8．如图，一块质量为M=2kg，长L=1m的匀质木板放在足够长的光滑水平桌面上，初始时速度为零．板的最左端放置一个质量m=1kg的小物块，小物块与木板间的动摩擦因数为μ=0.2，小物块上连接一根足够长的水平轻质细绳，细绳跨过位于桌面边缘的定滑轮（细绳与滑轮间的摩擦不计，木板与滑轮之间距离足够长，g=10m/s²）．
（1）若木板被固定，某人以恒力F=4N向下拉绳，则小木块滑离木板所需要的时间是多少？
（2）若木板不固定，某人仍以恒力F=4N向下拉绳，则小木块滑离木板所需要的时间是多少？
（3）若人以恒定速度v₁=1m/s向下匀速拉绳，同时给木板一个v₂=0.5m/s水平向左的初速度，则木块滑离木板所用的时间又是多少？

7．为了测量某住宅大楼每层的平均高度（层高）及电梯运行情况，甲、乙两位同学在一楼  电梯内用电子体重计及秒表进行了以下实验，甲同学站在体重计上，乙同学记录电梯从地面一楼到顶层全过程中，体重计示数随时间变化的情况，并作出了如图所示的图象．已知t=0时，电梯静止不动，从电梯内楼层按钮上获知该大楼共19层．  

求：（1）电梯启动和制动时的加速度大小；
（2）该大楼的层高．

6．在“验证力的平行四边形定则”实验中，将橡皮筋的一端C固定在竖直放置的木板上，另一端系上两根细绳OA、OB，O为两细绳与橡皮筋的结点，细绳OA跨过钉在木
板上的光滑的钉子C，下端挂重力已知的钩码，细绳OB用一个弹簧秤钩住，如图所示，可以通过改变钩码的个数和弹簧秤的拉力调整橡皮筋与两细绳的结点O的位置．
（1）某同学认为在此过程中必须注意以下几项，其中正确的是CD
A、两细绳的夹角必须成90°，以便于算出两细绳的合力
B、橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C、在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
D、只用弹簧秤通过细绳拉橡皮筋时，结点O达到的位置应与钩码、弹簧秤同时拉时相同
（2）图中OC与橡皮筋延长线的夹角为α，细绳OB与橡皮筋延长线的夹角为β，且α+β＞90°，下列操作正确的是BD
A、增加钩码个数后，为使结点位置不变，应减小β，同时减小弹簧秤的拉力
B、增加钩码个数后，为使结点位置不变，应增大β，同时增大弹簧秤的拉力
C、保持钩码个数不变，将钉子向左移动一些，为使结点位置不变，应增大β，同时增大弹簧秤的拉力
D、保持钩码个数不变，将钉子向左移动一些，为使结点位置不变，应减小β，同时增大弹簧秤的拉力．

5．科学探究活动通常包括以下要素：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作等．伽利略对落体运动规律探究过程如下：
A．伽利略凭借对生活现象敏锐的观察力和逻辑推理质疑亚里斯多德的观点
B．伽利略提出了“落体运动的速度v与时间t成正比”的观点
C．为“冲淡”重力，伽利略设计用斜面来研究小球在斜面上运动的情况
D．伽利略换用不同质量的小球，沿同一斜面从不同位置由静止释放，并记录相应数据
E．伽利略改变斜面的倾角，重复实验，记录相应数据
F．伽利略通过研究实验数据，初步得出斜面上物体运动的速度与时间成正比的观点
G．伽利略将斜面实验得到的结论推广到斜面的倾角增大到90°，得到了落体运动的规律
（1）与上述过程中B步骤相应的科学探究要素是猜想与假设．
（2）与上述过程中F步骤相应的科学探究要素是分析与论证．

4．自然界的各种物体之间存在四种基本相互作用，关于四种基本相互作用，下列说法正确的是（　　）

	A．	物体间不需要相互接触就可相互作用
	B．	四种基本相互作用的强度都随距离的增大而增大
	C．	质子和中子是靠电磁相互作用聚在一起构成原子核的
	D．	科学家已经知道为什么会产生这四种基本相互作用了

3．物理学中用实验研究三个量（或三个量以上）之间的关系时，常采用控制变量法．下列实验设计不是利用控制变量法的是（　　）

	A．	研究压力作用的效果		B．	研究滑动摩擦力的大小
	C．	探究加速度与力质量的关系		D．	探究小车速度随时间的变化规律

2．物理学概念是物理学最重要的基础之一，下列关于物理学概念的说法不正确的是（　　）

	A．	科学家研究“天宫一号”与“神州八号”的对接过程时可以将它们视为质点
	B．	因为参考系可以任意选择，所以选择不同参考系来观察同一物体的运动，其结果不会变化
	C．	因为矢量既有大小又有方向，所以有大小又有方向的物理量称为矢量
	D．	惯性是物体的本质属性，它反映了物体抵抗运动状态变化的本领，其大小由物体的质量来量度

1．如图直线MN上方有磁感应强度为B的匀强磁场．正、负电子同时从同一点O以与MN成30°角的同样速度v射入磁场（电子质量为m，电荷为e）．

（1）用尺规做出正负电子在磁场运动的轨迹，并标明正、负电子
（2）它们从磁场中射出时相距多远？射出的时间差是多少？

20．在“研究电磁感应现象”的实验中，首先按如图1接线，以查明电流表指针的偏转方向与电流方向之间的关系；当闭合S时，观察到电流表指针向左偏，不通电时电流表指针停在正中央．然后按图2所示将电流表与副线圈B连成一个闭合回路，将原线圈A、电池、滑动变阻器和电键S串联成另一个闭合电路
（1）S闭合后，将螺线管A（原线圈）插入螺线管B（副线圈）的过程中，电流表的指针将如何偏转？向右偏转
（2）线圈A放在B中不动时，指针如何偏转？不偏转
（3）线圈A放在B中不动，将滑动变阻器的滑片P向左滑动时，电流表指针将如何偏转？向右偏转
（4）线圈A放在B中不动，突然断开S．电流表指针将如何偏转？向左偏转．

19．如图甲、乙分别表示两种电压的波形，其中图甲所示电压按正弦规律变化．下列说法正确的是（　　）

	A．	图甲表示交流电，图乙表示直流电
	B．	用交流电压表分别测量两个电压，读数相等
	C．	图甲所示电压的瞬时值表达式为U=311sin 100πt （V）
	D．	图甲所示电压经匝数比为10：1的变压器变压后，频率变为原来的$\frac{1}{10}$