1．（1）用螺旋测微器测量长度，如图a所示，示数为4.700mm．
（2）用游标为50分度的卡尺测定某圆筒的内径，示数如图b，由图读出该圆筒的内径为11.14mm．

20．下列单位中，是电场强度单位的有（　　）

A．

N/C

B．

T﹒m/s

C．

V/m

D．

J/C

19．在物理学中，常常用比值定义物理量，用来表示研究对象的某种性质．下列物理量中，采用比值定义法的有（　　）

A．

E=$\frac{F}{q}$

B．

U=$\frac{W}{q}$

C．

a=$\frac{F}{m}$

D．

C=$\frac{Q}{U}$

18．如图所示，当变阻器R₃的滑动触头P向b端移动时（　　）

	A．	电压表示数变小，电流表示数变大		B．	电压表示数变小，电流表示数变小
	C．	电压表示数变大，电流表示数变大		D．	电压表示数变大，电流表示数变小

17．距地面足够高处有两个可看成质点的小球A、B用不可伸长的细轻软绳连接，绳长L=10m，如图所示A、B紧挨放着，现将A球以初速度v₁=3m/s竖直下抛，同时将B球以初速度v₂水平抛出．若在之后的运动过程中，当运动的时间为2s时轻绳刚被拉直．（重力加速度为g=10m/s²，不计空气阻力）
（1）求B球抛出的初速度v₂的大小．
（2）求轻绳刚被拉直时，轻绳与水平方向夹角的正切值．

16．甲、乙两位同学利 用图（a）所示装置做“探究物体的加速度跟力的关系”的实验，获得了小车加速度a与钩码拉力F的对应关系图如图（b）所示．实验时保持小车的质量不变，选择了不可伸长的轻质细绳和轻质定滑轮，用打点计时器和小车后端拖动的纸带测出小车运动的加速度．回答下列问题：

（1）由图（b）可知，a-F图线不经过原点，要使图线过原点，可采取的措施是调节轨道的倾斜度以平衡摩擦力．
（2）若利用本实验装置来验证“在小车质量不变的情况下，小车的加速度与作用力成正比”的结论，并直接以钩码所受重力作为小车受到的合外力，钩码的质量应满足的条件是远小于小车质量．
（3）实验中甲、乙两同学用的小车的质量分别为m_甲、m_乙，甲、乙两同学用的小车受到的阻力分别为f_甲、f_乙，由图可知，m_甲小于m_乙，f_甲小于f_乙．（选填“大于小于或等于）
（4）图C为实验中打出的一条纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出，测出各计数点到A点之间的距离，如图所示．已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源两端，则此次实验中小车运动的加速度的测量值a=1.0 m/s²．（结果保留两位有效数字）

15．学校开展科技活动，探究超重和失重现象，设计方案如下：在电梯的地板上放一个体重计，让一位同学站在体重计上，通过体重计示数的变化来探究超重失重的规律．一位同学站在电梯中的体重计上，电梯静止时体重计示数为46.5kg，电梯运行经过5楼时体重计示数42.5kg，则此时（当地重力加速度为10m/s²）（　　）

	A．	电梯一定在向上运动		B．	该同学所受的重力变为425N
	C．	电梯的加速度大小约为0.94 m/s2		D．	电梯的加速度大小约为0.86m/s2

14．如图所示，轻弹簧上端与一质量为m=2kg的木块1相连，下端与另一质量为M=4kg的木块2相连，置于倾角为30°的光滑斜面上，下端用木板3挡住，处于静止状态．现将木板3突然撤出，设撤出后的瞬间，木块1、2的加速度大小分别为a₁、a₂，重力加速度大小为g=10m/s²，则有（　　）

	A．	a1=0，a2=15m/s2		B．	a1=5m/s2，a2=5m/s2
	C．	a1=0，a2=7.5m/s2		D．	a1=5m/s2，a2=15m/s2

13．汽车以20m/s的速度在平直公路上行驶，急刹车时的加速度大小为5m/s²，则从急刹车开始，2s内与5s内汽车的位移之比为（　　）

A．

5：4

B．

4：3

C．

3：4

D．

4：5

12．如图所示，木块A的质量为2Kg、B的质量为4Kg，与它们相连的轻弹簧劲度系数k=400N/m，木块与水平地面间的动摩擦因数均为0.25，当用水平向左的恒力F作用在木块B上，轻弹簧被压缩了△x=5.0cm，A、B保持相对静止一起匀加速运动，g=10m/s²，则（　　）

	A．	力F的大小为15N		B．	加速度大小为7.5m/s2
	C．	加速度大小为8m/s2		D．	力F的大小为45N