17．“探究功与速度变化的关系”的实验装置如图1所示，当小车在两条橡皮筋的作用下弹出时，橡皮筋对小车做的功记为W₀．当用4条、6条、8条、…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、第4次、…实验时，橡皮筋对小车做的功记为2W₀、3W₀、4W₀、…，每次实验中由静止弹出的小车获得的最大速度可由打点计时器所打的纸带测出．

（1）关于该实验，下列说法正确的是CD
A．打点计时器可以用直流电源供电，电压为4～6V
B．实验中使用的若干根橡皮筋的原长可以不相等
C．每次实验中应使小车从同一位置由静止弹出
D．利用每次测出的小车最大速度v_max和橡皮筋做的功W，依次作出W-v_max、W-v${\;}_{max}^{2}$、W-v${\;}_{max}^{3}$、W²-v_max、W³-v_max、…的图象，得出合力做功与物体速度变化的关系．
（2）如图2给出了某次在正确操作情况下打出的纸带，从中截取了测量物体最大速度所用的一段纸带，测得O点到A、B、C、D、E各点的距离分别为OA=5.65cm、OB=7.12cm、OC=8.78cm、OD=10.40cm、OE=11.91cm．已知相邻两点打点时间间隔为0.02s，则小车获得的最大速度v_max=0.82 m/s．

16．在《研究平抛物体的运动》的实验中：

a．为减小空气阻力对小球的影响，选择小球时，应选择下列A
A．实心小铁球     B．空心铁球      C．实心小木球    D．三种球都可以
b．如图1的实验中，下列说法正确的是AD
A．应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下；
B．斜槽轨道必须光滑；
C．斜槽轨道末端可以不水平；
D．要使描出的轨迹更好地反映真实运动，记录的点应适当多一些；
c．平抛物体的运动规律可以概括为两点：①水平方向做匀速运动，②竖直方向做自由落体运动．为了研究平抛物体的运动，可做下面的实 验：如图2所示，用小锤打击弹性金属片，A球就水平飞出，同时B球被松开，做自由落体运动，改变小锤的打击力度，两球总能同时落到地面，这个实验B
A．只能说明上述规律中的第①条
B．只能说明上述规律中的第②条
C．不能说明上述规律中的任何一条
D．能同时说明上述两条规律
d．如图2实验中，若要计算小球A做平抛运动的初速度，给你一把尺子，则应该测量的物理量是AB
A、小球的水平位移           B、小球的高度
C、小球发生的总位移         D、小球的直径．

15．在“研究平抛物体运动”的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长l=2.5cm．若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则：
（1）安装实验装置的过程中，斜槽装置的末端的切线必须是水平的，这样做的目的是B     
A．保证小球飞出时，速度即不太大，也不太小；
B．保持小球飞出时，初速度水平；
C．保证小球在空中运动的时间每次都相等；
D．保证小球运动的轨道是一条抛物线；
（2）小球平抛的初速度的计算式为v₀=$x\sqrt{\frac{g}{l}}$（用l、g表示），数值为1m/s．

14．质量m=2.0kg的物体，在5.0N的水平拉力作用下沿水平面从静止开始作匀加速直线运动，物体与水平面间的动摩擦因数为0.1，求：
（1）物体运动加速度的大小．
（2）经多长时间物体速度能达到6.0m/s？
（3）当物体速度为6.0m/s时，将水平拉力撤去再经10s物体通过的位移是多少？（g=10m/s²）

13．质量为1kg的物体受到大小分别为3N和4N的两个互相垂直的共点力作用，由静止开始运动，则该物体受到合力为5N；加速度为5m/s²；2s末物体的速度为10m/s．

12．如图甲是一个单摆振动的情形，O是它的平衡位置，B、C是摆球所能到达的最远位置．设摆球向右运动为正方向．图乙是这个单摆的振动图象．根据图象回答：

（1）单摆振动的频率是多大？
（2）开始时刻摆球在何位置？
（3）若取g=π²，这个摆的摆长是多少？

11．一气球静止在赤道正上空，考虑到地球自转，则（　　）

	A．	气球在万有引力和浮力的作用下，处于平衡状态
	B．	气球绕地球运动的周期等于地球自转周期
	C．	气球所受万有引力小于浮力
	D．	气球所受万有引力大于浮力

10．2008年9月25日至28日我国成功实施了“神舟”七号载入航天飞行并实现了航天员首次出舱．飞船先沿椭圆轨道飞行，后在远地点343千米处点火加速，由椭圆轨道变成高度为343千米的圆轨道，在此圆轨道上飞船运行周期约为90分钟．下列判断正确的是（　　）

	A．	飞船在轨道1上经过P点的速度大于经过Q点的速度
	B．	飞船在圆轨道上时航天员出舱前后都处于失重状态
	C．	飞船在此圆轨道上运动的角度速度小于同步卫星运动的角速度
	D．	飞船在轨道2上经过P点的加速度小于在轨道1上经过P点的加速度

9．一长木板置于光滑水平地面上，木板左端放置一小物块，在木板右方有一墙壁，木板右端与墙壁的距离为4m，如图（a）所示．t=0时刻开始，小物块与木板一起以共同速度向右运动，直至t=1s时木板与墙壁碰撞（碰撞时间极短）．碰撞前后木板速度大小不变，方向相反；运动过程中小物块始终未离开木板．已知碰撞后1s时间内小物块的v-t图线如图（b）所示．小物块质量是木板质量的3倍，重力加速度大小g取10m/s²．求
（1）木板与墙壁碰撞后，木板离开墙壁的最大距离；
（2）小物块距离木板左端的最终距离．

8．用如图1所示装置探究“功与速度变化的关系”．实验步骤如下：
A．细绳一端系在滑块上，另一端通过滑轮挂上钩码（忽略滑轮与绳子间的摩擦），用垫块将长木板右端垫起．调整长木板的倾角，直至轻推滑块后，滑块沿长木板向下做匀速直线运动；
B．保持长木板的倾角不变，取下细绳和钩码，让滑块沿长木板向下做匀加速直线运动．
请回答下列问题：

（1）实验中是否需要满足钩码质量远远小于滑块质量．否（填“是”或“否”）；
（2）若滑块质量为M、钩码质量为m、当打点计时器打下1、3点时滑块的速度分别为v₁和v₃，1、3两点之间距离为s，重力加速度为g．探究结果的表达式是mgs=$\frac{1}{2}M{{v}_{3}}^{2}-\frac{1}{2}M{{v}_{1}}^{2}$．（用相应的符号表示）