18．如图所示，表面粗糙且足够长的传送带与水平面夹角为θ，以速度v₀逆时针匀速转动．在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块，小木块的速度随时间变化的关系图象可能符合实际的是（　　）

A．

B．

C．

D．

17．智能手机的普及使“低头族”应运而生．低头时，颈椎受到的压力会增大（当人体直立时，颈椎所承受的压力等于头部的重量）．现将人体头颈部简化为如图所示的模型：重心在头部的P点，在可绕O转动的颈椎OP（轻杆）的支持力和沿PQ方向肌肉拉力的作用下处于静止．当低头时，若颈椎与竖直方向的夹角为45°，PQ与竖直方向的夹角为53°，此时颈椎受到的压力与直立时颈椎受到压力的比值为（sin53°=0.8，cos53°=0.6）（　　）

A．

4

B．

5

C．

$4\sqrt{2}$

D．

$5\sqrt{2}$

16．关于水平放置的弹簧振子的简谐运动，下列说法正确的是（　　）

	A．	位移的方向总是由振子所在处指向平衡位置
	B．	加速度的方向总是由振子所在处指向平衡位置
	C．	经过半个周期振子经过的路程一定为振幅的2倍
	D．	若两时刻相差半个周期，弹簧在这两个时刻的形变量一定相等
	E．	经过半个周期，弹簧振子完成一次全振动

15．如图所示，质量为m=3kg的滑道静止在光滑的水平面上，滑道的AB部分是半径为R=0.15m的四分之一圆弧，圆心O在B点正上方，其他部分水平，在滑道右侧固定一轻弹簧，滑道除 CD部分粗糙外其他部分均光滑．质量为m₂=3kg的物体2（ 可视为质点）放在滑道上的B点，现让 质量为m₁=1kg的物体（可视为质点）自A点上方R处由静止释放．两物体在滑道上的C点相碰后粘在一起（g=10m/s²），求：
（1）物体1第一次到达B点时的速度大小；
（2）B点和C点之间的距离；
（3）若CD=0.06m，两物体与滑道CD部分间的动摩擦因数都为μ=0.15，两物体最后一次压缩弹簧时，求弹簧的最大弹性势能的大小．

14．如图所示电路中，R₁=5Ω，R₂=7Ω，R₃=8Ω，R₄=10Ω，C=20μF，电源电动势E=18V，内阻r₁=$\frac{5}{6}$Ω，电表为理想电表．开始电键K是闭合的，则下列判断正确的是（　　）

	A．	电压表的示数为6 V
	B．	电流表的示数为1A
	C．	电容器所带的电荷量为1.8×10-4C
	D．	当电键K断开后，通过电阻R1的电荷量为1.8×10-4C

13．在“探究求合力的方法”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上．另一端系上两根细绳，两根细绳的另一端都有绳套．实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，终点到达某一位置O．
（1）某同学在做该实验时认为：
A、两根细绳套必须等长
B、用两个弹簧测力计拉橡皮条时，结点位置必须用一个弹簧测力计拉橡皮条时的结点位置重合
C、若F₁、F₂方向不变，而大小各增加1N，则合力的方向也不变，大小也增加1N
D、拉力F₁和F₂的夹角越大越好
E、在不超过弹簧测力计量程的条件下，应该使弹簧测力计的拉力适当大一些，其中正确的是BE（填入相应的字母）．
（2）若两个弹簧测力计的读数均为4N，且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直，则不能（选填“能”或“不能”）用一个量程为5N的弹簧测力计测量出它们的合力．

12．甲同学准备做实验．乙同学准备做“验证机械能守恒定律”实验．
（1）图1为实验室提供的部分器材，甲、乙均要使用的器材是D（填字母序号）．
（2）图2是实验中得到的纸带①、②，请选择染衣一条纸带计算b点对应速度0.70m/s，其中纸带②是验证机械能守恒定律实验得到的（填“①”或“②”）．
（3）关于这两个实验下列说法正确的是BD（填字母代号）
A．甲同学可以利用纸带上任意两点间的距离求所需速度
B．甲同学实验时长木板倾斜的目的是使橡皮筋所做的功等于合力所做的功
C．乙同学可以取纸带上任意2个计时点进行数据处理
D．乙同学实验时使重物靠近打点计时器释放的目的是为了获取更多的计时点

11．如图所示，足球从草皮上的①位置被踢出后落在草皮上③位置，空中到达的最高点为②位置，则（　　）

	A．	②位置足球动能等于0
	B．	①位置到③位置过程只有重力做功
	C．	①位置到②位置的过程足球的动能全部转化为重力势能
	D．	②位置到③位置过程足球动能的变化量等于合力做的功

10．如图所示，一细束白光通过玻璃三棱镜折射后分成各种单色光，对其中a，b，c三种色光，下列说法正确的是（　　）

	A．	a色的频率最大
	B．	c色光在该玻璃三棱镜中的速度最大
	C．	三种色光的波长关系为λa＞λb＞λc
	D．	若分别让a，b，c三色光通过一条缝干涉装置，则a光形成的干涉条纹的间距最大
	E．	若让a，b，c三色光以相同的入射角从某介质射向真空，b光恰能发生全反射，则a光也一定能发生全反射

9．某物理兴趣小组利用图示装置做“探究加速度与合力的关系”的实验．
（1）对于实验操作，下列说法正确的是ABC（填选项前字母）
A．平衡摩擦力时，钩码不能挂在与小车相连的细绳上
B．实验前，需调节滑轮的高度使细绳与木板平行
C．实验时，应使小车靠近打点计时器由静止释放
D．为减小系统误差，应使钩码质量远大于小车质量
（2）平衡摩擦力后，按照正确的操作方法进行实验并记录数据，然后通过处理所得数据得到小车的加速度大小为a，已知小车的质量为m，实验中，可把钩码收到的重力看做小车所受的拉力，重力加速度为g，钩码的质量m′=$\frac{ma}{g}$（用题中已知物理量的符号表示）