5．一个质量为50kg的人，站在沿竖直方向运动的电梯里得到台秤上，当台秤的示数为450N时，g取10m/s²，那么，电梯的运动情况可能是（　　）

A．

向上匀速运动

B．

向上加速运动

C．

向下加速运动

D．

向下减速运动

4．在如图所示的位移（x）-时间（t）图象和速度（v）-时间（t）图象中表示了四辆车由同一地点向同一方向运动的情况，那么下列说法中正确的是（　　）

	A．	甲车做曲线运动，乙车做直线运动
	B．	在0～t1时间内，甲车通过的路程大于乙车通过的路程
	C．	丙、丁两车在t2时刻相距最远
	D．	在0-t2时间内，丙、丁两车的平均速度相等

3．下列说法中正确的是（　　）

	A．	重力就是地球对物体的吸引力
	B．	两个物体只要接触，就一定有弹力存在
	C．	如果量接触面间有摩擦力存在，那么，一定有弹力存在，且两者的方向互相垂直
	D．	接触面间的压力越大，摩擦力一定越大

2．一个物体受到三个共点的恒力的作用，这三个力的大小分别为8N、5N、2N，那么，下面图象中可能反映该物体运动情况的是（　　）

A．

B．

C．

D．

1．下列说法中正确的是（　　）

	A．	当研究运动中的自行车车轮的转动快慢时可将其视为质点
	B．	早上8：30开始上课，这里的8：30指的是时刻
	C．	牛顿通过斜面实验最早阐明了力不是维持物体运动的原因
	D．	伽利略通过实验直接验证了自由落体运动是匀变速直线运动

20．利用下图装置可以做力学中的许多实验，

（1）以下说法正确的是BC．
A．用此装置做“研究匀变速直线运动”实验时，必须平衡小车和滑轨间的摩擦力
B．用此装置做“研究匀变速直线运动”实验时，必须调整滑轮高度使连接小车的细线与滑轨平行
C．用此装置做“探究加速度a与力F的关系”实验时，在每次改变砝码及砝码盘总质量之后，需要重新平衡摩擦力
D．用此装置做“探究加速度a与力F的关系”实验时，应使小桶和桶内砝码的总质量远小于小车的质量
（2）本装置中要用到打点计时器，如图所示为实验室常用的两种计时器，其中甲装置用的电源是A．
A．交流220V   B．直流220V    C．交流4-6V   D．直流4-6V

（3）在利用此装置做“探究加速度a与力F的关系”实验时，实验中按规范操作打出的一条纸带的一部分如图所示．已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电上，则此次实验的纸带中，F点在刻度尺的对应度数为4.00cm；小车的加速度大小为1.4m/s²
 

19．图中ABCD是一条长轨道，其中AB段是倾角为θ的斜面，CD段是水平的．BC是与AB和CD都相切的一小段圆弧，其长度可以略去不计．一质量为m的小滑块在A点从静止状态释放，沿轨道滑下，最后停在D点，A点和D点的位置如图所示．现用一沿着轨道方向的力推滑块，使它缓慢地由D点推回到A点时停下．设滑块与轨道间的摩擦因数为μ，则推力对滑块做的功等于（　　）

A．

Fs

B．

mgh

C．

2mgh

D．

$\frac{mgh（s-hcotθ）}{s}$

18．如图，一长度为L=0.1m的细线，一端固定在O点，另一端栓一带电量为q=2.5×10^-4的带电小球，并置于匀强电场中．将小球拉至水平位置OA，并从A点无初速度释放，则小球能摆到左边的最高位置为C点，而后在AC之间来回摆动．已知小球的质量m=5×10^-2kg，OC与竖直方向的夹角θ=37°．求：
（1）小球带何种电荷？
（2）匀强电场的场强E为多大？
（3）小球运动到最低点B处时细线对小球的拉力大小F为多少？

17．如图所示是建筑工地上常用的一种“深穴打夯机”，电动机带动两个滚轮匀速转动，夯杆在滚轮摩擦力作用下，在深坑中被提上来，当夯杆底端刚到达坑口时，两个滚轮彼此分开，将夯杆释放；最后，夯杆在自身重力作用下，落回深坑，夯实坑底，夯杆不反弹，设夯杆与坑底的接触时间为t=1.0s，然后两个滚轮再次压紧，将夯杆提上来，如此周而复始．已知两个滚轮边缘的转动的速度恒为v=4.0m/s，每个滚轮对夯杆的压力均为F=2.0×10⁴N，滚轮与夯杆间的动摩擦因数μ=0.30，夯杆质量m=1.0×10³kg，坑深h=6.4m．假定在打夯的过程中坑的深度不变，g=10m/s²，求：
（1）夯杆开始向上运动的加速阶段，夯杆运动的加速度和运动的距离；
（2）每个打夯周期（从夯杆刚离开坑底到下一次夯杆刚离开坑底的时间）中，电动机对夯杆做的功W；
（3）打夯周期T．

16．如图，质量m=1kg的小球从A点由静止开始沿着光滑曲面轨道运动，已知A、B两点离水平面的高度h₁=0.60米，h₂=0.15米，g取10m/s²，问：
（1）小球从A点运动到B点的过程中重力做的功；
（2）小球经过B点的速度大小为多少？
（3）若小球经过C点时具有的动能是经过B点时动能的$\frac{1}{2}$，则C点离水平面的高度h₃为多少．