10．在做“用单摆测定重力加速度”的实验中，有人提出以下几点建议，可行的是（　　）

	A．	适当加长摆线
	B．	质量相同，体积不同的摆球，应选用体积较大的
	C．	单摆偏离平衡位置的角度要适当大一些
	D．	当单摆经过平衡位置时开始计时，经过一次全振动后停止计时，用此时间间隔作为单摆振动的周期

9．关于热现象，下列正确的是（　　）

	A．	布朗运动就是液体分子的运动
	B．	压缩气体要费力，是因为气体分子间存在斥力
	C．	若物体内能增大了，则它的温度一定要升高
	D．	一定质量的理想气体在等温膨胀过程要吸收热量

8．如图所示，一轻质弹簧左端固定在A点，自然状态时其右端位于O点．水平向右侧有一竖直光滑圆形轨道在C点与水平面平滑连接，圆心为O′，半径R=0.4m．另一轻质弹簧一端固定在O′点的轴上，一端栓着一个小球，弹簧的原长为l₀=0.5m，劲度系数k=10N/m．用质量m₁=0.4kg的物体将弹簧缓慢压缩到B点（物体与弹簧不栓接），物块与水平面间的动摩擦因数μ=0.4，释放后物块恰运动到C点停止，BC间距离L=2m．换同种材料、质量m₂=0.2kg的物块重复上述过程．（物块、小球均视为质点，g=10m/s²）求：
（1）物块m₂到C点时的速度大小v_C；
（2）若小球的质量m₃=0.1kg，物块与小球发生弹性碰撞，论证小球是否能通过最高点D？若能通过，求出最高点轨道对小球的弹力；若不能通过，求出小球离开轨道时的位置和O′连线与竖直方向的夹角θ；
（3）在（2）问的基础上，若将小球换为质量为m₃=0.2kg的小球，再次求解．

7．如图所示，一位质量m=60kg的队员在参加一次消防逃生演练中，从倾角为θ=37°直滑道AB的顶端A由静止滑下，经B点后水平滑出，最后落在水平地面的护垫上（不计护垫厚度的影响）．已知A、B离水平地面的高度分别为H=6.2m、h=3.2m，队员与滑道间的动摩擦因数μ=0.3，g取10m/s²．求
（1）队员到达B点的速度大小；
（2）队员落地点到B点的水平距离；
（3）队员落地时重力的功率．

6．如图所示，用一根长l=0.9m的不可伸长的绝缘细线，一端栓一个质量m=0.1kg、带电量q=-10^-4C的小球，另一端固定在O点．现在最低点A给小球一个沿水平方向、大小为6m/s的速度v，若要使小球能在竖直平面内做完整的圆周运动，还需在竖直方向上加一个匀强电场，（g=10m/s²）
（1）试问：其电场方向如何？
（2）求出电场强度大小的范围．

5．如图所示，电场中一条竖直电场线上有A、B两点，将某带电微粒从A点由静止释放，微粒沿电场线下落，到达B点时速度为零，下列说法正确的是（　　）

	A．	沿电场线由A到B，电场强度减小
	B．	沿电场线由A到B，电场强度增大
	C．	A点的电势可能比B点高，也可能比B点低
	D．	微粒从A运动到B的过程中，其电势能一直增加

4．如图所示装置，从A板释放的一个无初速电子向B板方向运动，下列对电子的描述中错误的是（　　）

	A．	电子到达B板时的动能是eU		B．	电子从B板到C板时动能变化为零
	C．	电子到达D板时动能是3eU		D．	电子在A板和D板之间往复运动

3．如图是描述一给定的电容器充电时电量Q、电压U、电容C之间的相互关系图，其中正确的是图（　　）

A．

B．

C．

D．

2．2010年温哥华冬奥会上，瑞典女队获得冰壶比赛世界冠军．假设冰壶在水平冰面上的一次滑行可简化为如下过程：如图所示，运动员将静止于O点的冰壶（视为质点）沿直线OO′推到A点放手，此后冰壶沿AO′滑行，最后停于C点．已知冰面与冰壶间的动摩擦因数为μ，冰壶质量为m，AC=L，CO′=r，重力加速度为g．
（1）求冰壶在A点的速率；
（2）若将BO′段冰面与冰壶间的动摩擦因数减小为0.8μ，原只能滑到C点的冰壶能停于O′点，求A点与B点之间的距离．

1．（1）为进行“验证机械能守恒定律”的实验，有下列器材可供选择：
A、铁架台  B、打点计时器  C、复写纸  D、纸带  E、低压交流电源  F、天平
G、秒表  H、导线  I、电键  K、米尺
上述器材不必要的是F、G（只填字母代号），缺少的器材是重物．
（2）实验中下列物理量中需要直接测量的量有C，通过计算可得到的量有D（填字母序号）．
A、重锤质量
B、重力加速度
C、重锤下落的高度
D、与下落高度相应的重锤的瞬时速度
（3）质量m=1kg的重锤自由下落，在纸带上打出一系列的点如图所示，O为第一个点，A、B、C为相邻的点，相邻计数点的时间间隔为0.02s，长度单位是cm，取g=9.8m/s²，求：

a、打点计时器打下计数点B时，物体的速度V_B=_0.97m/s（保留两位有效数字）；
b、从点O到打下计数点B的过程中，物体重力势能的减少量△Ep=0.48J，动能的增加量△Ek=0.47J（保留两位有效数字）．