4．如图所示，两个光滑金属球a、b置于一个桶形容器中，两球的质量m_a＞m_b，对于图中的两种放置方式，下列说法正确的是（　　）

	A．	两种情况对于容器底部的弹力大小相同
	B．	两种情况对于容器右壁的弹力大小相同
	C．	两种情况对于容器左壁的弹力大小相同
	D．	两种情况两球之间的弹力大小相同

3．某同学用实验的方法探究影响单摆周期的因素：

（1）他组装单摆时，在摆线上端的悬点处，用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线，再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧，如图1所示．这样做的目的是AC（填字母代号）．
A、保证摆动过程中摆长不变      B、可使周期测量得更加准确
C、需要改变摆长时便于调节      D、保证摆球在同一竖直平面内摆动
（2）该同学探究单摆周期与摆长关系，他用分度值为毫米的直尺测得摆线长为89.40cm，用游标卡尺测得摆球直径如图2甲所示，读数为2.050cm．则该单摆的摆长为90.425cm（此空保留三位小数）．如果计算得到g测量值偏大，可能的原因是ABD（填序号）．
A、计算摆长时加的是摆球的直径
B、开始计时时，停表晚按下
C、摆线上端未牢固系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加（实验过程中先测摆长后测周期）
D、实验中误将30次全振动记为31次
（3）下列振动图象真实地描绘了对摆长约为1m的单摆进行周期测量的四种操作过程，图中横坐标原点表示计时开始，A、B、C、D均为30次全振动的图象，已知sin5°=0.087，sin15°=0.26，这四种操作过程合乎实验要求且误差最小的是A（填字母代号）．

2．据《城市快报》报道，北宁动物园门前，李师傅用牙齿死死咬住长绳的一端，将停放着的一辆小卡车缓慢拉动，如图所示．小华同学看完表演后做了如下思考，其中正确的是（　　）

	A．	李师傅选择斜向上拉可以减少车对地面的压力，从而减少车与地面间的摩擦力
	B．	李师傅选择斜向上拉可以减少人对地面的压力，从而减少车人与地面间的摩擦力
	C．	车被拉动的过程中，绳对车的拉力大于车对绳的拉力
	D．	若将绳系在车顶斜向下拉，拉动汽车将更容易

1．2014年7月24日，受台风“麦德姆”影响，安徽多地暴雨，严重影响了道路交通安全．某铁路同一直线车道上同向匀速行驶的客车和货车，其速度大小分别为V₁=30m/s，V₂=10m/s，客车在与货车距离X₀=700m时才发现前方有货车，若此时客车只是立即刹车，则客车要经过1800m才停下来．两车可视为质点．
（1）若客车刹车时货车以V₂匀速行驶，通过计算分析两车是否会相撞？
（2）若客车在刹车的同时给货车发信号，货车司机经t₀=2s收到信号后立即以加速度a₂=0.4m/s²匀加速前进，通过计算分析两车是否会相撞？

20．“探路者”号宇宙飞船在宇宙深处飞行过程中，发现A、B两颗均匀球形天体，两天体各有一颗靠近其表面飞行的卫星，测得两颗卫星的周期相等，以下判断正确的是（　　）

	A．	天体A、B的质量与它们的半径成正比
	B．	天体A、B表面的重力加速度一定相等
	C．	两颗卫星的线速度与它们的半径成正比
	D．	天体A、B的密度一定相等

19．火星和地球绕太阳运行的轨道可近似视为圆形，若已知火星和地球绕太阳运行的周期之比，则由此可求得（　　）

	A．	火星和地球受到太阳的万有引力之比
	B．	火星和地球的第一宇宙速度之比
	C．	火星和地球表面的重力加速度之比
	D．	火星和地球绕太阳运行速度大小之比

18．2007年10月24日18时05分，我国在西昌卫星发射中心成功发射嫦娥一号探测器．经过8次变轨后，于11月7日正式进入工作轨道．设该卫星的轨道是圆形的，且贴近月球表面．已知月球质量是地球质量的p倍，月球半径是地球半径的q倍，地球上的第一宇宙速度v，则该探月卫星绕月运行的速率为（　　）

A．

v$\sqrt{\frac{q}{p}}$

B．

v$\sqrt{\frac{p}{q}}$

C．

$\frac{q}{p}$v

D．

$\frac{p}{q}$v

17．下列关于万有引力定律说法不正确的是（　　）

	A．	万有引力定律是牛顿发现的
	B．	F=G$\frac{{m}_{1}{m}_{2}}{{r}^{2}}$中的G是一个比例常量，是由英国物理学家卡文迪许测得
	C．	两个质量分布均匀的球体，r是两球心间的距离
	D．	万有引力定律适用于任何情况下两物体间的作用

16．在某星球上以速度v₀竖直上抛一物体，经过时间t，物体落回抛出点．如将物体沿该星球赤道切线方向抛出，要使物体不再落回星球表面，抛出的初速度至少应为$\sqrt{\frac{2R{v}_{0}}{t}}$．（已知星球半径为R，不考虑星球自转）

15．关于作用力与反作用力，下列说法正确的是（　　）

	A．	物体相互作用时，先有作用力，后有反作用力．
	B．	作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，因而这二力平衡
	C．	静止于水平桌面上的物体，其所受的重力和支持力是一对相互作用力
	D．	作用力和反作用力总是同时分别作用在相互作用的两个物体上