1．下列说法正确的是（　　）

	A．	光电效应显示了光的粒子性
	B．	原子核发生了β衰变后，新核质量数不变
	C．	低温保持的放射性元素的半衰期会变大
	D．	大量处于n=4激发态的氢原子向低能级跃迁时，可辐射6种不同频率的光子
	E．	目前核电站利用的是热核反应

20．某学习小组测量动摩擦因数，将长木板B置于水平面上，物块A置于B板上，一轻弹簧秤右端固定，左端挂钩与A相连，弹簧秤水平，已知物块A的质量为0.8kg，当地重力加速度g=9.80m/s²．用水平力F向左拉木板B，使其向左运动，弹簧秤示数的放大情况如图所示，其读数为2.60N，A、B间的动摩擦因数μ=0.332（保留三位有效数字），木板B运动过程中，不需要（填“需要”或“不需要”）匀速直线运动．

19．在离地有一定高度的空间中，将一带电小球以初速度v水平抛出，下列说法不正确的是（　　）

	A．	若空间有匀强电场，没有磁场，粒子可能做匀速直线运动
	B．	若空间有匀强磁场，没有电场，粒子一定做匀变速曲线运动
	C．	若空间同时有匀强磁场和电场，粒子可能做匀速圆周运动
	D．	若空间同时有匀强磁场和电场，粒子可能做匀速直线运动

18．下列说法中正确的是（　　）

	A．	伽利略认为力不是维持物体运动的原因
	B．	牛顿发现了万有引力定律，并测出了万有引力常量
	C．	电量单位库仑是物理基本单位之一
	D．	安培发现了电流能够产生磁场

17．在“探究求合力的方法”的实验中，王同学用了两个量程为5N、最小刻度为 0.1N的弹簧测力计来测量拉力，实验之前他先检查了弹簧测力计，然后进行实验．先将橡皮条的一端固定在水平放置的木板上，用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使结点到达某一位置O，记录下O点的位置和拉力F₁、F₂的大小及方向；然后用一个弹簧测力计拉橡皮条，仍将结点拉到O点，再记录拉力F的大小及方向；最后取下白纸作图，研究合力与分力的关系．
（1）实验前必须对弹簧测力计进行检查，以下检查项目必需的是AC．
A．对弹簧测力计进行调零
B．将弹簧测力计用力拉，看是否能达到最大量程
C．将两只弹簧测力计水平互钩对拉，检查两弹簧测力计读数是否相同
（2）如图是王同学研究合力与分力关系时在白纸上画出的图，根据物理实验读数和作图要求与规范，请指出图中存在的三种错误．
①F₁、F₂、F的大小未按图示要求标出；
②F₁、F₂、F矢量未画上箭头；
③记录F₁、F₂ 大小的数据有效数位错误．
（3）在实验之余，王同学将两弹簧测力计竖直互钩对挂，发现上面弹簧测力计的读数略大于下面弹簧测力计的读数，倒置后也是如此，产生这种现象的原因是B．
A．弹簧测力计外壳的重力         B．弹簧及挂钩的重力
C．弹簧测力计只能水平测力       D．两挂钩之间的作用力不同．

16．如图所示，R₀为热敏电阻（温度降低电阻增大），D为理想二极管（正向电阻为零，反向电阻无穷大），C为平行板电容器，C中央有一带电液滴刚好静止，M点接地，单独进行下列操作可使带电液滴保持静止的是（　　）

	A．	将热敏电阻R0加热		B．	变阻器R的滑动头P向下移动
	C．	开关K断开		D．	电容器C的上极板向上移动

15．某同学用如图装置来验证“力的平行四边形定则”．弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M．弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置．分别读出测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向．下列有必要的实验要求是（　　）

	A．	应测量重物M所受的重力
	B．	应让OB绳保持水平方向
	C．	拉线方向应与木板平面平行
	D．	改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置
	E．	弹簧测力计应在使用前校零

14．一网球运动员在离开网的距离为12m处沿水平方向发球，发球高度为2.45m，网的高度为0.90m．
①若网球在网上0.30m处越过，求网球的初速度；
②若按上述初速度发球，求该网球落地点到网的距离．（取g=10m/s²，不考虑空气阻力）

13．如图所示，台阶高度为h，重球半径为R，且h=$\frac{R}{2}$．力F的方向垂直过O点的直径，由力的图示可知，力F的大小为70N，方向用角度表示是与水平方向之间的夹角是60°．

12．把重为50N的物体放在水平地面上，物体和地面间的动摩擦因数是0.2，用沿水平方向的力F=20N推物体，使物体在地面上滑动，求物体所受的摩擦力．