9．某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系．
（1）将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧；弹簧轴线和刻度尺都应在方向竖直（填“水平”或“竖直”）
（2）弹簧自然悬挂，待弹簧稳定时，长度记为L₀；弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为L_X；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L₁至L₆，数据如表．

代表符号	L0	Lx	L1	L2	L3	L4	L5	L6
数值（cm）	25.35	27.35	29.35	31.30	33.4	35.35	37.40	39.30

表中有一个数值记录不规范，代表符号为L₃．
（3）如图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与L_x的差值L_x（填“L₀”或“Lx”）．
（4）由图可知弹簧的劲度系数为4.9N/m；通过图和表可知砝码盘的质量为10g（结果保留两位有效数字，重力加速度取9.8m/s²）．

8．有一半径为R的半圆形光滑绝缘槽，置于水平向右的匀强电场中，若把一个带正电的小球放置在槽的B点时（OB与竖直方向成30°角）刚好静止，若使小球从槽的边缘A点由静止滑下，求
（1）小球滑到最低点D的速度为多大．
（2）小球滑到什么位置速度为零？

7．如图所示，质量为m=1kg的滑块，在水平力作用下静止在倾角为θ=30^o在光滑斜面上，斜面的末端B与水平传送带相接（物块经过此位置滑上皮带时无能量损失），传送带的运行速度为v₀=5m/s，长为L=4.8m；今将水平力撤去，当滑块滑到传送带右端C时，恰好与传送带速度相同．滑块与传送带间的动摩擦因数为μ=0.25．g=10m/s²，下列说法正确的是（　　）

	A．	水平作用力力F大小5N
	B．	物块在传送带上运动的时间可能为0.8S
	C．	滑块在传送带上滑行的整个过程中产生的热量可能为8J
	D．	滑块下滑时距B点的竖直高度可能为0.5m

6．用一个绝缘棒做支柱，支撑一个不带电的空心金属球，球顶开一个小孔，为了使球的外表面带负电荷，下面所采取的方法错误的是（　　）

	A．	把一个带正电的小球从小孔伸入球内，但不与球的内壁接触
	B．	把一个带负电的小球从小孔伸入球内，但不与球的内壁接触
	C．	把一个带负电的小球从小孔伸入球内，并与球的内壁接触
	D．	把一个带正电的小球从小孔伸入球内，但不与球的内壁接触，再用手接触一下球的外表面，手离开球后再把小球取出拿远

5．如图P点在等量异种点电荷+Q和-Q的连线中点，则（　　）

	A．	P点的场强等于点电荷+Q在该处产生的场强的两倍，方向指向-Q
	B．	P点的场强等于点电荷-Q在该处产生的场强的两倍，方向指向+Q
	C．	P点的场强为零
	D．	P点的电势大于零

4．如图1，三个实验场景A、B、C分别是某同学按照课本中的要求所做的“探究加速度与力、质量的关系”实验、“探究功与速度变化的关系”实验、“验证机械能守恒定律”实验．该同学正确操作获得了一系列纸带，但由于忘了标记，需要逐一对应分析．图2是该同学在实验中获得的一条纸带，图中纸带上各点是打点计时器连续打下的点．已知所用打点计时器频率为50Hz，完成以下问题．

（1）由图2纸带可求出加速度大小为2.5m/s²（保留二位有效数字），该纸带所对应的实验场景是A（填A、B或C）

（2）选用场景C的装置来“验证机械能守恒定律”的实验中，下列说法正确的是A；
A．应选择下端带橡胶垫的重物
B．本实验不能使用电火花计时器
C．本实验必须选用打第1、2两个点之间的距离为2mm的纸带
D．根据v=g t计算重物在t时刻的速度从而获得动能．

3．如图1所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带．已知电源频率为50Hz，其中1、2、3、4、5、6、7为选取的计数点，图2纸带上相邻两计数点之间还有4个点未画出，测得S₁=7.05cm，S₂=7.68cm，S₃=8.33cm，S₄=8.95cm，S₅=9.61cm，S₆=10.26cm

（1）打点计时器工作时使用交流（选填“交流”或“直流”）电源，纸带上相   邻两计数点间的时间间隔为0.1s．
（2）打下计数点2时小车的速度v₂=0.74m/s，打下计数点5时小车的速度v₅=0.93m/s，小车的加速度a=0.64m/s²．（计算结果均保留两位有效数字）

2．如图所示是利用光电门近似测瞬时速度的实验，根据滑块上安装宽度为△S的遮光条和遮光条通过光电门的时间△t，就可以表示出遮光条通过光电门的平均速度$\overline{v}$=$\frac{△S}{△t}$（用△S，△t表示），这个速度可以近似认为就是通过光电门的瞬时速度，若遮光条宽度△S=3cm，滑块通过第一个光电门的时间为△t₁=0.15s，通过第二个光电门的时间为△t₂=0.1s，则滑块经过第一个光电门时的瞬时速度为V₁=0.2m/s，滑块经过第二个光电门时的瞬时速度为V₂=0.3m/s．

1．为了探究“加速度与力、质量的关系”，现提供如图1所示实验装置．请思考探究思路并回答下列问题：

（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是C
A．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
（2）研究加速度与力的关系时，保持小车质量不变，不同小组在实验时得到右图几条a-F关系图象，以下说法正确的是C
A、A图象是正确平衡了摩擦力得到的结果；B图象弯曲的原因是钩码的质量远远小于了小车的质量
B、B图象形成的原因是长木板倾角过大；D图象是因为平衡摩擦力不够或没有平衡摩擦力
C、B图象弯曲的原因是没有满足钩码的质量远远小于小车质量，C图象形成的原因是长木板倾角过大
D、C图象形成的原因是长木板倾角过小；D图象形成的原因是长木板倾角过大
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（3）图2为实验中得到的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出．所用交流电的频率为50Hz，从纸带上测出x₁=3.20cm，x₂=4.74cm，x₃=6.30cm，x₄=7.85cm，x₅=9.41cm，x₆=10.96cm．小车运动的加速度大小为1.55 m/s²（结果保留三位有效数字）．

20．如图所示是用电磁打点计时器测定匀加速直线运动的加速度时得到的一条纸带，测量出AB=1.2cm，AC=3.6cm，AD=7.2cm，计数点A、B、C、D中，每相邻两个计数点之间有四个点未画出，以下说法正确的是（　　）

	A．	电磁打点计时器是只能记录时间而不能记录位移的仪器
	B．	若电源频率f=50Hz，则每相邻的两个计数点之间的时间间隔为0.1s
	C．	打B点时运动物体的速度vB=0.20m/s
	D．	运动物体的加速度a=1.2m/s2