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科目: 来源: 题型:解答题

15.用如图1所示装置做“探究物体的加速度跟力的关系”的实验.实验时保持小车的质量不变,用钩码所受的重力作为小车受到的合力,用打点计时器和小车后端拖动的纸带测出小车运动的加速度.
(1)实验时先不挂钩码,反复调整垫木的左右位置,直到小车做匀速直线运动,这样做的目的是平衡摩擦力.
(2)图2为实验中打出的一条纸带的一部分,从比较清晰的点迹起,在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E,相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出,测出各计数点到A点之间的距离,如图2所示.已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源两端,则此次实验中小车运动的加速度的测量值a=1.0 m/s2.(结果保留两位有效数字)
(3)实验时改变所挂钩码的质量,分别测量小车在不同外力作用下的加速度.根据测得的多组数据画出a-F关系图线,如图3所示.此图线的AB段明显偏离直线,造成此现象的主要原因可能是C.(选填下列选项的序号)
A.小车与平面轨道之间存在摩擦
B.平面轨道倾斜角度过大
C.所挂钩码的总质量过大
D.所用小车的质量过大.

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14.“探究求合力的方法”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.

(1)图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是F′.
(2)本实验采用的科学方法是B
A.理想实验法    B.等效替代法   C.控制变量法   D.建立物理模型法
(3).实验中,采取下列哪些方法和步骤可以减小实验误差BCD
A.两个分力F1、F2间的夹角越大越好
B.拉橡皮条的细绳要稍长一些
C.实验中,弹簧测力计必须与木板平行
D.读数时视线要正对弹簧测力计刻度.

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科目: 来源: 题型:解答题

13.如图,电阻R1=10Ω,R2=10Ω,R3=6Ω,电源内阻r=1Ω,电源电动势E=12V,求:
(1)流过的电阻R3的电流多大?
(2)电阻R1的电功率.

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科目: 来源: 题型:填空题

12.如图所示,用直流电动机提升重物,重物的质量m=100g,电源供电电压为220V,不计各处摩擦.当电动机以v=0.404m/s的恒定速度向上提升重物时,电路中的电流为2A,则电动机的输出功率为404W,线圈的电阻=9Ω(g取10m/s2).

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科目: 来源: 题型:填空题

11.如图所示,为测量某电源电动势和内阻,得到的路端电压与干路电流的U-I图线,由图线可知,该电源的电动势E=9.0V,电源内阻r=7.5Ω.

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科目: 来源: 题型:解答题

10.在某电场中的P点,放一带电量q1=-3.0×10-10C的检验电荷,测得该电荷受到的电场力大小为F1=3×10-6N,方向水平向右.求:
(1)P点的电场强度?
(2)在P点放一带电量为q2=6.0×10-8C的检验电荷,求q2受到的电场力F2的大小和方向?

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科目: 来源: 题型:填空题

9.电子的速率是3.0×106m/s,沿着与磁场垂直的方向射入B=0.01T的匀强磁场中,它受到的洛伦磁力为4.8×10-15N,若只受洛伦磁力,它做匀速圆周运动.

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科目: 来源: 题型:选择题

8.某人乘竖直升降的电梯从六楼直接下到一楼,电梯先加速运动,后匀速运动,最后减速至停止,已知人的体重G=600N,对于人在电梯内的力学判断,下列说法正确的是(  )
A.在电梯加速过程中,人的重力小于600N
B.在电梯减速过程中,人对地板的压力大于600N
C.电梯加速时人处于超重状态
D.电梯减速时人处于失重状态

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科目: 来源: 题型:多选题

7.如图,重量为G可视为质点的小球在竖直光滑的细圆形管道内做完整的圆周运动,ab为过轨道圆心的水平线.下列说法正确的是(  )
A.小球通过最高点时的最小速度为零
B.小球通过管道最低点时受到管壁的弹力最大为6G
C.小球在水平线ab以上运动时,一定对内侧管壁有作用力
D.小球在水平线ab以下运动时,一定对外侧管壁有作用力

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科目: 来源: 题型:选择题

6.物体从静止开始做直线运动,v-t图象如图所示,则该物体(  )
A.在第8 s末相对于起点的位移最大
B.在第4 s末相对于起点的位移最大
C.在2 s末到4 s末时间内的加速度最大
D.在4 s末到8 s末时间内,加速度保持不变

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同步练习册答案