20．如图，在水平地面上有A、B两个物体，质量分别为m_A=2kg，m_B=1kg，A、B相距s=9.5m，A以v₀=10m/s的初速度向右运动，与静止的B发生正碰，碰撞时间极短，分开后仍沿原来方向运动，A、B均停止运动时相距△s=19.5m．已知A、B与水平面间的动摩擦因数均为μ=0.1，取g=10m/s²．求：
（1）相碰前A的速度大小
（2）碰撞过程中的能量损失．

19．如图所示，用手推P物体压轻弹簧置于A点，Q物体放在B点静止，P和Q的质量都是m=1kg，均可看做质点．光滑轨道ABCD中的AB部分水平，BC部分为曲线，CD部分为直径d=5m圆弧的一部分，该圆弧轨迹与地面相切，D点为圆弧的最高点，各段连接处对滑块的运动无影响．现松开P物体，P沿轨道运动至B点，与Q相碰后不再分开，最后两物体从D点水平抛出，测得水平射程S=2m，取g=10m/s²．求：
（1）两物块水平抛出时的速度多大？
（2）两物块运动到D点时对圆弧的压力N
（3）轻弹簧被压缩时贮藏的弹性势能E_P．

18．某同学用如图1所示的实验装置来测定重力加速度．
①电磁打点计时器的工作电压为交流4V-6V、频率为50Hz的交流电．
②打出的纸带如图所示，实验时纸带的乙端应和重物相连接（填“甲”或“乙”）．
③实验中在纸带上连续打出点1、2、3、…、9，如图2所示，由纸带所示数据可算出实验时的当地重力加速度值为9.40m/s²（计算结果保留三位有效数字）．
④已知当地的重力加速度数值为9.78m/s²，请列出测量值与当地重力加速度有差异的主要原因（2个）
受到空气阻力，存在摩擦阻力．

17．根据“验证牛顿第二定律”的实验，完成下面的题目：
①有关实验以及数据处理方法，下列说法中正确的是ACD
A．应使沙和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量，以减小实验误差
B．可以用天平测出小桶和砂的总质量m₁及小车和砝码总质量m₂；根据公式a=m₁g/m₂求出小车的加速度
C．处理实验数据时采用描点法画图象，是为了减小实验误差
D．处理实验数据时采用a-1/M图象，是为了便于根据图线直观的作出判断
②某学生在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大．如此他所得到a-F关系可能是图1中哪根图线来表示？C（图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）
③某学生将实验装置按图2安装好，准备接通电源后开始做实验，但他的装置图中有两个明显的错误：打点计时器使用直流电源；没有平衡摩擦力．

16．质量为m的物体由静止开始以加速度大小为g沿斜面下滑，下滑的竖直高度是h，斜面倾角为30°．下列说法正确的是（　　）

	A．	物体的重力势能减少mgh		B．	物体的机械能保持不变
	C．	物体的动能增加了2mgh		D．	物体的机械能增加2mgh

15．如图所示，小物块P位于光滑斜面上，斜面体Q置于光滑水平地面上．则小物块P从静止开始沿斜面下滑的过程中（　　）

	A．	物块P处于超重状态
	B．	斜面对P的弹力方向垂直于接触面
	C．	物块P和斜面体Q组成的系统机械能守恒
	D．	物块P和斜面体Q组成的系统动量守恒

14．如图是某质点运动的速度图象，由图象可知（　　）

	A．	0～1s内的平均速度是1m/s
	B．	0～2s内的位移大小是3m
	C．	0～1s内的加速度大小等于2～4s内的加速度大小
	D．	0～1s内的运动方向与2～4s内的运动方向相反

13．如图所示，发射同步通讯卫星一般都要采用变轨道发射的方法：点火发射，卫星进入停泊轨道（圆形轨道）；当卫星穿过赤道平面A点时，再点火，卫星进入转移轨道（椭圆轨道）；当卫星达到远地点B时，第三次点火，卫星进入静止轨道（同步轨道）．下列说法错误的是（　　）

	A．	卫星在同步轨道运行的速度比在圆形轨道（停泊轨道）时小
	B．	卫星在同步轨道运行的周期跟静止在地面上物体随地球自转的周期相等
	C．	不论是在A点还是在B点的两次变轨前后，卫星的机械能都增加了
	D．	不论是在A点还是在B点的两次变轨前后，卫星的加速度都增大了

12．下列说法不符合科学（史）的是（　　）

	A．	伽利略通过理想斜面实验得出：在水平面上运动的物体，若没有摩擦，将一直运动下去
	B．	牛顿发现了万有引力定律，一百多年后卡文迪许利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量G
	C．	开普勒在前人关于天体运动的研究基础上，通过自己的观察与研究，提出了行星运动三定律
	D．	爱因斯坦在20世纪初创立了相对论理论，这表明牛顿的经典力学已不再适用

11．如图所示，质量为m=1kg，带电量为q=+3×10^-4C的小物块，放置在质量为M=2kg的足够长的木板的中间，物块与木板间的动摩擦因数为μ=0.1，木板放置在光滑的水平面上，在水平面上方存在两个电场区域Ⅰ、Ⅱ，电场强度大小均为E=10⁴N/C，两区域的宽度均为L=1m，边界距离为d，将物块从图示位置（物块在Ⅰ区内的最左边）静止释放，已知在整个过程中物块不会滑出木板，g取10m/s²，求

（1）物块刚离开Ⅰ区域时，物块的速度；
（2）若物块刚进入Ⅱ区域时，物块与木板速度刚好相同，两个区域边界距离d；
（3）物块从静止位置至向右滑动的最远距离．