19．物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如图1，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz．开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点．
（1）图2给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算打计数点3时滑块的速度是0.240m/s，滑块的加速度是0.496m/s² （保留三位有效数字）．
（2）回答下列两个问题：
①为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有CD．（填入所选物理量前的字母）
A．木板的长度L       　　B．木板的质量m₁　　　　　  C．滑块的质量m₂
D．托盘和砝码的总质量m₃　　　　　  E．滑块运动的时间t
②测量选定的物理量时需要的实验器材是天平．
（3）滑块与木板间的动摩擦因数μ=$\frac{{m}_{3}g-（{m}_{2}+{m}_{3}）a}{{m}_{2}a}$ （用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）．与真实值相比，测量的动摩擦因数偏大 （填“偏大”或“偏小”）．

18．应用惠更斯原理证明波的折射定律：$\frac{{sin{θ_1}}}{{sin{θ_2}}}=\frac{v_1}{v_2}$．

17．在“探究功与物体速度变化关系”的实验中，某实验研究小组的实验装置如图甲所示．木块从A点静止释放后，在1根弹簧作用下弹出，沿足够长的木板运动到B₁点停下，O点为弹簧原长时所处的位置，测得OB₁的距离为L₁，并记录此过程中弹簧对木块做的功为W．用完全相同的弹簧2根、3根…并列在一起进行第2次、第3次…实验，每次实验木块均从A点释放，木块分别运动到B₂、B₃…停下，测得OB₂、OB₃…的距离分别为L₂、L₃…作出弹簧对木块做功W与木块停下的位置距O点的距离L的图象如图乙所示．

（1）根据图线分析，弹簧对木块做功W与木块在O点的速度v₀的二次（填“一次”或“二次”）方成线性关系．
（2）W-L图线不通过原点是未计木块通过AO段时，摩擦力对木块所做的功．
（3）弹簧被压缩的长度L_OA为3cm．

16．下列数字表示时间的是（　　）

	A．	上午7：40开始上第一节课		B．	飞机晚上9：20到达广州机场
	C．	课间休息10分钟		D．	小球从高处下落，第3秒末到达地面

15．下面是关于质点的一些说法，正确的是（　　）

	A．	研究和观察日食时，可以把太阳看作质点
	B．	研究地球的公转时，可以把地球看作质点
	C．	研究地球的自转时，可以把地球看作质点
	D．	电子体积很小，所以可以把它看作质点

14．如图所示，飞船从轨道1变轨至轨道2．若飞船在两轨道上都做匀速圆周运动，不考虑质量变化，相对于在轨道1上，飞船在轨道2上的（　　）

A．

线速度小

B．

向心加速度大

C．

运行周期短

D．

角速度小

13．汽车在水平路面上转弯，提供向心力的是（　　）

	A．	支持力		B．	静摩擦力
	C．	重力、支持力的合力		D．	重力、支持力、牵引力的合力

12．某人从学校操场A处开始散步，先向南走了60m到达B处，再向东走了80m到达C处，最后又向北走了120m到达D处．则
（1）这人散步的总路程和位移大小各是多少？
（2）要比较确切地表示此人散步的最终位置，应该用位移还是用路程？

11．如图所示，半径为R，内壁光滑的空心圆筒放在地面上，将两个重为G，半径都为r（R＜2r＜2R）的球放在圆筒中，下列说法不正确的是（　　）

	A．	地面对A的弹力等于2G		B．	筒壁对A的弹力等于对球B的弹力
	C．	两球间的弹力一定大于G		D．	球B对筒壁的压力F一定小于G

10．如图所示，清洗楼房玻璃的工人常用一根绳索将自己悬在空中，工人及其装备的总重量为G，悬绳与竖直墙壁的夹角为α，悬绳对工人的拉力大小为F₁，墙壁对工人的弹力大小为F₂，空中作业时工人与玻璃的水平距离为定值，则（　　）

	A．	F1=$\frac{mg}{cosα}$
	B．	F2=Gcotα
	C．	在空中统一位置作业，当桶中的水不断减少，F1与F2同时减少
	D．	若缓慢增加悬绳的长度，F1减小，F2增大