15．在室内自行车比赛中，运动员以速度v在倾角为θ的赛道上做匀速圆周运动．已知运动员的质量为m，做圆周运动的半径为R，重力加速度为g，则（　　）

	A．	将运动员和自行车看做一个整体，整体受重力、支持力、摩擦力和向心力的作用
	B．	运动员受到的合力大小为m$\frac{{v}^{2}}{R}$，受到的向心力大小也是m$\frac{{v}^{2}}{R}$
	C．	运动员做圆周运动的角速度为$\frac{v}{R}$
	D．	如果运动员减速，运动员将做离心运动

14．如图所示，已知电源电动势1.5V，内阻0.2Ω，电阻R₀为1.8Ω，电压表和电流表均为理想的，求：滑动变阻器阻值为3Ω时，电压表和电流表的示数分别为多少？

13．为了探究加速度与力、质量的关系
（1）小亮利用如图甲所示的实验方案，探究小车质量一定时加速度与合外力之间的关系，图中上下两层水平轨道，细线跨过滑轮并挂上砝码盘，将砝码和砝码盘的总重作为小车所受合外力，两小车尾部细线连到控制装置上，实验时通过控制装置使两小车同时开始运动，并同时停止．

①实验前，下列操作必要的是BCD
A．选用质量不同的两辆小车
B．调节定滑轮的高度，使细线与轨道平行
C．使砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量
D．将轨道右端适当垫高，使小车在没有细线牵引时能在轨道上匀速运动，以平衡摩擦力
②他测量了两小车的位移为x₁，x₂，则$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$=$\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}$．
（2）小明用如图乙所示的装置进行实验
①打出的一条纸带如图丙所示，计时器打点的时间间隔为0.02s．他从比较清晰的A点起，每五个点取一个计数点，测量出各点到A点的距离标在纸带上各点的下方，则小车运动的加速度为0.40m/s²．（计算结果保留两位有效数字）
②实验前由于疏忽，小明遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a-F图象，可能是丁图中的图线3（选填“1”、“2”、“3”）．
③调整正确后，他作出的a-F图象末端明显偏离直线，如果已知小车质量为M，某次所挂钩码质量为m，则戊图中坐标a₁应为$\frac{mg}{M}$，a₂应为$\frac{mg}{M+m}$．

12．在电场中，把电量为2.0×10^-8 C的正点电荷从A点移到B点，电场力做了2.0×10^-6 J的功；再把这个电荷从B点移到C点，克服电场力做功6.0×10^-6 J．求：
（1）A、B两点间的电势差U_AB；
（2）A、C两点间的电势差U_AC．

11．三个质量相同，带电荷量分别为+q，-q和0的小液滴a、b、c，从竖直放置的两板中间上方由静止释放，最后从两板间穿过，不计空气阻力．轨迹如图所示，则在穿过极板的过程中（　　）

	A．	电场力对液滴a、b做的功相同
	B．	三者动能的增量相同
	C．	液滴a电势能的增加量等于液滴b电势能的减少量
	D．	三者机械能均不守恒

10．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图1所示的装置，计时器打点频率为50Hz，为了便于实验分析，现在每两个点之间擦掉四个点．

（1）该同学得到一条纸带，在纸带上取连续的六个点，如图2所示，自A点起，相邻两点间的距离分别为10.10cm、12.00cm、14.00cm、15.85cm、17.85cm，则打E点时小车的速度为1.69m/s，小车的加速度为1.86 m/s²．（结果保留三位有效数字）
（2）该同学通过数据的处理作出了a-F图象，如图3所示，则
①图中的直线不过原点的原因是平衡摩擦力过大．
②此图中直线发生弯曲的原因是不能满足M远远大于m．

9．某同学用如图甲所示的实验装置来“探究a与F、m之间的定量关系”．
（1）实验时，必须先平衡小车与木板之间的摩擦力，该同学是这样操作的：如图乙，将小车静止放在水平长木板上，并连着已穿过打点计时器的纸带，调整木板右端的高度，接通电源，用手轻拨小车，让打点计时器在纸带上打出一系列点迹均匀-的点，说明小车在做匀速直线运动
（2）如果该同学先如（1）中的操作，平衡了摩擦力，以砂和砂桶的重力为F，在小车质量M保持不变的情况下，不断往桶里加沙，砂的质量最终达到$\frac{1}{3}$M，测小车加速度a，做a-F的图象，如图丙的图线正确的是（　　）

8．在光滑水平面上有一静止的物体，现以水平恒力甲推这一物体，作用一段时间后，换成相反方向的水平恒力乙推这一物体，当恒力乙作用时间与恒力甲作用时间相同时，物体恰好回到原处．已知物体在水平恒力甲和恒力乙作用时，物体分别均做匀变速直线运动．求：
（1）恒力甲作用过程中物体的加速度大小a₁与恒力乙作用过程中物体的加速度大小a₂之比；
（2）恒力甲作用过程中物体的末速度大小v₁与恒力乙作用过程中物体的末速度大小v₂之比．

7．如图所示，质量不等的木块A和B的质量分别为m₁和m₂，置于水平面上，A、B于水平面间动摩擦因数相同．当水平力F作用于左端A上，两物体一起作匀加速运动时，A、B间作用力大小为F₁．当水平力F作用于右端B上，两物体一起作匀加速运动时，A、B间作用力大小为F₂，则（　　）

	A．	在两次作用过程中，物体的加速度的大小相等
	B．	在两次作用过程中，F1+F2＜F
	C．	在两次作用过程中，F1+F2＞F
	D．	在两次作用过程中，$\frac{{F}_{1}}{{F}_{2}}$=$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$

6．要测量两个质量不等的沙袋的质量，由于没有直接测量工具，某实验小组应用下列器材测量：轻质定滑轮（质量和摩擦可忽略）、砝码一套（总质量为m=0.5kg）、细线、米尺、秒表，他们根据已学过的物理学知识，改变实验条件进行多次测量，选择合适的变量得到线性关系，作出图线并根据图线的斜率和截距求出沙袋的质量．请完成下列步骤．
（1）实验装置如图，设两沙袋A、B的质量分别为m₁、m₂；
（2）从m中取出质量为m′的砝码放在右边沙袋A中，剩余砝码都放在左边沙袋B中，发现A下降B上升；
（3）用刻度尺测出沙袋A从静止下降的距离h（其间A没有与其它物体发生碰撞），用秒表测出沙袋A下降时间t，则可知A的加速度大小为a=$\frac{2h}{{t}^{2}}$
（4）改变m′，测量相应的加速度a，得到多组m′及a的数据，作出a～m′（选填“a～m′”或“a～$\frac{1}{{m}^{′}}$”）图线；
（5）若求得图线的斜率k=4m/kg•s²，截距b=2m/s²，沙袋的质量m₁=3kg，m₂=1.5kg．