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科目: 来源: 题型:选择题

15.下列说法正确的(  )
A.${\;}_{90}^{234}$Th→${\;}_{91}^{234}$Pa+X    中的X是中子
B.${\;}_{7}^{14}$N+${\;}_{2}^{4}$He→${\;}_{8}^{17}$O+${\;}_{1}^{1}$H   是α衰变
C.${\;}_{1}^{2}$H+${\;}_{1}^{3}$H→${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{0}^{1}$n    是核聚变
D.${\;}_{34}^{82}$Se→${\;}_{36}^{82}$Kr+2${\;}_{-1}^{0}$e    是核裂变

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科目: 来源: 题型:计算题

14.如图所示,两木块A、B质量均为m,用劲度系数为k、原长为L的轻弹簧连在一起,放在倾角为α的传送带上,两木块与传送带间的动摩擦因数均为μ,与传送带平行的细线拉住木块A,传送带按图示方向匀速转动,两木块处于平衡状态.求:
(1)A、B两木块之间的距离;
(2)剪断细线瞬间,A、B两木块的加速度.

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科目: 来源: 题型:选择题

13.提出原子核式结构模型的科学家是(  )
A.卢瑟福B.汤姆孙C.贝可勒尔D.普朗克

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科目: 来源: 题型:解答题

12.如图所示,一小朋友踩着双踏车在水平路面上匀速直线行驶,速度大小为v0=2m/s.当前方突然一小朋友出现时,该小朋友采取了紧急刹车措施,双踏车开始匀减速滑行,若人和双踏车的总质量m=25kg,双踏车与地面间的动摩擦因数μ=0.2.求刹车过程中:
(1)双踏车所受摩擦力的大小;
(2)双踏车的加速度a的大小;
(3)双踏车行驶的位移x.

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科目: 来源: 题型:填空题

11.船在静水中的速度大小为3m/s,水流的速度大小恒为4m/s,若河宽为120m,则船渡河所需要的最短时间为40s,此时船的实际速度5m/s.

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科目: 来源: 题型:多选题

10.下列说法中正确的是(  )
A.黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体的温度有关
B.按照波尔理论,氢原子核外电子从半径较大的轨道跃迁到半径较小的轨道时,电子的动能增加,原子的能量减小
C.在相同速率情况下,利用质子流比利用电子流制造的显微镜将有更高的分辨率
D.对于同种金属产生光电效应时,逸出光电子的最大初动能Ek与入射光的频率成正比
E.粒子散射实验表明了原子核具有复杂的结构

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科目: 来源: 题型:填空题

9.一物体沿倾角为α的斜面下滑时,恰好做匀速运动,若把斜面的倾角加倍,则下滑时的加速度为gsin2α-gtanαcos2α.

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科目: 来源: 题型:解答题

8.碰撞的恢复系数的定义为e=|$\frac{{v}_{2}-{v}_{1}}{{v}_{20}-{v}_{10}}$|,其中v10和v20分别是碰撞前两物体的速度,v1和v2分别是碰撞后两物体的速度.
(1)根据碰撞恢复系数的定义可知弹性碰撞的恢复系数e=1,完全非弹性碰撞的恢复系数e=0.                                  
(2)某同学借用验证动量守恒定律的实验装置(如图所示)测量半径相同的两个钢质小球A、B碰撞过程中的恢复系数.已知A球的质量大于B球的质量,实验步骤如下:安装好实验装置,做好测量前的准备,并记下重垂线所指的位置O.
第一步,不放小球B,让小球A从斜槽上C处由静止滚下,并落在地面上.重复多次,用尽可能小的圆把小球的所有落点圈在里面,其圆心就是小球落点的平均位置.
第二步,把小球B放在水平槽上靠近末端的地方,让小球A从C处由静止滚下,使它们碰撞.重复多次,并使用与第一步同样的方法分别标出碰撞后两小球落点的平均位置.
第三步,用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置离O点的距离,即线段OM,OP,ON的长度.在上述实验中,未放B球时A球落地点是记录纸上的P点,写出用测量的量表示的恢复系数的表达式e=$\frac{ON-OM}{OP}$.

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科目: 来源: 题型:多选题

7.在光电效应实验中,波长为λ1的光恰好能使金属P发生光电效应,波长为λ2的光恰好能使金属Q发生光电效应,已知波长λ1<λ2,下列选项A、B是两种金属的光电子最大初动能Ek与入射光频率v的图象;选项C、D是用甲光照射金属P、乙光照射金属Q的光电流I与光电管两端电压U的关系图象,已知甲、乙两束光的频率v<v,则下列选项中可能正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目: 来源: 题型:解答题

6.如图1所示,用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律,即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系:
先安装好实验装置,在地上铺一张白纸,白纸上铺放复写纸,记下重垂线所指的位置O.
接下来的实验步骤如下:

步骤1:不放小球2,让小球1从斜槽上A点由静止滚下,并落在地面上.重复多次,用尽可能小的圆,把小球的所有落点圈在里面,其圆心就是小球落点的平均位置;
步骤2:把小球2放在斜槽前端边缘位置B,让小球1从A点由静止滚下,使它们碰撞,重复多次,并使用与步骤1同样的方法分别标出碰撞后两小球落点的平均位置;
步骤3:用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置M、P、N离O点的距离,即线段OM、OP、ON的长度.
(1)对于上述实验操作,下列说法正确的是ACD.
A.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滚下  B.斜槽轨道必须光滑
C.斜槽轨道末端必须水平  D.小球1质量应大于小球2的质量
(2)上述实验除需测量线段OM、OP、ON的长度外,还需要测量的物理量有C.
A.A、B两点间的高度差h1B.B点离地面的高度h2
C.小球1和小球2的质量m1、m2D.小球1和小球2的半径r
(3)当所测物理量满足表达式m1$\overline{OP}$=m1$\overline{OM}$+m2$\overline{ON}$(用所测物理量的字母表示)时,即说明两球碰撞遵守动量守恒定律.如果还满足表达式m1($\overline{OP}$)2=m1($\overline{OM}$)2+m2($\overline{ON}$)2(用所测物理量的字母表示)时,即说明两球碰撞时无机械能损失.
(4)完成上述实验后,某实验小组对上述装置进行了改造,如图2所示.在水平槽末端与水平地面间放置了一个斜面,斜面的顶点与水平槽等高且无缝连接.使小球1仍从斜槽上A点由静止滚下,重复实验步骤1和2的操作,得到两球落在斜面上的平均落点M′、P′、N′.用刻度尺测量斜面顶点到M′、P′、N′三点的距离分别为l1,l2、l3.则验证两球碰撞过程中动量守恒的表达式为m1$\sqrt{{l}_{2}}$=m1$\sqrt{{l}_{1}}$+m2$\sqrt{{l}_{3}}$(用所测物理量的字母表示).

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