9．如图所示，玻璃棱镜ABC可以看成是由ABE、AEC两个直角三棱镜组成的，有关角度如图．一束频率为5.3×10¹⁴Hz的单色细光束从AB面入射，在棱镜中的折射光线如图中ab所示，ab与AB面的夹角α=60°．已知光在真空中的速度c=3×10⁸m/s，玻璃的折射率n=1.5．
①求光在棱镜中的波长；
②该束光线能否从AC面射出，请通过计算说明．

8．今年4月6日，我国成功发射首颗微重力卫星“实践十号”．设想在该卫星内进行制造泡沫铝的实验．给金属铝加热，使之熔化成液体，在液体中通入氢气，液体内将会产生大量气泡，冷凝液体，将会得到带有微孔的泡沫铝，样品如图所示．下列说法中正确的是（　　）

	A．	液态铝内的气泡呈球状，说明液体表面分子间只存在引力
	B．	液态铝表面张力将会阻碍气泡的膨胀
	C．	在冷凝过程中，气泡收缩，外界对气体做功，气体内能增大
	D．	泡沫铝是晶体

7．利用如图1所示的实验装置，可以探究“加速度与质量、受力的关系”．

实验时，首先调整垫木的位置，使小车不挂配重时能在倾斜长木板上做匀速直线运动，以平衡小车运动过程中所受的摩擦力．再把细线系在小车上，绕过定滑轮与配重连接．调节滑轮的高度，使细线与长木板平行．在接下来的实验中，各组情况有所不同．
（1）甲组同学的实验过程如下：
①保持小车质量一定，通过改变配重片数量来改变小车受到的拉力．改变配重片数量一次，利用打点计时器打出一条纸带．重复实验，得到5条纸带和5个相应配重的重量．
②图2是其中一条纸带的一部分，A、B、C为3个相邻计数点，每两个相邻计数点之间还有4个实际打点没有画出．通过对纸带的测量，可知A、B间的距离为2.30cm，B、C间的距离为2.70cm．已知打点计时器的打点周期为0.02s，则小车运动的加速度大小为0.40 m/s²．
③分析纸带，求出小车运动的5个加速度a．用相应配重的重量作为小车所受的拉力大小F，画出小车运动的加速度a与小车所受拉力F之间的a-F图象，如图3所示．由图象可知小车的质量约为0.30kg（结果保留两位有效数字）．
（2）乙组同学的实验过程如下：
①用5个质量均为50g的钩码作为配重进行实验．
②将钩码全部挂上进行实验，打出纸带．
③从配重处取下一个钩码放到小车里，打出纸带．
④重复③的实验，共得到5条纸带．
⑤分析纸带，得出实验数据，画出小车加速度与悬挂钩码所受重力的之间a-F图象．
乙组同学在实验基础上进行了一些思考，提出以下观点，你认为其中正确的是BD．
A．若继续增加悬挂钩码的数量，小车加速度可以大于当地的重力加速度
B．根据a-F图象，可以计算出小车的质量
C．只有当小车质量远大于悬挂钩码的质量时，a-F图象才近似为一条直线
D．无论小车质量是否远大于悬挂钩码的质量，a-F图象都是一条直线．

6．一质点做匀速圆周运动的一部分轨迹如图所示．关于质点从O到A的这段运动，下列说法中正确的是（　　）

	A．	在x方向上做减速运动		B．	在x方向上做匀速运动
	C．	在y方向上做匀速运动		D．	在y方向上做加速运动

5．两根长度不同的细线下面分别悬挂着小球，细线上端固定在同一点，若两个小球以相同的角速度，绕共同的竖直轴在水平面内做匀速圆周运动，则两个小球在运动过程中的相对位置关系示意图正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

4．在如图所示电路中，R₂为光敏电阻．合上电键S，用较弱光照射R₂，电压表读数为U₀，电流表读数为I₀；用较强光照射R₂，电压表读数为U₁，电流表读数为I₁；用更强光照射R₂，电压表读数为U₂，电流表读数为I₂．处理实验数据，令${k_1}=|{\frac{{{U_1}-{U_0}}}{{{I_1}-{I_0}}}}|$，${k_2}=|{\frac{{{U_2}-{U_0}}}{{{I_2}-{I_0}}}}|$，则k₁、k₂的关系为（　　）

A．

k1＞k2

B．

k1=k2

C．

k1＜k2

D．

无法确定

3．如图，在点电荷-q的电场中，放着一块带有一定电量、电荷均匀分布的绝缘矩形薄板，MN为其对称轴，O点为几何中心．点电荷-q与a、O、b之间的距离分别为d、2d、3d．已知图中a点的电场强度为零，则带电薄板在图中b点处产生的电场强度的大小和方向分别为（　　）

	A．	$\frac{kq}{{d}^{2}}$，水平向右		B．	$\frac{kq}{{d}^{2}}$，水平向左
	C．	$\frac{kq}{{d}^{2}}$+$\frac{kq}{9{d}^{2}}$，水平向右		D．	$\frac{kq}{9{d}^{2}}$，水平向右

2．跳伞运动员在空中打开降落伞一段时间后，保持匀速下降．已知运动员的重量为G₁，圆顶形伞面的重量为G₂，在伞面边缘有24条均匀分布的相同轻细拉线与运动员相连，每根拉线和竖直方向都成30°角．设运动员所受空气阻力不计，则每根拉线上的张力大小为（　　）

A．

$\frac{{\sqrt{3}{G_1}}}{36}$

B．

$\frac{G_1}{12}$

C．

$\frac{{{G_1}+{G_2}}}{24}$

D．

$\frac{{\sqrt{3}（{G_1}+{G_2}）}}{36}$

1．某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验．图（a）为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得．
①图（b）为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz．根据纸带可求出小车的加速度大小为3.2m/s²．（结果保留二位有效数字）

②在“探究加速度a与质量m的关系”时，保持细砂和小桶质量不变，改变小车质量m，分别记录小车加速度a与其质量m的数据．在分析处理数据时，该组同学产生分歧：甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量m的图象．乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量倒数$\frac{1}{m}$的图象．两位同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注，但尚未完成图象（如图（c）所示）．你认为同学乙（填“甲”、“乙”）的方案更合理．请继续帮助该同学作出坐标系中的图象．

③在“探究加速度a与合力F的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中细砂的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图（d），该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因．
答：实验前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．

20．用如图甲所示的装置“探究碰撞中的不变量”实验中：
（1）用游标卡尺测量入射球直径，测量结果如图乙所示，该球直径为1.16cm；
（2）实验中小球的落点情况如图丙所示，入射球与被碰球的质量之比m_A：m_B=5：3，
则碰撞结束时刻两球动量大小之比p_A：p_B=1：2．