科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 物体的运动速度越大,惯性越大 | |
| B. | 运载火箭点火向上升空时,搭载火箭的卫星属于超重状态 | |
| C. | 绕地球做圆周运动的航天器中的宇航员处于超重状态 | |
| D. | 鉴于牛顿对物理学发展的杰出贡献,故将“牛顿”作为国际单位制中的基本单位 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 在落地之前,在相同的时间内,它们的速度改变量相同 | |
| B. | 从抛出到落地的过程中,它们的动能增加量相同 | |
| C. | 落地的瞬间,它们的速率相等 | |
| D. | 从抛出到落地的过程中,它们的重力做功的功率相等 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 在“验证力的平行四边形定则”实验中,只需两次橡皮筋的伸长量相同 | |
| B. | 在“探究弹簧弹力与其伸长量”关系的实验中,作出弹力和弹簧长度的图象也能求出弹簧的劲度系数 | |
| C. | 在“探究功与速度变化关系”的实验中,需要求出打点纸带的平均速度 | |
| D. | 在“探究加速度a与力F和质量M的关系”时,每次改变小车质量后,都需要重新平衡摩擦力 |
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科目: 来源: 题型:多选题
| A. | t=2s | B. | t=2.5s | C. | W=4.5J | D. | W=9J |
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科目: 来源: 题型:实验题
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科目: 来源: 题型:实验题
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科目: 来源: 题型:多选题
| A. | 如果保持F2不变,减小F1,甲、乙两物体的加速度一定减小 | |
| B. | 如果保持F2不变,减小F1,甲、乙两物体的加速度一定增大 | |
| C. | 如果保持F1不变,减小F2,甲、乙两物体的加速度一定减小 | |
| D. | 如果保持F1不变,减小F2,甲、乙两物体的加速度一定增大 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 可能做匀速圆周运动 | B. | 相等时间内速度变化量一定相等 | ||
| C. | 一定沿与F1相反的方向做直线运动 | D. | 可能沿F3的方向做匀变速直线运动 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:多选题
| A. | 物体与水平面间的动摩擦因数为0.2 | |
| B. | 当弹簧的伸长量为6cm时,物体受到的摩擦力为30N | |
| C. | 如果在物体运动的过程中突然撤去弹簧,物体在停止前受到的摩擦力为20N | |
| D. | 若从静止开始缓慢增加外力,当弹簧的伸长量为2cm时,物体受到的摩擦力为10N |
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