1．甲、乙两物体从同一位置出发沿同一直线运动的v-t图象如图所示，下列判断正确的是（　　）

	A．	甲物体一直处于静止状态
	B．	2s后，甲、乙两物体的速度方向相反
	C．	乙在0-2s速度大于甲，在2-6s速度小于甲
	D．	两物体两次相遇的时刻分别在2s末和6s末

20．质点从静止开始做匀加速直线运动，经2s后速度达到20m/s，然后匀速运动了10s，接着经4s匀减速运动后静止．求：
（1）质点在加速运动阶段和减速运动阶段的加速度大小；
（2）质点在14s末的位移．

19．根据“探究加速度与力、质量的关系”的实验完成下面的题目．

（1）有关实验以及数据处理，下列说法正确的是BCD．
A．可以用天平测出小桶和砂的总质量m₁及小车和砝码的总质量m₂；根据公式a=$\frac{{m}_{1}g}{{m}_{2}}$，求出小车的加速度
B．应使沙和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量，以减小实验误差
C．处理实验数据时采用描点法画图象，是为了减小误差
D．处理实验数据时采用a-$\frac{1}{M}$图象，是为了便于根据图线直观地作出判断
（2）某学生在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大．他所得到的a-F关系可用图1中的哪个表示？D（图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）
（3）图丙是实验中得到的一条纸带，A、B、C、D、E、F、G为7各相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出．量出相邻的计数点之间的距离分别为：x_AB=4.20cm，x_BC=4.67cm、x_EF=5.91cm、x_FG=6.38cm．已知打点计时器的工作频率为50Hz，则小车的加速度a=0.47m/s²（结果保留两位有效数字）．

18．在某一高度以30m/s的初速度竖直上抛一个小球（不计空气阻力），当小球速度大小为10m/s时，以下判断正确的是（g取10m/s²）（　　）

	A．	小球在这段时间内的平均速度的大小可能为20m/s，方向竖直向上
	B．	小球在这段时间内的平均速度的大小可能为20m/s，方向竖直向下
	C．	小球在这段时间内的平均速度的大小可能为10m/s，方向竖直向下
	D．	小球的位移大小一定是40m

17．如图所示，绳与杆均不计重力，承受力的最大值一定．A端用铰链固定，滑轮O在A点正上方（滑轮大小及摩擦均可忽略），B端吊一重物P．现施拉力T将杆缓慢释放至水平（绳、杆均未断），在杆达到水平前（　　）

	A．	杆越来越容易断		B．	杆越来越不容易断
	C．	绳子越来越容易断		D．	绳子越来越不容易断

16．小明同学在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中，为了更准确选取电压表和电流表的合适量程，决定先用多用电表测量小灯泡的阻值．小明同学按正确步骤测量，发现两表笔则接触小灯泡的测量端的开始一段时间，指针读数不断增大．你认为可能的原因是：小灯泡灯丝电阻随温度升高而增大．欧姆档置于“×1”，稳定后指针指在如图位置，则此时小灯泡阻值的测量值为29Ω．

15．如图，一个物体以某一初速度冲上粗糙斜面，下列关于物体的受力分析正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

14．汽车在水平地面上转弯时，是静摩擦力提供向心力；转弯时车速不能太快，当速度为v时，安全转弯的半径最小为R，若当转弯半径为3R时，该汽车安全转弯的最大速度为$\sqrt{3}$v．

13．某实验小组利用图1示的装置探究加速度与力、质量的关系：

（1）下列做法正确的是AD
A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与轨道保持平行
B．在调节轨道倾斜度平衡摩擦力时，应将装有砝码的砝码盘通过定滑轮拴到木块上
C．实验时，先放开小车再接通打点计时器的电源
D．增减木块上砝码改变木块质量时，不需要重新调解木板的倾斜度
（2）为使砝码盘及盘内砝码的总重力在数值上近似等于小车运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码盘及盘内砝码的总质量远小于木块和木块上钩码的总质量（填远大于、远小于或近似等于）
（3）某次实验，保持木块所受的合外力相同，测量不同质量的木块在相同的力的作用下的加速度，根据实验数据描绘出a-m图象如图甲所示，由于这条曲线是不是双曲线并不容易确定，因此不能确定a与m成反比，紧接着该同学做了a-$\frac{1}{m}$图象如图乙所示．
①根据a-$\frac{1}{m}$图象是过原点的直线，因此可判断出a与$\frac{1}{m}$成正比，即a与m成反比；
②根据图象可以得到物体受到的外力为0.115 N．

12．如图所示，蹦床运动员从空中落到床面上，运动员从接触床面到下降至最低点为第一过程，从最低点上升到离开床面为第二过程，下列判断正确的是（　　）

	A．	在第一过程中，运动员始终处于失重状态
	B．	在第二过程中，运动员始终处于超重状态
	C．	在第二过程中运动员的机械能始终在增大
	D．	在第一过程中运动员的动能始终在减小