10．如图所示，带箭头的线表示某一电场的电场线．在电场力作用下，一带电粒子（不计重力）经A点飞向B点，径迹向下弯曲如图中虚线所示，下列说法中不正确的是（　　）

	A．	该粒子带负电
	B．	A、B两点相比，该带电粒子在B点时的电势能较大
	C．	粒子在B点加速度较大
	D．	由A到B电场力做正功

9．在静电场中，下列有关电场强度、电势判断正确的是（　　）

	A．	电场强度处处为零的区域内，电势也一定处处为零
	B．	不管是否是匀强电场，电场线总是跟等势面垂直
	C．	电场强度的方向就是电势降低最快的方向
	D．	电场强度和电势都是有方向

8．（1）某实验小组用如图甲所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系，除了图中所示器材外，还应选用的器材是ADFG（填代号）．
A．220V交流电源               B．6V交流电源、导线            C．四节干电池、导线
D．天平（带砝码）             E．秒表            F．纸带、刻度尺        G．带细线的小盘和重物

（2）为了消除小车与导轨之间摩擦力的影响应采取做法是D；
A．将带滑轮的导轨一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B．将带滑轮的导轨一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
C．将不带滑轮的导轨一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
D．将不带滑轮的导轨一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
（3）实验得到如图乙所示的一条纸带（实验中打点计时器所接交流电源的频率为50Hz），从O点开始每5个计时点取一个计数点，依照打点的先后顺序依次编为0、1、2、3、4．表1记录的是该小组测出的计数点对应的刻度数值，其中计数点2未测定，请你根据图乙将这个测量值填入表1中；

计数点	0	1	2	3	4
刻度数值/cm	0	3.24		12.94	19.42

（4）根据表1计算物体的加速度大小a=1.09m/s²（小数点后保留两位）．
（5）另有一实验小组用如图丙所示的实验方案探究加速度与力、质量的关系，该方案通过位移的测量来代替加速度的测量，即$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$=$\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}$．这种替代能够成立的条件是BC．

A．两小车质量必须相等
B．两小车的运动时间必须相等
C．两小车都必须从静止开始做匀加速直线运动
D．两小车所受的拉力大小必须相等．

7．如图所示，质量分别为m、2m的球A、B由轻质弹簧相连后再用轻质细线悬挂在正在竖直向上做匀减速运动的电梯内，细线的拉力为F，此时突然剪断细线，在线断的瞬间，弹簧的弹力大小和小球A的加速度大小分别为（　　）

A．

$\frac{2F}{3}$   $\frac{2F}{3m}$+g

B．

$\frac{F}{3}$    $\frac{2F}{3m}$+g

C．

$\frac{2F}{3}$   $\frac{F}{3m}$+g

D．

$\frac{F}{3}$    $\frac{F}{3m}$+g

6．在探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系时，采用如图a所示的实验装置．小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示．

（1）若已平衡好摩擦，在小车做匀加速直线运动过程中绳子拉力T=$\frac{M}{M+m}mg$，当M与m的大小关系满足M＞＞m时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力．
（2）某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验，其具体操作步骤如下，以下做法正确的是C．
A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
B．每次改变小车的质量时，需要重新平衡摩擦力
C．实验时，先接通打点计时器的电源，再放开小车
D．用天平测出m以及小车质量M，小车运动的加速度可直接用公式a=$\frac{mg}{M}$求出
（3）某小组同学保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度a与所受外力F的关系，由于他们操作不当，这组同学得到的a-F关系图象如图b所示，其原因是：①平衡摩擦力不够或没有平衡摩擦力；②没有满足M＞＞m
（4）图c是某次实验中得到的纸带．已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，每相邻两个计数点间还有4个点未画出，求出小车下滑的加速度为1.58rn/s²．（结果保留三位有效数字）

5．如图所示，一位质量为m=65kg的特技演员，在进行试镜排练时，从离地面高h₁=6m高的楼房窗口跳出后竖直下落．若有一辆平板汽车正沿着下落点正下方所在的水平直线上以v₀=6m/s的速度匀速前进．已知该演员刚跳出时，平板汽车恰好运动到其前端距离下落点正下方3m处，该汽车车头长2m，汽车平板长4.5m，平板车板面离地面高h₂=1m．人可看作质点，g取10m/s²，人下落过程中未与汽车车头接触，人与车平板间的动摩擦因数μ=0.4．问：
（1）人将落在平板车上距车尾端多远处？
（2）假定人落到平板上后立即俯卧在车上不弹起，司机保持汽车一直以6m/s匀速直线运动，则人是否会从平板车上滑下？计算说明．

4．质量为m的带电小球射入匀强电场后，以方向竖直向上、大小为2g的加速度向下运动，在小球下落h的过程中（　　）

	A．	小球的电势能增加了3mgh		B．	小球的动能减少了2mgh
	C．	电场力做负功2mgh		D．	小球的重力势能减少了2mgh

3．如图所示是一簇未标明方向、由单一点电荷产生的电场线，虚线是一带电粒子通过该电场区域时的运动轨迹，a、b是轨迹上的两点．若带电粒子在运动中只受电场力作用，根据此图可判断出该带电粒子（　　）

	A．	电性与场源电荷的电性相同		B．	在a、b两点所受电场力大小Fa＜Fb
	C．	在a、b两点的速度大小va＞vb		D．	在a、b两点的动能Ea＜Eb

2．如图所示，B为线段AC的中点，如果在A处放一个+Q的点电荷，测得B处的场强E_B=48N/C，则（　　）

	A．	EC=24 N/C
	B．	EC=12 N/C
	C．	若要使EB=0，可在C处放一个-Q的点电荷
	D．	把q=10-9 C的点电荷放在C点，则其所受电场力的大小为6×10-9 N

1．某同学验证物体质量一定时加速度与合力的关系，实验装置如图1所示．主要思路是，通过改变悬挂小钩码的质量，改变小车所受拉力，并测得小车的加速度．将每组数据在坐标纸上描点、画线，观察图线特点．
（1）实验中为使小钩码的重力近似等于小车所受拉力，则钩码的质量m和小车质量M应该满足的关系为：m＜＜M．

（2）如图2所示为本实验中得到的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T，测量其中x₁、x₂、x、x₄、x₅、x₆．为了尽量减小误差，则用T、x₁、x₂…x₆表示小车加速度大小a=$\frac{（{x}_{4}^{\;}+{x}_{5}^{\;}+{x}_{6}^{\;}）-（{x}_{1}^{\;}+{x}_{2}^{\;}+{x}_{3}^{\;}）}{9{T}_{\;}^{2}}$．
（3）经过6次实验，获得了6组对应的小车所受合力F、小车加速度a的数据，在坐标纸上描点、画线，得到如图3所示的a-F图线．发现图线不过原点，经排查发现：并非人为的偶然误差所致，那么，你认为出现这种结果的原因可能是：小车前进过程中受到滑动摩擦力．学习牛顿第二定律后，你认为，图中图线的斜率表示$\frac{1}{M}$．