19．（某实验小组在“探究加速度与物体的质量、受力的关系”实验中，设计出如下的实验方案，其实验装置如图1所示．已知小车质量M=214.6g，打点计时器所使用的交流电频率f=50Hz．其实验步骤是：
A．按图中所示安装好实验装置；
B．利用垫块调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车（与纸带、细绳和砝码盘相连）能沿长木板向下做匀速运动；
C．取下细绳和砝码盘，记下砝码盘中砝码的质量m；
D．将小车置于打点计时器旁（小车与纸带相连，但与细绳和砝码盘不相连）先接通电源，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求得小车的加速度a；
E．重新挂上细绳和砝码盘，改变砝码盘中砝码质量，重复A、B、C、D步骤，求得小车在不同合外力F作用下的加速度．
回答以下问题：
①按上述方案做实验，是否要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量？否（填“是”或“否”）．
②实验中打出的其中一条纸带如图2所示，由该纸带可求得小车的加速度a=0.88m/s²．
③某同学将有关测量数据填入他所设计的表格中，如下表，

次数	1	2	3	4	5
砝码盘中砝码的重力F/N	0.10	0.20	0.29	0.39	0.49
小车的加速度a/（m•s-2）	0.88	1.44[]	1.84	2.38	2.89

他根据表中的数据画出a-F图象（如图3）．造成图线不过坐标原点的最主要原因是在计算小车所受的合外力时未计入砝码盘的重力，从该图线延长线与横轴的交点可求出的物理量是砝码盘的重力，其大小是0.08N．（g取10m/s²）

18．“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示，实验时小刚同学将长木板放在水平桌面上，并利用安装在小车上的拉力传感器测出细线的拉力，保持小车的质量不变，通过改变钩码的个数，得到多组数据，从而确定小车加速度a与细线拉力F的关系．

（1）图丙为实验中的一条的纸带．纸带上O为小车运动起始时刻所打的点，选取时间间隔为0.1s的相邻计数点A、B、C、D、E、F、G．则该条纸带对应小车加速度为1.0m/s²（保留两位有效数字）
（2）图乙中符合小刚的实验结果的是B

（3）小丽同学做该实验时，拉力传感器出现了故障．为此，小丽同学移走拉力传感器，保持小车的质量不变，并改进了小刚实验操作中的不足之处．用所挂钩码的重力表示细线的拉力F，则小丽同学得到的图象可能是乙图中的C；小森同学为得到类似乙图中的A图，在教师的指导下，对小丽实验的基础上进行如下改进：称出小车质量M、所有钩码的总质量m，先挂上所有钩码，实验时依次将钩码摘下，并把每次摘下的钩码都放在小车上，多次实验，仍用F表示所挂钩码的重力，画出a-F图，则图线的斜率k=$\frac{1}{M+m}$．（用题中给出的字母表示）

17．质量为60kg的人，站在升降机内的台秤上，测得体重为480N，则升降机的运动可能是（　　）

	A．	以0.2g加速度匀加速上升		B．	以0.8g加速度匀加速上升
	C．	以0.2g加速度匀减速上升		D．	以0.8g加速度匀减速上升

16．下列说法正确的是（　　）

	A．	起重机用钢索加速吊起货物时，钢索对货物的力大于货物对钢索的力
	B．	子弹能射入木块是因为使子弹前进的力大于子弹受到的阻力
	C．	任何情况下总是先有作用力，然后才会有反作用力
	D．	惯性越大，物体抵抗运动状态变化的本领越强

15．在如图所示的四个电路中，电源内阻不计，两灯泡的阻值相等并小于滑动变阻器的最大阻值，当分别闭合开关S，移动滑动变阻器触头从最左端移至最右端时，能使其中一个灯一直由暗变亮同时，另一个灯一直由亮变暗，则符合要求的电路是（　　）

A．

B．

C．

D．

14．用游标卡尺测量合金棒的长度L．图中游标卡尺（游标尺上有20个等分刻度）的读数为9.940cm．
 

13．某同学利用图甲所示的电路测定电源的电动势和内阻，断开开关，调整电阻箱阻值R，再闭合开关，读取电压表示数U，多次重复，取得多组数据后，作出$\frac{1}{U}$-$\frac{1}{R}$图线如图乙所示，则该电池电动势E=10V，内电阻r=0.5Ω．

12．一宇宙空间探测器从某一星球的表面升空，假设探测器的质量恒定，发动机的推力为恒力，宇宙探测器升空到某一高度时，发动机突然关闭，如图是表示其速度随时间变化规律：
（1）升空后，16s、40s时探测器的运动情况如何；
（2）求宇宙探测器在该行星表面所能到达的最大高度；
（3）计算该行星表面的重力加速度．

11．下列说法中正确的是（　　）

	A．	加速度增大，速度一定增大
	B．	速度变化量越大，加速度就越大
	C．	物体只要有加速度，速度就增加或减小
	D．	物体速度很大，加速度可能为零

10．下列关于惯性的说法中，正确的是（　　）

	A．	惯性是指物体原来静止总有保持静止，原来运动的总有保持匀速运动的性质
	B．	物体在粗糙地面上滑行，速度越来越小，说明摩擦力可以减小它的惯性
	C．	刹车时，乘客向前倾，说明乘客上半身有惯性，下半身没有惯性
	D．	小孩推不动原来静止的小车，而大人能推动，说明惯性与外界条件有关