9．已知声音在空气中的传播速度约为340m/s，某同学想利用回声来测定距离．他乘坐着向高崖行驶的汽车，汽车以36km/h的速度做匀速直线运动，他对一座高崖大喊一声，经过5s听到回声，则他喊时离高崖的距离为（　　）

A．

850m

B．

875m

C．

1700m

D．

1750m

8．如图所示是定性研究平行板电容器的电容与结构之间的关系的装置，平行板电容器的A板与静电计相连，B板和静电计金属壳都接地．若充电后保持电容器带电量不变，试指出下列三个图所示的情况下，静电计指针的偏转角度变化情况．

①正对面积减小时，静电计指针的偏转角度增大；
②板间距离增大时，静电计指针的偏转角度增大；
③插入电介质时，静电计指针的偏转角度减小．

7．直径0.3mm的细铅丝通以1.8A的电流时被熔断，直径0.6mm的粗铅丝通以5A的电流时被熔断．如果由长度相同的20根细铅丝和一根粗铅丝并联组成电路的保险丝，则通过电流为多大时，电路断开（　　）

A．

5A

B．

30A

C．

36A

D．

41A

6．汽车以大小30m/s的速度做匀速直线运动，遇到紧急情况开始刹车，到静止．刹车时的加速度大小是5m/s²．
求：
（1）刹车后4秒末的速度是多少？
（2）刹车后8秒末的位移是多少？

5．电梯上升的运动的v-t图象如图，
求：（1）电梯在0-2秒内平均速度是多少？
（2）电梯上升的高度．
（3）运动过程中的最大加速度的大小．

4．某同学在研究小车运动实验中，获得一条点迹清楚的纸带，已知打点计时器每隔0.02秒打一个计时点，该同学选择A、B、C、D、E、F六个计数点，对计数点进行测量的结果记录在图中，单位是cm．则：
（1）纸带在A、E段运动的平均速度为多大？
（2）打下B、C两点时小车的瞬时速度；
（3）如果小车的运动是匀加速直线运动，则纸带的加速度为多大？

3．为了计算加速度，合理的方法是（　　）

	A．	根据任意两计数点的速度，用公式a=$\frac{△v}{△t}$算加速度
	B．	根据实验数据画出v-t图，量出其倾角，由公式a=tanα，求加速度
	C．	根据实验数据画出v-t图，由图上相距较远的两点，由a=$\frac{△v}{△t}$求a
	D．	依次计算出通过连续两计数点间的加速度，算出其平均值作为小车的加速度

2．把质量为m的正点电荷放在电场中无初速度释放，不计重力，则以下说法正确的是（　　）

	A．	点电荷的轨迹一定和电场线重合
	B．	点电荷的速度方向总是与所在处的电场线方向一致
	C．	点电荷的加速度方向总是与它所在处的电场线的切线方向重合
	D．	点电荷将沿电场线切线方向抛出，做抛物线运动

1．如图1所示为”探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图．图中A为小车，B为装有砝码的小盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50Hz交流电．小车的质量为m₁，小盘（及砝码）的质量为m₂．

（1）下列说法正确的是AD．
A．为平衡小车与水平木板之间摩擦力，应将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂小盘（及砝码）的情况下使小车恰好做匀速运动
B．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力
C．本实验m₂应远大于m₁
D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a-$\frac{1}{{m}_{1}}$图象
（2）实验中，得到一条打点的纸带，如图2所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间距x₁、x₂、x₃、x₄、x₅、x₆已量出，则计算小车加速度的表达式为a=$\frac{{（{{X_4}+{X_5}+{X_6}}）-（{{X_1}+{X_2}+{X_3}}）}}{{9{T^2}}}$；
（3）某同学在平衡摩擦力后，保持小车质量不变的情况下，通过多次改变砝码重力，作出小车加速度a与砝码重力F的图象如图3所示，若牛顿第二定律成立，重力加速度g=10m•s^-2，则小车的质量为2.0kg．小盘的质量为0.060kg．（结果保留两位有效数字）
（4）如果砝码的重力越来越大时，小车的加速度不能无限制地增加，会趋近于某一极限值，此极限值为g．

20．如图甲所示．用一水平外力F拉着一个静止在倾角为θ的光滑斜面上的物体．逐渐增大F，物体做变加速运动，其加速度a随外力F变化的图象如图乙所示，若重力加速度g取10m/s²，根据图乙中所提供的信息能计算出（　　）

	A．	斜面的倾角
	B．	加速度为2m•s-2时物体所受的合外力
	C．	物体静止在斜面上所施加的最小外力
	D．	加速度为4m•s-2时物体的速度