科目: 来源: 题型:计算题
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科目: 来源: 题型:多选题
| A. | 由题中(含图中)信息可求得月球的质量 | |
| B. | 由题加(含图中)信息可求得月球第一宇宙速度 | |
| C. | “嫦娥三号”在P处变轨时必须点火减速 | |
| D. | “嫦娥三号”沿椭圆轨道I运动到P处时的加速度大于沿圆轨道II运动到P处时的加速度 |
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科目: 来源: 题型:计算题
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科目: 来源: 题型:多选题
| A. | 小球落到地面时相对于A点的水平位移值为2$\sqrt{RH-2R}$ | |
| B. | 小球落到地面时相对于A点的水平位移值为2$\sqrt{2RH-4{R}^{2}}$ | |
| C. | 小球能从细管A端水平抛出的最小高度Hmin=$\frac{5}{2}$R | |
| D. | 小球能从细管A端水平抛出的条件是H>2R |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 物体加速度增大,速度一定越来越大 | |
| B. | 速度变化的方向为正,加速度的方向不一定为正 | |
| C. | 速度越来越大,加速度不可能越来越小 | |
| D. | 加速度可能既不与速度同向,也不与速度反向 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 在伽利略之前的学者们总是通过思辩性的论战决定谁是准非,是他首先采用了以实验检验猜想和假设的科学方法 | |
| B. | 在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看做匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这应用了“微元法” | |
| C. | 探究作用力与反作用力关系时可以用传感器连在计算机上直接显示力的大小随时间变化的图线,这是物理学中常用的图象法 | |
| D. | 在探究加速度.力和质量三者之间关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,这里采用了等效代替的思想方法 |
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科目: 来源: 题型:计算题
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 作上抛运动的小球动量变化最小 | B. | 作下抛运动的小球动量变化最小 | ||
| C. | 三小球动量的变化量相等 | D. | 自由下落小球动量变化最小 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 伽利略在探究物体下落规律的过程中用到的科学方法是:提出问题.猜想.数学推理.实验验证.合理外推.得出结论 | |
| B. | 牛顿第一定律是牛顿第二定律的特例情况,所以,牛顿第一定律可以不学 | |
| C. | 牛顿在寻找万有引力的过程中,他既没有利用牛顿第二定律,也没有利用了牛顿第三定律,只利用了开普勒第三定律 | |
| D. | 卢瑟褔发现了电子,并测定了电子的电量 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 两小球在CD段运动时仍相距10m | |
| B. | 两小球在CD段运动时相距14m | |
| C. | 两小球到达图示位置P点的时间差为2s | |
| D. | 两小球到达图示位置P点的时间差约为1.4s |
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