12．如图所示，E=100V，r=$\frac{1}{2}$R，电容器两极板水平放置，板长L=10cm．一带电微粒从板间沿中线以v₀=1m/s的水平速度进入电场，若S闭合，则微粒刚好沿水平运动，若断开S，求微粒飞离电场时的竖直偏转位移y．（取g=10m/s）

11．在追寻科学家研究足迹的过程中，某同学为探究恒力做功和物体动能变化间的关系，采用了如图（ l ）所示的“探究物体加速度与物体质量、受力之间关系”的实验装置．

（1）实验时，该同学想用钩码的重力表示滑块受到的合力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为在实验中应该采取的两项措施是AC．
A．保证钩码的质量远小于小车的质量
B．选取打点计时器所打的第1点与第2点间的距离约为2mm的纸带来处理数据
C．把长木板不带滑轮的一端适当垫高以平衡摩擦力
D．必须先接通电源再释放小车
（2）如图（ 2 ）所示是实验中得到的一条纸带，其中 A、B、C、D、E、F 是连续的六个计数点，相邻计数点间的时间间隔为 T，相邻计数点间距离已在图中标出，测出小车的质量为 M，钩码的总质量为 m．从打 B 点到打 E 点的过程中，合力对小车做的功是mg（△x₂+△x₃+△x₄），小车功能的增量是$\frac{1}{2}M{（\frac{△{x}_{4}+△{x}_{5}}{2T}）}^{2}-\frac{1}{2}M{（\frac{△{x}_{1}+△{x}_{2}}{2T}）}^{2}$（用题中和图中的物理量符号来表示）

10．如图所示，水平传送带BC左端与光滑水平面AB相连，右端与光滑曲面CD相连，一轻质弹簧的左端与固定竖直挡板相连，现用一木块（可视为质点）将弹簧压缩至O点后静止释放，木块运动至光滑曲面后滑回，当传送带静止时，木块第一次滑回后静止在BC的中点，已知木块质量m=0.1kg，木块脱离弹簧时的速度v₀=3m/s，传送带长度l=3m，取g=10m/s²，不计空气阻力．
（1）求木块在O点时，弹簧的弹性势能；
（2）求传送带与木块间的动摩擦因数；
（3）当传送带顺时针转动时，木块第一次返回后恰好能滑至B点，试分析木块第一次由B向C运动过程中的运动状态（通过计算分析）以及该过程中摩擦力对木块做的功．

9．某同学在做“探究加速度与力和质量的关系”实验时，采用了课本上案例的装置，由于没有考虑重物的质量，结果得到的a-$\frac{1}{m}$图象可能是下图中的哪个（　　）

	A．			B．
	C．			D．

8．下列说法中正确的是（　　）

	A．	天然放射现象中发出的三种射线是从原子核内放出的
	B．	一束光照射到某种金属上不能发生光电效应，肯定是因为光的强度太小
	C．	按照玻尔理论，氢原子核外电子向高能级跃迁后动能减小
	D．	原子核发生一次β衰变，该原子外层就失去一个电子

7．下列说法中正确的是（　　）

	A．	在太阳光照射下，水面上油膜出现彩色条纹是光的干涉现象
	B．	光传播时，若遇到的障碍物的尺寸比光的波长大得多将发生明显的衍射现象
	C．	光导纤维内芯材料的折射率比外套材料的折射率大
	D．	麦克斯韦提出电磁场理论并预言电磁波存在，后来他又用实验证实电磁波的存在

6．如图中A、B气缸的长度和截面积均为30cm和20cm²，C是气缸内可无摩擦滑动体积不计的活塞，D为阀门．整个装置均由导热材料制成．起初阀门关闭，A内有压强p_A=2.0×10⁵Pa的氮气，B内有压强p_B=1.0×10⁵Pa的氧气．阀门打开后，活塞C向右移动，最后达到平衡．（假定氧气和氮气均为理想气体，环境温度不变，连接气缸的管道体积可忽略）求：
①活塞C移动的距离及平衡后B中气体的压强；
②简要说明活塞C移动过程中A中气体足吸热还是放热．

5．下列说法中正确的是（　　）

	A．	分子间距离的变化对分子斥力的影响比对分子引力的影响大
	B．	布朗运动就是液体分子的运动
	C．	在轮胎爆裂这一短暂过程中，气体膨胀，气体温度下降
	D．	热量能够从高温物体传到低温物体，但不可以从低温物体传到高温物体

4．如图所示，倾角θ=30°的斜面上的P点距水平面高h=0.2m，光滑滑块A自P点由静止释放，同时滑块B自水平面上的Q点以速度v₀=5m/s向右运动，已知B与水平面间的动摩擦因数μ=0.2，滑块A释放后经过t=1s在水平面上刚好与滑块B相遇．假设滑块A滑过O点时机械能不损失．g取10m/s²，两滑块均可视为质点．求：Q点与斜面底端O点的距离．

3．（1）某同学利用如图1甲所示的实验装置来进行“探究加速度与物体所受合力F的关系”的实验．实验时，为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等，应满足的实验条件是：沙和沙桶的总质量远远小于小车的质量．该同学保持滑块的质量不变，改变沙的质量，再根据实验数据作出了加速度a与合力F关系图线（如图1乙所示），说明此图线不通过坐标原点的原因是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．

（2）该同学又利用了这个实验装置验证“合外力做功与速度变化的关系”的实验．在满足上述条件的基础上，某同学用天平称量滑块的质量M．往沙桶中装入适量的细沙，用天平称出此时沙和沙桶的总质量m．让沙桶带动滑块加速运动，用打点计时器记录其运动．情况，已知纸带上相邻两点间的时间间隔为T，在打点计时器打出的纸带上取两点p、q（如图2）．图中的L和x_p、x_q的长度已经测出．则本实验最终要验证的数学表达式为：mgL=$\frac{M+m}{8{T}^{2}}（{{x}_{q}}^{2}-{{x}_{p}}^{2}）$．（用题中的字母表示实验中测量得到的物理量）．