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科目: 来源: 题型:解答题

6.质量m=0.2kg的物体在光滑水平面上运动,其分速度vx和vy随时间变化的图线如图所示.求:
(1)物体所受的合力;
(2)4s末物体的位移.

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科目: 来源: 题型:多选题

5.如图所示,竖直放置的长直导线通以恒定电流,有一矩形线圈与导线在同一平面上,在下列状况中线框中不能产生感应电流的是(  )
A.线框向右平动B.线框以导线为轴转动
C.线框向下平动D.线框以ad边为轴转动

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科目: 来源: 题型:多选题

4.如图要使图中ab导线中有向右的电流,则金属棒MN应(  )
 
A.向右加速运动B.向左加速运动C.向右减速运动D.向左减速运动

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科目: 来源: 题型:实验题

3.某探究实验小组的同学为了研究平抛物体的运动,该小组同学利用如图所示的实验装置探究平抛运动.
(1)首先采用如图甲所示的装置.用小锤击打弹性金属片,使A球沿水平方向弹出,同时B球被松开,自由下落,将观察到两球同时(选填“同时”或“不同时”)落地,改变小锤击打的力度,即改变A球被弹出时的速度,仍能观察到相同的现象,这说明A.(选填所述选项前的字母)
A.平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动
B.平抛运动的物体在水平方向上做匀速直线运动
C.能同时说明上述选项A、B所述的规律
(2)然后采用如图乙所示的装置.调节电磁铁C、D的高度使AC=BD,现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上,然后切断电源,使两小球同时以相同的初速度v0分别从轨道M、N的末端射出.实验可观察到的现象应是P球将能击中Q球(选填“能”或“不能”).仅仅改变弧形轨道M的高度,重复上述实验,仍能观察到相同的现象,这说明B.(选填所述选项前的字母)
A.平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动
B.平抛运动的物体在水平方向上做匀速直线运动
C.不能说明上述选项A、B所描述规律中的任何一条.

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科目: 来源: 题型:选择题

2.如图为斜向上抛出物体的轨迹,C点是轨迹的最高点,A、B是轨迹上等高的两个点.下列说法中正确的是(不计空气阻力)(  )
A.物体在C点的速度为零
B.物体在A点的速度与在B点的速度相同
C.物体在A点、B点的水平分速度均等于物体在 C 点的速度
D.物体在C各点的加速度为零

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科目: 来源: 题型:多选题

1.如图所示,质量为m的小球置于正方体的光滑盒子中,盒子的边长略大于球的直径.某同学拿着该盒子在竖直平面内做半径为R的匀速圆周运动,则(  )
A.在最高点小球的速度水平,小球既不超重也不失重
B.小球经过与圆心等高的位置时,加速度水平,小球既不超重也不失重
C.盒子在最低点时对小球弹力一定向上
D.盒子在最高点时对小球弹力一定向下

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科目: 来源: 题型:多选题

20.如图所示,质量为m的小球用一根轻细绳子系着在水平面内做圆锥摆运动,已知绳长为L,轻绳与竖直方向夹角为θ,现增大绳长L,保持夹角θ不变,仍使小球在水平面内做圆锥摆运动,则(  )
A.小球的向心加速度增大B.小球运动的线速度增大
C.小球运动的周期增大D.小球所受的细线拉力增大

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科目: 来源: 题型:多选题

19.匀速圆周运动在科学史上曾经起过重要作用,下面列举的四位学者关于匀速圆周运动的论述,现在看来仍然正确的是(  )
A.古希腊思想家柏拉图认为“天体的运动是圆周运动,因为圆周运动是最完善的,不需要任何推动”
B.德国天文学家开普勒认为“火星轨道不是一个圆周,而是一个椭圆,并且没有这样一点,火星绕该点的运动是匀速的”
C.意大利物理学家伽利略在《两门新科学的对话》一书中指出:“任何速度一旦施加给一个运动着的物体,只要除去加速或减速的外因,此速度就可以保持不变,不过这是只能在水平而发生的一种情形.”他所说的“水平面”是指和球心等距离的球面
D.英国科学家牛顿认为:匀速圆周运动的物体受到的向心力指向圆心,向心力的大小与单位时间内通过的弧长的平方成正比,与圆周轨道半径成反比

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18.2016年2月1日,中国发射了第21颗北斗导航卫星,定位为中国轨道,即地球同步轨道,预计在2020年前实现30颗组网,这是中国人自己的导航系统,下面说法正确的是(  )
A.它们的质量可能不同B.它们的速度大小可能不同
C.它们的向心加速度大小可能不同D.它们离地心的高度可能不同

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科目: 来源: 题型:选择题

17.质量为m的物块,沿着半径为R的半球形金属壳内壁滑下,半球形金属壳竖直放置,开口向上,滑到最低点时速度大小为v,若物体与球壳之间的摩擦因数为μ,则物体在最低点时,下列说法正确的是(  )
A.受到向心力大小为mg+m$\frac{{v}^{2}}{R}$B.受到支持力为mg+m$\frac{{v}^{2}}{R}$
C.受到的摩擦力为μmgD.受到的摩擦力为μm$\frac{{v}^{2}}{R}$

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同步练习册答案