科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 3 个 | B. | 4 个 | C. | 5 个 | D. | 6 个 |
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科目: 来源: 题型:多选题
| A. | β衰变现象说明电子是原子核的组成部分 | |
| B. | α粒子散射实验揭示了原子具有核式结构 | |
| C. | 氢原子核外电子轨道半径越大,其能量越低 | |
| D. | 重核的裂变和轻核的聚变过程都向外界放出核能,都有质量亏损 | |
| E. | 原子从a能级状态跃迁到b能级状态时发射波长为λ1的光子;原子从b能级状态跃迁到c能级状态时吸收波长为λ2的光子,已知λ1>λ2,那么原子从a能级跃迁到c能级状态时将要吸收波长为$\frac{{λ}_{1}{λ}_{2}}{{λ}_{1}-{λ}_{2}}$的光子 |
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科目: 来源: 题型:实验题
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科目: 来源: 题型:多选题
| A. | 悬浮在液体中的固体颗粒越小,布朗运动就越明显 | |
| B. | 用气筒给自行车打气,越打越费劲,说明此时气体分子之间的分子力表现为斥力 | |
| C. | 当分子力表现为引力时,分子力和分子势能总是随分子间距离的增大而减小 | |
| D. | 一定质量的理想气体,温度升高,体积减小,气体的压强一定增大 | |
| E. | 内能全部转化为机械能的热机是不可能制成的 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 大小和方向均不变 | B. | 大小不变,方向改变 | ||
| C. | 大小改变,方向不变 | D. | 大小和方向均改变 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | M+m=$\frac{{4π^2{({a+b})}^3}}{GT^2}$ | B. | M+m=$\frac{{π^2{({a+b})}^3}}{2GT^2}$ | ||
| C. | M+m=$\frac{{π^2{({a-b})}^3}}{2GT^2}$ | D. | M+m=$\frac{π^2(a^3+b^3)}{2GT^2}$ |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | A、B两点场强都为零 | B. | EA>EB>EC | ||
| C. | A、B、C三点电势ϕA=ϕB>ϕc | D. | A、B、C三点电势ϕA>ϕB>ϕc |
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科目: 来源: 题型:多选题
| A. | 电梯正在减速上升,在电梯中的乘客处于失重状态 | |
| B. | 磁悬浮列车在水平轨道上加速行驶时,列车上的乘客处于超重状态 | |
| C. | 荡秋千时秋千摆到最低位置时,人处于超重状态 | |
| D. | 电梯匀速下降时,在电梯中的乘客处于失重状态 |
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科目: 来源: 题型:多选题
| A. | 伽利略在研究自由落体运动时采用了实验和逻辑推理的方法 | |
| B. | 在探究求合力方法的实验中使用了控制变量的方法 | |
| C. | 牛顿根据理想斜面实验,提出力不是维持物体运动的原因 | |
| D. | 在验证牛顿第二定律的实验中使用了控制变量的方法 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 球由静止释放后加速下落,说明力改变了惯性 | |
| B. | 完全失重时物体的惯性将消失 | |
| C. | 抛出去的标枪靠惯性向远处运动 | |
| D. | 物体沿水平面滑动,速度越大滑行的时间越长,说明速度大惯性就大 |
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