11．一台理想变压器的原线圈有1320匝，副线圈有36匝．原线圈与220V的交变电压相接，问：
（1）该变压器是升压变压器还是降压变压器？
（2）若副线圈两端的电压是6V，副线圈接有电阻是3Ω的负载，求副线圈的输出功率．

10．如图所示，一根长为L=0.2m的直导线放在水平方向的匀强磁场中，导线水平且与磁场方向垂直，导线中通有向右的电流．
（1）若匀强磁场的磁感应强度大小B=0.5T，导线中电流I=0.5A，试计算导线所受安培力；
（2）将该通电导线旋转到与磁感线平行的位置，此时导线是否受安培力？

9．电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻及通电时间成正比．这个关系最初是焦耳 用实验直接得到的；该定律的表达式是Q=I²Rt．

8．一根长为0.1m、通有电流1.8A的导线，放在磁感应强度为0.2T的匀强磁场中，受到的磁场力大小可能为（　　）

A．

0.01 N

B．

0.04 N

C．

0.1 N

D．

0.2 N

7．在学校运动会上举行了师生共同参与的50米往返障碍接力比赛，每个班级代表队由老师、学生共20人组成，以代表队总用时来进行评奖．运动过程可简化为下面的情景，如图，运动员从A点由静止开始沿直线匀加速，达到最大速度匀速，再匀减速，在B点时速度减为0，然后绕过障碍物，在C点继续由静止沿直线至D点，在D点时将接力棒交给位于A处的下一位运动员继续比赛，已知小明奔跑时最大速度为10m/s，其加速减速过程均可看做匀变速运动，且加速度大小均为5m/s²．

（1）若小明跑本班第一棒，试画出其由A至B运动的速度-时间图象．
（2）已知杨老师奔跑时最大速度为8m/s，其加速减速过程也可看做匀变速运动，且加速度大小均为4m/s²，杨老师跑最后一棒，其过障碍物用时t_o=2s，试求其参加比赛所用最少时间．

6．1966年曾在地球的上空完成了以牛顿第二定律为基础的测定质量的实验．实验时，用双子星号宇宙飞船m₁去接触正在轨道上运行的火箭组m₂（后者的发动机已熄火）接触以后，开动双子星号飞船的推进器，使飞船和火箭组共同加速．推进器的平均作用力F等于895N，推进器开动时间为7s．测出飞船和火箭组的速度变化是0.91m/s．已知双子星号宇宙飞船的质量m₁=3400kg．求：
（1）火箭组的质量m₂是多大？
（2）已知火箭组的实际质量为3660kg，求该次测量的相对误差．

5．原长l₀=12cm的弹簧，上端固定，下端挂质量为m=4kg的物块，静止时弹簧长度为l₁=20cm．当将该物块放在水平桌面上，并用上述弹簧沿水平方向拉物块．当弹簧长度为l₂=14cm时，能保持物块做匀速直线运动，已知g=10m/s²，求：
（1）弹簧的劲度系数k；
（2）物块与水平面之间的动摩擦因数μ．

4．某同学设计了一个如图1所示的装置来测定滑块与木板间的动摩擦因数，其中A为滑块，B和C是质量可调的砝码，不计绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦．实验中该同学在砝码总质量（m+m′=m₀）保持不变的条件下，改变m和m′的大小，测出不同m下系统的加速度，然后通过实验数据的分析就可求出滑块与木板间的动摩擦因数．

（1）该同学手中有电磁打点计时器、纸带、10个质量均为100克的砝码、滑块、一端带有定滑轮的长木板、细线，为了完成本实验，得到所要测量的物理量，还应有BD．
A．秒表    B．毫米刻度尺    C．低压直流电源    D．低压交流电源
（2）在实验数据处理中，该同学以m为横轴，以系统的加速度a为纵轴，绘制了如图2所示的实验图线，结合本实验可知滑块与木板间的动摩擦因数μ=0.3．（g取10m/s²）

3．如图为教材封面苹果下落的频闪照片，紫珠同学根据照片测量的数据如图所示，已知实际苹果大小（直径）约为照片6倍左右，重力加速度g为9.8m/s²，则可以估算出频闪照相的频率约为9.5Hz．（结果保留两位有效数字）

2．在“验证力的平行四边形定则”实验中，下列做法正确的是（　　）

	A．	同一次实验中，O点位置不允许变动
	B．	实验中，只需记录弹簧测力计的读数和O点的位置即可
	C．	把橡皮筋的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角必须取90°
	D．	实验中，要始终将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O点．