4．了解物理规律的发现过程，学会科学地观察和思考，往往比掌握知识本身更正要，以下叙述符合事实的是（　　）

	A．	经典力学理论普遍适用，大到天体，小到微观粒子均适用
	B．	电场和磁场的概念分别是奥斯特和楞次建立的
	C．	法拉第把引起电流的原因概括为五类，包括变化的电流、变化的磁场、运动的恒定电流、运动的磁铁、在磁场中运动的导题
	D．	重力场和静电场相类比，重力场的“场强”相当于重力加速度，如果把地球抽象为一个弧质点，则其“重力场线”的分布类似于真空中一个孤立的正电荷所产生的静电场的电场分布线

3．一段金属导体，当两端电压为U时，通过的电流为I，当两端电压增加0.5V时，通过的电流增加了0.01A，这段金属导体的电阻为多大？

2．如图所示，足够长的水平传送带在电动机的带动下匀速传动．现有一可视为质点，质量m=0.5kg的煤块落在传送带左端（不计煤块落下的速度），煤块在传送带的作用下从右轮轴正上方的P点恰好离开皮带做平抛运动，正好落入运煤车车箱中心点Q．已知煤块与传送带间的动摩擦因数μ=0.8，P点与运煤车底板间的竖直高度H=1.8 m，与运煤车车箱底板中心点Q的水平距离x=1.2 m，取g=10 m/s²，求：
（1）传送带的速度v₀；
（2）右轮半径的最大值R_m；
（3）由于传送煤块，电动机多做的功W．

1．某同学先用多用电表粗测一金属丝的电阻，用已经调零且选择开关指向欧姆档“×10”档位多用电表测量，发现指针的偏转角度太大，这时他应将选择开关换成欧姆挡的×1档位（选填“×100”或“×1”）；然后进行欧姆调零，再次测量电阻丝的阻值，其表盘及指针所指位置如图所示，则此段电阻丝的电阻为10Ω．

20．如图所示，一物体旋转在水平面上，受到水平向左的拉力F₁=8N和水平向右的拉力F₂=3N而处于静止状态，现在撤去F₂，则物体受到的摩擦力（　　）

	A．	大小为8N，水平向右		B．	大小为5N，水平向右
	C．	大小为5N，水平向左		D．	大小不能确定，方向一定向右

19．水平方向恒力F将一个质量为5kg的木块压在竖直墙壁上，如图，木块与墙壁之间的摩擦系数μ=0.2，要使木块沿竖直方向匀速下滑，那么作用力F的值是多少？

18．如图所示，一质量为M=2kg的长木板置于光滑水平地面上，木板上放质量分别为m_A=2kg和m_B=2kg的A、B两物，A，B与木板之间的动摩擦因数都为μ=0.2，水平恒力F作用在A物块上，如图所示（重力加速度g取10m/s²）．则（　　）

	A．	若F=2N，则物块、木板都静止不动
	B．	若F=4N，则A物块所受摩擦力大小为4N
	C．	若F=6N，则B物块所受摩擦力大小为2N
	D．	若F=8N，则B物块的加速度为1m/s2

17．如图所示，弯成半圆形的金属导线ADC，O是其圆心，导线的长度为L，该导线位于磁感应强度的大小为B，方向与平面AOCD垂直的匀强磁场区域内，当在该导线中通以方向由A到C，大小为I的恒定电流时，该导线受到的安培力的大小和方向是（　　）

	A．	BIL，与直线AC垂直		B．	BIL，与直线OD垂直
	C．	$\frac{2BIL}{π}$，与直线AC垂直		D．	$\frac{2BIL}{π}$，与直线OD垂直

16．“折返跑”是耐力跑的替代项目．这个项目既能发展学生的速度和灵敏素质，又能提高变换方向的能力，是一项很有价值的锻炼项目．在某次“25米×4折返跑”测试中，受试者在平直跑道上听到“跑”的口令后，在起点终点线前全力跑向正前方25米处的折返线，测试员同时开始计时．受试者到达折返线时，用手触摸折返线处的感应器，再转身跑向起点终点线，在第四个单程中，当胸部到达起点终点线的垂直面时，测试员停表，所计时间即为“折返跑”的成绩，如图所示．设受试者起跑的加速度为3.0m/s²，运动过程中的最大速度为6.6m/s，到达折返线处时需减速到零，加速度的大小为6.0m/s²，前三个单程情况相同，第四个单程返回时达到最大速度后不需减速，保持最大速度冲线．受试者在加速和减速阶段的运动均可视为匀变速直线运动．若“折返跑”的达标成绩为21.00s，则判断该受试者“折返跑”是否达标．

15．如图所示，用活塞将一定质量的空气封闭在气缸内，开始时气缸的开口朝下放置在水平的地面上，活塞位于气缸的正中央，活塞的下表面仍与大气相遇，设活塞的质量为m，气缸的质量为M=2m，大气压强为P₀，温度不变，活塞的横截面积为S，活塞与气缸的摩擦不计．今用竖直向上的力F将气缸非常缓慢地提起，当活塞位于气缸的开口处时，两者相对静止，并以共同的加速度向上运动，求此时力F的大小．（用m，g，p₀，S表示）