13．两个中间有孔的质量为M的小球用一轻弹簧相连，套在一水平光滑横杆上．两个小球下面分别连一轻弹簧．两轻弹簧下端系在同一质量为m的小球上，如图所示．已知三根轻弹簧的劲度系数都为k，三根轻弹簧刚好构成一等边三角形．求：
（1）水平横杆对质量为M的小球的支持力．
（2）连接质量为m小球的轻弹簧的伸长量．
（3）套在水平光滑横杆上轻弹簧的形变量．

12．在倾角为37度的斜坡上，从A点水平抛出一个物体，物体落在斜坡上的B点．测得A、B两点间的距离是75米，求物体抛出时初速度的大小，并求落到B点时的速度的大小．（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s²）

11．（多选）某电场中的一条电场线如图所示，下列判断正确的是（　　）

	A．	EA＞EB     φA＞φB
	B．	EA＜EB     φA与φB无法判断大小
	C．	EA与EB大小关系无法确定    φA＞φB
	D．	可能有EA=EB    φA＞φB

10．某学习小组在“探究力的平行四边形定则”的实验中．
（1）其中的两个实验步骤分别是：
A．在水平放置的方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴上两个绳套，通过细绳同时用两个弹簧测力计（弹簧测力计与方木板平面平行）互成角度地拉橡皮条，使它与细绳的结点到达某一位置O点，在白纸上用铅笔记下O点的位置和读出两个弹簧测力计的示数F₁和F₂．
B．只用一只弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两个弹簧测力计拉时相同，读出此时弹簧测力计的示数F′和记下细绳的方向．
请指出以上步骤中的错误或疏漏：
A中未记下两条细绳的方向．
B中未说明把橡皮条的结点拉到位置O．．
（2）该学习小组纠正了（1）中的问题后，某次实验中两个弹簧测力计的拉力F₁、F₂已在图1中画出，图中的方格每边长度表示2N，O点是橡皮条的结点，请用两个直角三角板严格作出合力F的图示，并求出合力的大小为10$\sqrt{2}$ N．

（3）图2乙是马诗雨同学在白纸上根据实验结果作出的力的示意图，F和F′中F是F₁和F₂合力的实际测量值．

9．如图1所示的实验装置，可用于探究力对静止物体做功与物体获得速度的关系．

（1）实验中，小车会受到摩擦阻力的作用，可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力，下面操作正确的是D．
A．放开小车，小车能够自由下滑即可
B．放开小车，小车能够匀速下滑即可
C．放开拖着纸带的小车，小车能够自由下滑即可
D．放开拖着纸带的小车，小车能够匀速下滑即可
（2）关于橡皮筋做功，下列说法正确的是B．
A．橡皮筋做的功可以直接测量
B．通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加
C．橡皮筋在小车运动的全程中始终做功
D．把橡皮筋拉伸为原来的两倍，橡皮筋做功也增加为原来的两倍
（3）如图2所示，在正确操作情况下打在纸带上的点并不都是均匀的．为了测量小车获得的最大速度，应选用纸带的DG部分进行测量．

8．下列说法正确的是（　　）

	A．	一对相互作用力的合力为零
	B．	物体只有重心处受到重力的作用
	C．	物体在一恒力作用下可能做曲线运动
	D．	力是矢量，位移是矢量，所以功也是矢量

7．如图，A、B、C三个木块的质量均为m．置于光滑的水平面上，B、C之间有一轻质弹簧，弹簧的两端与木块固连，弹簧处于原长状态．现A以初速v₀沿B、C的连线方向朝B运动．
（1）若A与B相碰后立即粘合在一起，求以后运动过程中弹簧的最大弹性势能
（2）若A与B发生弹性碰撞，求以后 运动过程中弹簧的最大弹性势能．

6．在人类对微观世界进行探索的过程中，科学实验起到了非常重要的作用．下列说法符合历史事实的是（　　）

	A．	汤姆生发现电子，表明原子仍具有复杂结构
	B．	麦克斯韦提出电磁场理论并预言电磁波的存在，后来由赫兹用实验证实了电磁波的存在
	C．	爱因斯坦提出了量子理论，后来普朗克用光电效应实验提出了光子说
	D．	玻尔原子理论不仅能解释氢原子光谱，而且也能解释其它原子光谱
	E．	卢瑟福通过α粒子散射实验证实了原子具有核式结构

5．一定量的理想气体从状态a开始，经历三个过程ab、bc、ca回到原状态，其p-T图象如图所示．下列判断正确的是（　　）

	A．	过程ab中气体体积保持不变
	B．	过程bc中气体从外界吸热
	C．	过程ca中外界对气体所做的功等于气体所放的热
	D．	a、b和c三个状态中，状态c分子的平均动能最小
	E．	b和c两个状态中，容器壁单位面积单位时间内受到气体分子撞击的次数不同

4．某同学用如图1所示的实验装置研究小车在斜面上的运动．实验步骤如下：
a．安装好实验器材；
b．接通电源后，让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动，重复几次．选出一条点迹比较清晰的纸带，舍去开始密集的点迹，从便于测量的点开始，每两个打点间隔取一个计数点，如图2中0、1、2…6点所示；
c．测量1、2、3…6计数点到0计数点的距离，分别记作：S₁、S₂、S₃…S₆；
d．通过测量和计算，该同学判断出小车沿平板做匀变速直线运动．
e．分别计算出S₁、S₂、S₃…S₆与对应时间的比值；$\frac{s_1}{t_1}，\frac{s_2}{t_2}、\frac{s_3}{t_3}、…\frac{s_6}{t_6}$
f．以$\frac{s}{t}$为纵坐标、t为横坐标，标出$\frac{s}{t}$与对应时间t的坐标点，划出$\frac{s}{t}$-t图线．

结合上述实验步骤，请你完成下列任务：
（1）实验中，除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、平板、铁架台、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有A和C．（填选项代号）
A．电压合适的50Hz交流电源
B．电压可调的直流电源
C．刻度尺
D．秒表
E．天平
F．重锤

（2）将最小刻度为1mm的刻度尺的0刻线与0计数点对齐，0、1、2、5计数点所在位置如图3所示，则S₂=3.00cm，S₅=13.20cm．
（3）该同学在图4中根据纸带标出1-6计数点对应的坐标，并画出$\frac{s}{t}$-t图，请根据$\frac{s}{t}$-t图线判断，在打0计数点时，小车的速度v₀=0.180m/s；它在斜面上运动的加速度a=4.80m/s²．