13．如图所示，理想变压器有三个线圈A、B、C，已知B、C的匝数之比是n₂：n₃=10：1，理想电压表的示数为U，理想电流表的示数为I，灯L₁、L₂是完全相同的灯泡，根据以上条件可以计算出的物理量是（　　）

	A．	通过灯Ll的电流I2		B．	灯L2两端的电压U3
	C．	输入变压器的电功率P1		D．	线圈A两端的电压U1

12．如图所示，理想变压器原线圈通以u=220$\sqrt{2}$sin100πt（V）的正弦交流电，与副线圈相连的两个灯泡完全相同，电表都是理想电表，电路正常工作．下列说法正确的是（　　）

	A．	交流电的频率为100πHz
	B．	开关S闭合后与断开时相比，电压表示数增大
	C．	开关S闭合后与断开时相比，电流表示数变小
	D．	开关S闭合后与断开时相比，变压器的输入功率增大

11．如图所示，虚线框内为漏电保护开关的原理示意图，变压器A处用火线和零线平行绕制成线圈，然后接到用电器，B处有一个输电线圈，一旦线圈B中有电流，经过放大后便能推动继电器切断电源，如果甲、乙、丙、丁四人分别以图示方式接触电线（裸露部分），甲、乙、丙站在木凳上，则下列说法正确的是（　　）

	A．	甲不会发生触电事故，继电器不会切断电源
	B．	乙会发生触电事故，继电器不会切断电源
	C．	丙会发生触电事故，继电器会切断电源
	D．	丁会发生触电事故，继电器会切断电源

10．如图所示，空间有一正三棱锥OABC，点A′、B′、C′分别是三条棱的中点．现在顶点O处固定一正的点电荷，则下列说法中正确的是（　　）

	A．	将一正的试探电荷从A′点沿直线A′B′移到B′点，静电力对该试探电荷先做正功后做负功
	B．	A′、B′、C′三点的电场强度的大小相等
	C．	△ABC所在平面为等势面
	D．	若A′点的电势为φA′，A点的电势为φA，则A′A连线中点D处的电势φD一定小于$\frac{（{φ}_{A}′+{φ}_{A}）}{2}$

9．如图所示，手摇发电机产生正弦交流电，经理想变压器给灯泡L供电．当线圈以角速度ω匀速转动时，额定电压为U的灯泡正常发光．已知发电机线圈的电阻为r，灯泡正常发光时的电阻为R，其它电阻不计，变压器原线圈与副线圈的匝数比为n：1．则（　　）

	A．	电压表的读数为$\frac{U}{n}$
	B．	原线圈中的电流为$\frac{U}{nR}$
	C．	从中性面开始计时，原线圈输入电压瞬时值的表达式为u=$\sqrt{2}$nUsinωt
	D．	发电机的线圈中产生的电动势有效值为$\frac{{{n^2}R+r}}{{\sqrt{2}nR}}U$

8．如图所示为一理想变压器，原副线圈的匝数比为n₁：n₂=3：1，且分别接有阻值相同的电阻R₁和R₂，交流电源电压为U，R₁两端电压为$\frac{U}{10}$，则此时（　　）

	A．	R2两端电压为$\frac{3U}{10}$		B．	R2两端电压为$\frac{U}{30}$
	C．	R1和R2消耗的功率之比为1：1		D．	R1和R2消耗的功率之比为1：9

7．如图乙所示，在AB间接入甲图所示正弦交流电，通过理想变压器和二极管D₁、D₂给阻值R=20Ω的纯电阻负载供电，已知D₁、D₂为相同的理想二极管，正向电阻为0，反向电阻无穷大，变压器原线圈n₁=110匝，副线圈n₂=20匝，Q为副线圈中心抽头，为保证安全，二极管的反向耐压值至少为U₀，设电阻R上消耗的热功率为P，则有（　　）

A．

U0=20$\sqrt{2}$V，P=20W

B．

U0=40V，P=80W

C．

U0=40$\sqrt{2}$V，P=20W

D．

U0=20V，P=20W

6．如图，水平轨道AB长为s=100m，与竖直轨道圆轨道相切于B点，C为圆轨道最高点，圆轨道半径R=5m，一志愿者驾驶汽车体验通过圆轨道的无动力滑行过程．汽车从A点由静止以加速度a=2m/s²启动，沿轨道AB匀加速运动一段距离后，汽车功率达到额定功率P=40kW；继续运动到B点瞬间，志愿者关闭发动机，汽车匀通过圆轨道后安全返回到B点，测得汽车通过C点时的速度为2$\sqrt{35}$m/s，已知汽车在全过程中受到的阻力大小为f=2×10³N，志愿者和汽车总质量为m=10³kg，将汽车视为质点．计算中取g=10m/s²，π≈3．求：
（1）汽车到达B点的瞬时速度大小v；
（2）汽车以额定功率运动的时间t．

5．在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．
（1）在水平实验桌上放置一端有定滑轮的长木板，将不带定滑轮的一端适当垫起的目的是平衡摩擦力．
（2）当M与m的大小关系满足M?m时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．
（3）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地观测加速度a与质量M的关系，应该做a与$\frac{1}{M}$的图象．
（4）如图2为甲同学根据测量数据作出的a-F图线，说明实验存在的问题是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够．

4．在《探究加速度与力、质量的关系》实验中．

（1）某组同学用如图1所示装置，采用控制变量的方法，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到力的关系．下列措施中不需要或不正确的是BCE．
A．首先要平衡摩擦力，使小车受到合力就是细绳对小车的拉力．
B．平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝码，使小车匀速滑动．C．每次改变拉小车拉力后都需要重新平衡摩擦力
D．实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力
E．实验中应先放小车，然后再开打点计时器的电源
（2）某组同学根据实验数据，画出了a-F的关系图线如图2，请分析图线不经过坐标原点的原因是：平衡摩擦力过度．