科目： 来源： 题型：选择题

1．如图所示，用一根长杆和两个定滑轮的组合装置来提升重物M，长杆的一端放在地上通过铰链连接形成转轴，其端点恰好处于左侧滑轮正下方O点处，在杆的中点C处拴一细绳，绕过两个滑轮后挂上重物M．C点与O点距离为l，现在对杆的另一端用力使其逆时针匀速转动，由竖直位置以角速度ω缓缓转至水平位置（转过了90°角），此过程中下列说法正确的是（　　）

	A．	重物M匀速上升		B．	重物M匀加速上升
	C．	重物M的最大速度是ωl		D．	重物M的速度是先减小后增大

科目： 来源： 题型：填空题

20．如图所示，A、B是两块竖直放置的薄纸片，子弹m以水平初速度穿过A后再穿过B，在两块纸片上穿过的两个洞高度差为h，A、B距离为l，则子弹的初速度是l$\sqrt{\frac{g}{2h}}$．

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科目： 来源： 题型：多选题

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17．如图所示为一皮带传动装置，右轮半径为r，A是它边缘上的一点，左轮是轮轴，大轮的半径为4r，小轮的半径为2r，B、C两点分别在大轮和小轮的边缘上，在传动过程中皮带不打滑，则（　　）

	A．	A、B两点线速度大小相等		B．	B、C两点角速度大小相等
	C．	A、C两点向心加速度大小相等		D．	A、B两点向心加速度大小相等

科目： 来源： 题型：选择题

16．利用传感器和计算机可以研究快速变化的力的大小．实验时把图a中的小球举到绳子的悬点O处，然后让小球自由下落．用这种方法获得的弹性绳的拉力随时间的变化的图象如图b所示．根据图象所给的信息，以下判断正确的是（　　）

	A．	t1、t4时刻小球速度最大		B．	t2、t5时刻小球动能相同
	C．	t3、t4时刻小球速度相同		D．	小球在运动过程中机械能守恒

科目： 来源： 题型：解答题

15．如图所示，固定在竖直平面内倾角为θ=37°、左端高度h₁=0.9m的直轨道AB，与倾角相同的足够长的直轨道BC顺滑连接（在B处有一小段光滑圆弧，小物块经过B点前后的速度大小不变）．现将一小物块（可看作质点）以初速度v₀=2m/s沿倾斜轨道AB滑下，并滑上轨道BC，所能达到的最大高度h₂．小物块与两倾斜直轨道间的动摩擦因数均为μ=0.25，不计空气阻力．（sin37°=0.6，cos37°=0.8），求
（1）物块从A点沿AB轨道滑到B点时的速度v_B；
（2）滑上轨道BC，所能达到的最大高度是h₂；
（3）物块以初速度v₀从A点下滑，经时间t=1.5s运动到BC轨道上的P点（P点未标出），求PB间的距离．

科目： 来源： 题型：解答题

14．某研究性学习小组利用力传感器研究小球与竖直挡板间的作用力，实验装置如图所示，已知斜面倾角为45°，光滑小球的质量m=3kg，力传感器固定在竖直挡板上．求：
（1）当整个装置静止时，力传感器的示数；
（2）当整个装置向右匀加速直线运动时，力传感器示数为36N，此时装置的加速度大小；
（3）某次整个装置在水平方向做匀加速直线运动时，力传感器示数恰好为0N，此时整个装置的运动方向如何？加速度为多大？

科目： 来源： 题型：解答题

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12．某同学利用如图所示装置探究加速度与力、质量之间的关系，根据图片信息，他安装仪器后，准备开始测量实验数据时的状态如图所示，
（1）从图片上看，你觉得他在开始正确测量前必须得修正哪几方面的问题？（请至少写出两点）没有平衡摩擦力、小车没有靠近打点计时器释放、细线没有通过定滑轮、细线与轨道不平行；
（2）修正错误后，在保持小车所受牵引力一定的情况下，对实验得到的一系列纸带进行处理，测得小车加速度a与小车质量M的数据如表：已知小钩码质量m=30g

实验次数	1	2	3	4	5	6
a（m/s2）	1.51	1.23	1.00	0.86	0.75	0.67
M（kg）	0.20	0.25	0.30	0.35	0.40	0.45
$\frac{1}{M}$（kg-1）	5.00	4.00	3.33	2.86	2.50	2.22

为了寻求a与M间的定量关系，请利用表中数据在答题卷相应位置的直角坐标系中选取合适的横坐标及标度做出图象．