科目： 来源： 题型：计算题

5．如图所示，光滑绝缘的细圆管弯成半径为R的半圆形，固定在竖直面内，管口B、C的连线是水平直径．现有一带电的小球（可视为质点）从B点正上方的A点自由下落，A、B两点间距离为4R．从小球刚到达管口C处时，整个空间中突然加上一个匀强电场，电场力在竖直向上的分力大小与重力平衡，结果小球从管口C处脱离圆管后，其运动轨迹恰好经过A点．设小球运动过程中带电量没有改变，重力加速度为g，求：
（1）小球到达B点的速度大小；
（2）小球受到的电场力的大小；
（3）加上匀强点场的一瞬间，小球在管口C处对圆管壁的压力的大小和方向．

科目： 来源： 题型：计算题

4．如图所示，质量为m=1.0kg的小物块从一半径为R=0.5m的四分之一光滑圆弧轨道顶点A静止开始下滑，滑到圆弧最低点B后，滑上长为L=2m的水平桌面，水平桌面上沿运动方向粘贴了一段长度未知的粗糙纸面，桌面其它部分光滑，小物块与粗糙纸面的动摩擦系数为μ=0.25．小物块滑出桌面后做平抛运动，桌面离地高度h和物体水平飞行距离s都是1.0m（重力加速度g取10m/s²）．求：
（1）在圆弧最低点B处物块对轨道的压力为多大？
（2）未知粗糙纸面的长度x为多少？
（3）粗糙纸面放在何处，滑块从B端滑过桌面用时最短，最短时间为多少？

科目： 来源： 题型：解答题

3．如图所示，与质量为m=2kg的小物块初速为零的轻放在水平匀速运动的传送带上的A点，随传送带运动到B点，小物块从C点沿圆弧切线进入竖直的半圆轨道恰能做圆周运动，已知圆弧半径R=1.5m，轨道最低点为D，D点距水平面的高度h=5m．小物块离开D点后（只有D点下区域有风），由于受到恒定的水平风力的作用，球竖直地落入距击球点水平距离为L=3.75m的E点．已知小物块与传送带间的动摩擦因数μ=0.3，传送带以5m/s恒定速率顺时针转动，g=10m/s²．求：
（1）传送带AB两端的距离
（2）经过D点时对轨道的压力的大小
（3）小物块离开D点运动过程中的最小速度的大小．

科目： 来源： 题型：解答题

2．如图所示，摩托车做特技表演时，以某一速度冲向高台，然后从高台上以v₀=10m/s的速度水平飞出，人和车的总质量m=2.0×10²kg，台高h=5m，重力加速度g取10m/s²．
（1）求人和摩托车从高台飞出时的机械能（取地面为零势能面）；
（2）若不计空气阻力，求车落地前瞬间的速度大小；
（3）若落地前瞬时速度大小为13m/s，求从高台飞出到落地过程中空气阻力对车和人做的功．

科目： 来源： 题型：解答题

1．如图所示，高h=0.8m的水平桌面上固定一光滑轨道，轨道的中间部分有一半径R=0.5m的竖直光滑圆槽，水平轨道的右端与一水平传送带相切，传送带长L=1.5m，按图示方向以v=3m/s的速度匀速运行．一个质量m=1kg的滑块从光滑轨道的左侧A点以v₀=5m/s的速度水平向右滑入轨道，物块与传送带间的动摩擦因数μ=0.8．求：
（1）滑块刚进入圆轨道的最低点B时受到的支持力F_N的大小；
（2）滑块经过圆轨道最高点C处时速度v_C的大小；
（3）滑块落地点D到传送带右端的水平距离x．

科目： 来源： 题型：选择题

11．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中．某组同学实验得出数据，画出a-F图象如图所示，那么该组同学实验中出现的问题可能是（　　）

	A．	实验中摩擦力没有平衡
	B．	实验中摩擦力平衡过度
	C．	实验中绳子拉力方向没有跟平板平行
	D．	实验中小车质量发生变化

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：多选题

科目： 来源： 题型：填空题

7．为探究“恒力做功与物体动能改变的关系”，采用了如图所示实验装置．请回答下列问题：

（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是C
A．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
（2）若实验中所用小车的质量为200g，为了使实验结果尽量精确，在实验室提供的以下四种规格钩码中，应该挑选的钩码是A
A．10g  B．20g  C．30g  D．50g．