计算过程）．

15．现有一块电池的电动势约为9V，内阻约为1Ω，允许通过的最大电流是0.5A．为了测定该电池的电动势和内电阻，选用了总阻值为50Ω的滑动变阻器以及图1中所示的电流表和电压表，连成了如图1所示的电路．
（1）为了防止误将滑动变阻器电阻接入阻值过小而损坏器材，需要在电路中接一个保护电阻R，下面所给的电阻中最适合的是B
A、20Ω，0.5W    B、20Ω，5W  
C、10Ω，0.5W    D、10Ω，5W
（2）电路连好后，由于电路中有一处发生了故障，闭合电键K时发现电压表有示数而电流表没有示数．断开导线“1”的B端，将其分别接到C、D、E、F各点时，发现电压表的示数都接近9V，而接到G、H、J各点时，发现电压表的示数都为零，可能出现的故障是D
A．定值电阻R短路  B．滑动变阻器EF间电阻丝断路  C．电流表线圈断路  D．滑动变阻器滑片P接触不良
（3）若再取一节相同的电池，与原来的电池串联组成电池组在其它器材不变的情况下，对上述电路稍作改变即可测量这个电池组的电动势和内电阻．（电池串联时电动势等于各电池电动势之和）请在图2方框画出实验电路原理图．

14．作振动的质点通过平衡位置时，具有最大值的物理量是（　　）

A．

加速度

B．

速度

C．

位移

D．

回复力

13．如图所示的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三条线分别表示多用电表指针的指示位置．

①将多用电表选择开关置于“×1”挡，Ⅰ的示数为28Ω，Ⅱ的示数为36Ω．
②将选择开关置于直流“50V”挡，Ⅰ的示数为18.0V，Ⅱ的示数为14.8V，Ⅲ的示数为8.0V．

12．如图所示，在光滑的水平地面上，静止停放着小平板车B，它的质量M=4kg，在B上左端有一个小滑块A，A的质量m=1kg，A和B之间摩擦因数μ=0.2，小车长L=2m．（g=10m/s²）

（1）要将小车B从A的下面拉出，则向左的拉力F须满足什么条件？
（2）如用F₁=8N的水平力向左拉小车，则小车再3s内运动的位移为多少？
（3）如用F₂=12N的水平力向左拉小车，则小车再3s内运动的位移为多少？
（4）如用F₃=14N的水平力向左拉小车，则小车再3s内运动的位移为多少．